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10認(rèn)識(shí)指南針指針具有磁性它是一塊磁鐵指南針使用方法1、指南針平放在手上2、旋轉(zhuǎn)底盤(pán)，使南、北刻度線與指針重合3、紅色箭頭指的方向?yàn)椤氨?/p>
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教案授課時(shí)間學(xué)校授課人授課年級(jí)一年級(jí)學(xué)科科學(xué)課題認(rèn)識(shí)指南針教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能通過(guò)對(duì)指南針結(jié)構(gòu)的觀察，說(shuō)出指南針的主要組成部分。二、過(guò)程與方法能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到指南針中的指針是一
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10.認(rèn)識(shí)工具【教材分析】技術(shù)與工程是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本單元是第一個(gè)有關(guān)技術(shù)與工程領(lǐng)域的主題單元。本課認(rèn)識(shí)工具是本單元打開(kāi)工具箱的首課，本課從認(rèn)識(shí)、嘗試、了解、分析四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容。用學(xué)生常見(jiàn)的身邊物品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具。明確任務(wù)，完成一系列使用工具的活動(dòng)。通過(guò)閱讀錘子的發(fā)展史了解到勞動(dòng)工具在不斷發(fā)展，分析不同材質(zhì)的錘子有不同的作用和特點(diǎn)。【學(xué)情分析】小學(xué)生對(duì)周?chē)澜缇哂?/p>
上傳時(shí)間：2021-03-05 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：50
10認(rèn)識(shí)工具【教材分析】技術(shù)與工程是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本單元是第一個(gè)有關(guān)技術(shù)與工程領(lǐng)域的主題單元。本課認(rèn)識(shí)工具是本單元打開(kāi)工具箱的首課，本課從認(rèn)識(shí)、嘗試、了解、分析四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容。用學(xué)生常見(jiàn)的身邊物品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具。明確任務(wù)，完成一系列使用工具的活動(dòng)。通過(guò)閱讀錘子的發(fā)展史了解到勞動(dòng)工具在不斷發(fā)展，分析不同材質(zhì)的錘子有不同的作用和特點(diǎn)。【學(xué)情分析】小學(xué)生對(duì)周?chē)澜缇哂袕?qiáng)
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10.認(rèn)識(shí)工具【教材分析】技術(shù)與工程是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本單元是第一個(gè)有關(guān)技術(shù)與工程領(lǐng)域的主題單元。工具是一種物化的技術(shù)，技術(shù)就包括使用不同工具的技術(shù)，本單元以傳統(tǒng)傳統(tǒng)的工具箱里的工具為研究對(duì)象，用三課分別引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的工具的使用，本課在本單元中居于起始地位，通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具的主要作用和使用方法，意識(shí)到使用工具可以方便人們的生活，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的操作技能進(jìn)
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認(rèn)識(shí)指南針教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、基于對(duì)指南針的實(shí)際觀察，能說(shuō)出指南針的主要組成部分。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到指南針中的指針是磁鐵，可以用來(lái)指示南北方向。3、基于實(shí)際的操作活動(dòng)，能夠比較規(guī)范的使用指南針測(cè)方向。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探究正確使用指南針的方法會(huì)用指南針確定方向。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)探究指南針的使用方法逐步學(xué)會(huì)使用指南針。三、教學(xué)過(guò)程
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10認(rèn)識(shí)指南針教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)指南針，知道指南針的原理；了解指南針的歷史，了解指南針的用法及用途。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力-初步學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的指南針。3、使學(xué)生知道指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。二、教學(xué)重點(diǎn)了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。三、教學(xué)難點(diǎn)利用指南針確定
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課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題認(rèn)識(shí)星空教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：1.知道大熊座、獵戶(hù)座等主要星座；學(xué)習(xí)利用北極星辨認(rèn)方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對(duì)于星空的認(rèn)知。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)的知識(shí)，從星空的組成、變化和相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.初步學(xué)會(huì)選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，借助天文望遠(yuǎn)鏡、活動(dòng)星圖等工具觀
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3.10認(rèn)識(shí)星空關(guān)于天上的星星，你都了解哪些知識(shí)？關(guān)于天上的星星，你都了解哪些知識(shí)？太陽(yáng)月球地球太陽(yáng)系關(guān)于天上的星星，你都了解哪些知識(shí)？關(guān)于天上的星星，你都了解哪些知識(shí)？星星在夜空中的位置是變化的。星星在夜空中的位置沒(méi)有變化。觀察星空遠(yuǎn)離高大建筑物晴朗無(wú)云的夜晚討論觀星方法1.確定觀察點(diǎn)，以后每次都在同一位置觀察。2.找到參照物，看看星星的位置是不是發(fā)生了變
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新課標(biāo)水平三跨越式跳高體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容1技術(shù)動(dòng)作規(guī)格斜線助跑單腳起跳雙腿依次過(guò)桿依次著地2體能練習(xí)坐姿合作懸退收腹教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)能力知道并能做出跨越式跳高單腳起跳雙腳依次過(guò)桿的動(dòng)作做到起跳
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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第8課時(shí)10的加減法課題10的加減法新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)動(dòng)手操作，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。2.正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。3.逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及合作交往能力等。教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)正確計(jì)算有關(guān)
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第8課時(shí)10的加減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌對(duì)數(shù)字組成10的口令。19101+9=9+1=1010910-=1110-=9（教
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10的加減法拍手歌你拍一，我拍九，一九一九好朋友。你拍二，我拍八，二八二八手拉手。你拍三，我拍七，三七三七真親密。你拍四，我拍六，四六四六一起走。你拍五，我拍五，五五湊成一雙手。你們是怎樣計(jì)算的？看圖你能列出哪些算式？1010918882看圖你會(huì)填一填嗎？你是怎樣想的？10想一想。47107731044665想10的組成可以幫
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第8課時(shí)10的加減法教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第61頁(yè)內(nèi)容及第6264頁(yè)練習(xí)十三的第413小題。內(nèi)容簡(jiǎn)析對(duì)照點(diǎn)子圖直接利用10的組成計(jì)算有關(guān)10的加法和減法。教學(xué)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算有關(guān)10的加減法提高學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思考能力。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際使學(xué)生能夠熟練計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減法
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第59、60頁(yè)內(nèi)容及第6264頁(yè)練習(xí)十三的第13小題。內(nèi)容簡(jiǎn)析體會(huì)10的基數(shù)含義能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體的個(gè)數(shù)會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字10能比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小學(xué)生自己總結(jié)出10的組成。教學(xué)目標(biāo)1.能正確地認(rèn)、讀、寫(xiě)10并能用10表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。2.使學(xué)生掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小并掌握10的組成
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一、活動(dòng)前思考1設(shè)計(jì)意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念
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610的認(rèn)識(shí)和加減法10一、復(fù)習(xí)舊知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）個(gè)數(shù)。從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是（），從右數(shù)它排在第（）。其中，最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。109709讀一讀。還有比9大的數(shù)嗎？圖上有什么？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。二、探究新知先數(shù)9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。再數(shù)1個(gè)老師，一共有10個(gè)人
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認(rèn)識(shí)610各數(shù)你能撥出678910嗎61718191123456789101112接著畫(huà)689101準(zhǔn)備了雙筷子是根2你還能提出哪些問(wèn)題510準(zhǔn)備了個(gè)碗5寫(xiě)門(mén)牌
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5再加1個(gè)老師，一共有（）個(gè)人。圖中有什么，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)？有9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。探究點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)10（教材第59頁(yè)內(nèi)容）擺10朵。數(shù)量是10的事物用數(shù)“10”來(lái)表示；10是由數(shù)字“1”和“0”組成的，它是一個(gè)兩位數(shù)。有9顆珠子，添上1
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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)課題10的認(rèn)識(shí)新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程，發(fā)展數(shù)感。2、在各種實(shí)踐活動(dòng)中或情景創(chuàng)設(shè)中學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)，認(rèn)讀，寫(xiě)數(shù)，大小比較和10的分與合，對(duì)10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握。3、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。4、感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們
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