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8、9加減法的應(yīng)用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)口算。2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)看圖說圖意，列式計(jì)算。（）+（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從圖中你知道了什么？綠色圃中小
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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第6課時(shí)8、9加減法的應(yīng)用課題8、9加減法的應(yīng)用新授課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問題的能力。3.初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過分析數(shù)量關(guān)系選擇正確的計(jì)算方法解決問題教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)案一
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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第3課時(shí)6、7加減法的應(yīng)用課題6、7加減法的應(yīng)用新授課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道圖中大括號(hào)和問號(hào)的意思，會(huì)正確口述應(yīng)用題的兩個(gè)條件和一個(gè)問題，知道簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，會(huì)正確地列式計(jì)算。2、過程與方法學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課教學(xué)，向?qū)W生滲透熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境等方面的教育，從
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分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)6例3一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。情境導(dǎo)入返回例3一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后
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6.7分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用1.一杯純牛奶，小紅喝了14杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯。他一共喝了多少杯純牛奶多少杯水2一杯純牛奶，樂樂喝了13杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去
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周測(cè)培優(yōu)卷2分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用能力檢測(cè)卷一、我會(huì)填。(每空2分，共16分)1從1里面連續(xù)減去，減()次后結(jié)果是0。2一小袋面粉5千克，還剩下()。3一令白紙，第一周用了它的，第二周用了它的，還剩下這令白紙的()。4水果店運(yùn)來蘋果噸，比運(yùn)來的香蕉多噸，求運(yùn)來蘋果和香蕉共多少噸。列式為()，結(jié)果是()噸。5一瓶水L，喝了它的
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第8課時(shí)10的加減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌對(duì)數(shù)字組成10的口令。19101+9=9+1=1010910-=1110-=9（教
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專項(xiàng)練習(xí)20以內(nèi)的加減法一、采花蜜。（連一連）2、填一填。1、2、16+（）105+（）87+（）11（）8=413-（）7（）（）163、比9多4的數(shù)是（），比11少7的數(shù)是（）。4、在里填上
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分式的加減法同步練習(xí)一、請(qǐng)你填一填(每小題4分共36分)1.異分母分式相加減，先________變?yōu)開_______分式，然后再加減.2.分式的最簡公分母是________.3.計(jì)算:=_____________.4.計(jì)算:=_____________.5.已知=+則M=____________.6.若(a)2與|b1|互為相反數(shù)，則的值為___
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關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）【教學(xué)內(nèi)容】關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）異分母分?jǐn)?shù)的加減法【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，感受異分母分?jǐn)?shù)加減法在生活中的應(yīng)用。3培養(yǎng)遷移、類推和綜合概括的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。【教學(xué)難點(diǎn)】明確把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)的方法。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)
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關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）【教學(xué)內(nèi)容】關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）異分母分?jǐn)?shù)的大小比較及通分【教學(xué)目標(biāo)】1掌握異分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法，能正確比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。2理解通分的意義，掌握通分的方法，并能正確通分。3在解決分?jǐn)?shù)大小比較的過程中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握異分母分?jǐn)?shù)大小比較及通分的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】應(yīng)用通分的方法解決實(shí)際問題。【教學(xué)過程】一、調(diào)動(dòng)舊知，探究鋪墊
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關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）【教學(xué)目標(biāo)】關(guān)注環(huán)境分?jǐn)?shù)加減法（二）異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地計(jì)算。2能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。3在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)事物間的普通聯(lián)系，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混
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第8課時(shí)10的加減法教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第61頁內(nèi)容及第6264頁練習(xí)十三的第413小題。內(nèi)容簡析對(duì)照點(diǎn)子圖直接利用10的組成計(jì)算有關(guān)10的加法和減法。教學(xué)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算有關(guān)10的加減法提高學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思考能力。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際使學(xué)生能夠熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法
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小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)口頭加減法的樂趣活動(dòng)目標(biāo)1、能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，并能用語言表達(dá)運(yùn)算過程。2、發(fā)展表象思維。活動(dòng)準(zhǔn)備1、材料塑料小動(dòng)物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片
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活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)4的加減法，繼續(xù)感知三幅圖之間的關(guān)系。2、獨(dú)立將三幅圖連起來，表達(dá)其中的含義，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。3、敢于克服膽怯的心理，大膽回答問題。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具有關(guān)4的減法圖三幅。2
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5異分母分?jǐn)?shù)加減法項(xiàng)目內(nèi)容1.思考14和24的和是多少呢2.計(jì)算2512。分析與解答1我們可以借助直觀圖形來觀察。225與12通分分別變?yōu)楹腿缓蠛拖嗉臃帜傅玫浇Y(jié)果為。3.異分母分?jǐn)?shù)相加減先
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分?jǐn)?shù)加減法整體回顧知識(shí)梳理課后作業(yè)總復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用8整體回顧知識(shí)梳理1.公因數(shù)和最大公因數(shù)幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫作這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)其中最大的一個(gè)叫作這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。列舉法短除法2.最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義把
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課題分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第63、64頁。教學(xué)目標(biāo)1.探究簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法初步學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法理解和掌握簡單分?jǐn)?shù)的加、減計(jì)算并能解決簡單的實(shí)際問題。2.能在計(jì)算分
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教學(xué)反思本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算，其中探索用“1”減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在教學(xué)中還應(yīng)做到關(guān)注新舊知識(shí)的聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)的溝通。同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)的切入點(diǎn)是“計(jì)數(shù)單位相同
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第5課時(shí)簡單分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容教材8889頁簡單分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能會(huì)計(jì)算兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加法和減法。過程與方法結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）加減計(jì)
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