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比比誰最棒教學設計綜合練習(一)一、教學內容人民美術出版社一年級下冊綜合練習二、教材分析本課為一節綜合性練習課程,編寫的意圖是通過有趣而快樂的教學活動,以觀察和總結的方式,引導學生歸納、現固一年來所學習的美術知識與技能,并將所學習的知識運用到自己的生活中去。本課不僅以現固知識、技能為目的,還要引導學生體會和發現生活中的美,同時進一步感悟美術活動的樂趣。教
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小學音樂教案我愛雪蓮花教學設計課題:歌曲我愛雪蓮花教學內容:1.學唱歌曲我愛雪蓮花2.學會幾個新疆舞蹈基本動作。教材分析:我愛雪蓮花是人民音樂出版社,我愛雪蓮花是一首根據新疆哈薩克族民歌音調創作的兒童歌曲,由上下兩個樂句組成,24拍,一段體,大調式。曲調清新優美,情感真摯熱烈,突出了本歌的民族風格。歌詞以第一人稱出現,采用借物抒情的手法,表達了兒
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單人旁書法教學設計教材湘版書法練習指導四年級下冊學情分析小學四年級是學生自我意識進一步發展的階段具備了一定探究能力注意力穩定性進一步增強同時四年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期基于這些特點教師在教學中要通過形象化的
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四年級下冊第六課單人旁教學設計教學目標1了解單人旁的筆畫組成位置關系比例關系映帶關系2學習顏體單人旁的書寫技法3練習書寫有單人旁的字作傳4了解欣賞中國傳統文化書法之美培養學生熱愛書法的情感教學重難點1顏體單人旁
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湘教版2014版義務教育書法練習指導四年級下冊第11課木字旁教學目標1初步掌握木字旁的書寫要領2了解左邊帶有木字旁的字一般書寫規律3培養學生的書寫興趣提高審美能力教學重點和難點重點掌握木字旁的寫法難點寫好木字旁左放右
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教教學基本信息課題水族館學科音樂學段一至二年級學段年級一年級相關領域本課涉及到的領域感受與欣賞音樂表現創造教材書名義務教育教科書音樂出版社人民教育出版社出版日期2012年6月是否已實施
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土耳其進行曲上節課我們對整個歐洲古典主義音樂進行了概括性地了解并通過一些影視資料知道了古典主義音樂的代表人物之一莫扎特請同學們將你眼中的莫扎特做一個簡要的概括音樂神童有很多作品英年早逝體裁多樣等等莫扎特一生創作了大量的作品
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:12
三年級下冊音樂課采山教學設計教學目標知識目標指導學生學會歌曲能夠用中速歡快的情緒演唱能力目標能把握好十六分音符節奏能唱好十六分音符所在的歌詞情感目標通過反復聆聽感受歌曲情緒并能從歌曲中感受到勞動的快樂培養學生熱愛勞動
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:7
快樂的doremi教學設計教學內容唱歌課快樂的doremi課型新授唱歌課教材分析這是由四平作詞汪玲作曲的一首生動有趣的兒童歌曲歌曲節奏為四二拍歌曲速度為中速稍快的歌曲是一段體結構全曲由三個樂句構成第一二樂句前四小節完
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
貝殼之歌三維目標感受荷蘭風土人情學會演唱二聲部歌曲貝殼之歌的高聲部初步感知低聲部旋律重點難點加入打擊樂為歌曲伴奏上課問好歡迎同學們參與今天的異國之旅小璐老師將帶著大家一起前往歐洲西北部領略美麗熱情富饒的荷蘭讓我們乘坐
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愛唱歌的小杜鵑教學設計教學內容唱歌愛唱歌的小杜鵑課型新授唱歌課教材分析愛唱歌的小杜鵑是一首曲調優美音樂鮮明的奧地利民歌G大調四四拍歌曲以輕快活潑的節奏和清新流暢的旋律生動地表現了孩童與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景歌詞中加入了
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:8 | 格式:DOCX | 瀏覽:5
愛唱歌的小杜鵑一教學內容愛唱歌的小杜鵑二教學目標1通過聽辨尤克里里音的長短和學生肢體的律動認識頓音記號并能夠用輕巧富有彈性的聲音模仿演唱杜鵑鳥的叫聲2通過音樂實踐活動感受歌曲的節奏旋律音高和聲表現我對杜鵑的喜愛之情
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課題阿細跳月年級三年課時1課時單位姓名課型欣賞教材分析阿細跳月是人民教育出版社新課標教材三年級上冊第五單元中的一首歌曲它是由我國著名民樂指揮家和作曲家彭修文先生根據彝族傳統的舞蹈阿細跳月的音樂創編的同名民樂合奏曲樂曲吸取了傳統跳月的
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:18
教案設計課題森林水車教學目標知識與技能1能感受并說出歌曲的情緒過程與方法通過聽唱圖譜等形式學生能哼唱A主題情感態度價值觀激發學生主動參與音樂活動并主動自信地表演同時還能大膽評價自己和他人的學習成果重點能夠聽出本樂曲中
教學內容阿拉木汗教材分析阿拉木汗是一首流傳很廣的維吾爾族民歌被改編成多種表演形式如男聲四重唱無伴奏合唱器樂小合奏民樂合奏等阿拉木汗是一個維吾爾族姑娘的名字歌曲以連續十六分音符歡快跳躍的旋律唱出了她的美麗和可愛學情分
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:10
集體備課稿音樂組備課主題教學內容唱歌共產兒童團歌課標要求課標中對于三年級的孩子在演唱這方面沒有做太高的要求只是培養學生參與各種演唱活動的興趣以及知道正確的呼吸方法用自然的聲音準確的節奏和音調有表情的演唱歌曲而且能夠對自己和他人的演
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音樂活動稍息立正站好課題稍息立正站好課時1總課時1授課時間檢查簽名目的及要求1唱熟歌曲2學會韻律操重點唱熟歌曲難點學跳韻律操課型活動課教法多媒體授課教具擴音器音箱多媒體教學步驟與教學過程點評教學內容1能夠唱熟歌曲2跟著老師學跳
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授課者課題木瓜恰恰恰課時時間40分鐘教學內容教學目標1學唱歌曲2體會歌曲情緒1用熱情歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情2簡介印尼了解一些相關文化以及叫賣的藝術形式教學重點教學難點教具準備1學唱歌
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三只小豬教學設計師孩子們大家好上課的鈴聲已經響起讓我們伴隨著歡快的音樂一起跳起來吧師全體起立小手叉腰完整音樂我們不怕大灰狼跟老師一起表演師孩子們我們這是模仿的音樂中的哪種動物啊師是小豬對嗎老師今天還帶來了一首和小豬
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我愛家鄉我愛祖國教學目標知識與能力能用動作表現歌曲體味三拍子的韻律過程與方法能用連貫的聲音自豪的情感演唱歌曲我愛家鄉我愛祖國情感態度價值觀了解長江黃河的知識抒發對家鄉祖國的熱愛之情教學重點能用連貫的聲音自豪的情
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