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人教版一年級上冊數學5.7《8、9加減法應用》教學課件.ppt

8、9加減法的應用綠色圃中小學教育網口算。2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=綠色圃中小學教育網看圖說圖意，列式計算。（）+（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網從圖中你知道了什么？綠色圃中小

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人教版一年級上冊數學5.9《10的加減法》教學課件.ppt

10的加減法拍手歌你拍一，我拍九，一九一九好朋友。你拍二，我拍八，二八二八手拉手。你拍三，我拍七，三七三七真親密。你拍四，我拍六，四六四六一起走。你拍五，我拍五，五五湊成一雙手。你們是怎樣計算的？看圖你能列出哪些算式？1010918882看圖你會填一填嗎？你是怎樣想的？10想一想。47107731044665想10的組成可以幫

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人教版一年級上冊數學5.8《10的加減法》教案含反思.doc

第5單元610的認識和加減法第8課時10的加減法課題10的加減法新授課教學目標1.通過動手操作，小組合作學習，使學生在實踐活動中體驗學習數學的樂趣，激發學生積極探索新知和學好數學的愿望。2.正確計算10的加減法算式，加深認識相應的加減法算式之間的聯系。3.逐步培養學生數學思考的能力，解決簡單實際問題的能力及合作交往能力等。教學重難點會正確計算有關

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人教版一年級上冊數學5.2《6、7加減法》教案含反思.doc

第5單元610的認識和加減法第2課時6、7的加減法課題6、7的加減法新授課教學目標（一）知識與技能理解加減法的含義，能夠正確理解圖意，寫出相關的算式，并能夠熟練地口算6、7的加減法。（二）過程與方法在數一數、算一算、說一說等活動中理解算理，學會應用。（三）情感態度和價值觀在活動中體驗成功的快樂。教學重點理解加減法的含義，能夠正確理解圖

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人教版四年級下冊數學6.1《小數加減法（1）》教學課件.pptx

第1課時小數加減法（1）小數的加法和減法6義務教育人教版四年級下冊復習導入媽媽把一根繩子截成兩段，一段長83cm，另一段長59cm。繩子原來長多少厘米？兩段繩子相差多少厘米？8359142（cm）835924（cm）答：繩子原來長142厘米，兩段繩子相差24厘米。計算整數加、減法時要注意什么？（1）小麗買了下面兩本書，一共花了多少錢？說一說：你知道了什么信息？用什么

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人教版四年級下冊數學6.2《小數加減法（2）》教學課件.pptx

第2課時小數加減法（2）小數的加法和減法6義務教育人教版四年級下冊4.371.256.455.6812.372.456.923.395.620.7714.823.53算一算。復習導入探究新知（1）小林買了下面兩本書，一共花了多少錢？說一說：你知道了什么信息？用什么方法計算？16.4518.316.4518.3（1）算一算：豎式列在右邊的方框里。（2

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人教版一年級上冊數學5.2《6、7的加減法》教學課件.ppt

第五單元：610的認識和加減法6、7的加減法綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L一、激活經驗，復習鋪墊填一填，并說說用了哪句組成。16267624735二、創設情境，探究新知1.怎樣計算的？你是怎么想的？2.為什么同一副圖兩人列出的算式不同呢？小結：同一幅圖，觀察角度不同，可以列出兩道加法算式和兩道減法算式

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人教版一年級上冊數學5.6《8、9的加減法》教學課件.ppt

8、9的加減法人教新課標一年級數學上冊綠色圃中小學教育網1.2.58686478352綠色圃中小學教育網口算比賽2+2=3+2=7-3=6-4=5+2=4+2=6-3=5-0=3+4=1+6=5-3=6-5=7-6=3+3=看圖寫算式

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同分母分數加減法-人教版五年級下學期課件.pptx

同分母分數加減法數形結合、探究新知數形結合、探究新知1、爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？2、爸爸比媽媽多吃多少張餅？3、還剩多少張餅？數形結合、探究新知學習單一：解釋說理合作要求：1.獨立思考，用你喜歡的方式表示出你的思考過程。（可以借助數形結合的方法，畫圖說明，也可以用文字說明）2.組內交流：你是怎么想的？為什么這樣計算？爸爸吃的媽

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人教版五年級數學下冊《同分母分數加減法》教學設計.docx

同分母分數加減法教學設計一、教學內容：人教版五年級數學下冊第104106頁的內容及相應的練習。二、教學目標：1、掌握同分母分數加減法的計算方法，理解同分母分數加減的算理及加減法的含義，并能夠正確熟練地計算。2、能夠利用所學知識解決生活中的實際問題，培養學生應用知識的能力。3、通過小組合作學習，培養學生的合作意識和學好數學的信心。三、教學重點：掌握同分母分數加減法的

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人教版五年級數學下學期《同分母分數加減法》教學設計.docx

同分母分數加減法教學設計一、教材分析同分母分數加減法是人教版五年級下冊第8990頁例1和做一做。本節課是在學生學習整數、小數加減法的意義及其計算方法，分數的意義和性質，以及在三年級上冊學過的簡單的同分母分數加減法的基礎上進行教學的。教材以學生熟悉的日常生活（分吃圓形大餅)為素材引出兩個問題，讓學生在自主探索中理解分數加減分數的含義，掌握計算方法。為異分母分數加減法的學習搭好

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人教版四年級下冊數學6.2小數加減法（2）_課件.pptx

小數加、減計算（2）人教版四年級下冊學習目標運用小數加減法解決生活中的實際問題，結合人民幣、質量單位和長度單位進行小數計算，體會數學和現實生活的密切關系。掌握小數加減法的計算方法，能夠正確進行小數加減法計算，并學會用不同的方法對計算結果進行驗算；通過創設情境，在合作活動中總結小數加減計算的一般方法，培養歸納概括能力；復習導入先用小數表示涂色部分，再比較大小。0.90.09

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人教版四年級下冊數學6.1小數加減法（1）_課件.pptx

小數加、減計算（1）人教版四年級下冊學習目標進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決新問題的意識。理解小數點對齊的道理，掌握小數加、減法的計算方法；經歷探索位數相同小數加、減法計算方法的過程，體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系；復習導入媽媽把一根繩子截成兩段，一段長83厘米，另一段長59厘米。83厘米59厘米你能提出問題并解答嗎？繩子原來長多少厘米？5983142

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北師大版八上數學5.2第2課時加減法1_教案.doc

第2課時加減法第2頁共2頁1會用加減法解二元一次方程組(重點)一、情境導入上節課我們學習了用代入消元法解二元一次方程組，那么如何解方程組呢？1用代入法解(消x)方程組2解完后思考：用“整體代換”的思想把2x作為一個整體代入消元求解3還有沒有更

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北師大版八上數學5.2第2課時加減法2_教案.doc

5.2求解二元一次方程組第2課時加減法第一環節：情境引入內容：鞏固練習，在練習中發現新的解決方法怎樣解下面的二元一次方程組呢？（學生在練習本上做，教師巡視、引導、解疑，注意發現學生在解答過程中出現的新的想法，可以讓用不同方法解題的學生將他們的方法板演在黑板上，完后進行評析，并為加減消元法的出現鋪路.）學生可能的解答方案1：解1：把變形，得：把代入

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