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音樂小屋設計理念：二年級的學生以形象思維為主，比較好動。本課在設計時緊密結合二年級學生的生活實際，以“參觀音樂小屋”為主線，課堂內容突出趣味性、游戲性，關注學生的主體參與性。教學活動力求符合兒童的心理發展和藝術學科能力發展的需要，培養兒童對音樂的熱愛，培養其想象力、創造力、合作力。教學目標：1.情感目標：使學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
春天舉行音樂會教學設計【教學內容】人民音樂出版社小學三年級下冊第四課春天的歌演唱春天舉行音樂會欣賞楊柳青【教學目標】1.懷著熱愛大自然情感演唱歌曲春天舉行音樂會；聆聽樂曲楊柳青，感受民族音樂。2.通過聆聽、律動、對比演唱、創編，感受歌曲情緒，學會演唱歌曲春天舉行音樂會；通過聆聽、描述、模唱、欣賞，體會楊柳青表達的意境。3.學習歌曲春
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此活動適宜放在中班主題活動中作為一個分題活動。在這個主題中孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中我提問孩子你長大了想當什么孩子們都說出好多的職業可是全班只有一
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教學設計內容設計主題科普2011課標版（2013年10月第一版）Unit8OurClothesTopic3Hesaidthefashionshowwaswonderful.SectionB設計者工作單位教學對象八年級課時1課時聯系電話1.指導依據說明、整體設計思路1.指導依據說明：義務教育英語課程標準（2011年版）中指出，義務教育階段英語課
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教學設計教學內容第8課魚兒游游教學目標知識與技能：了解魚的外形、結構，掌握繪制魚的技巧過程與方法：能夠用油畫棒裝飾自己喜歡的魚。情感態度與價值觀：培養學生愛護動物，珍惜自然的意識。！教具準備課件、卡紙、油畫棒、剪刀等教學理念我的設計理念將始終貫徹以教師為主導，以學生為主體，以興趣為核心的教學理念，在美術的教學中貫徹品德教育讓學生通過美術課不僅能掌握繪畫技巧更重要的是貫徹品德
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教學內容（課題）第五課閃爍的煙花教材和學情分析一、教材分析：煙花的綻放是美麗多彩的，它總是孩子們熱于欣賞的情境。本課借助孩子對煙花的喜愛，引導學生回憶和欣賞煙花時“畫”出美麗弧線和斑斕色彩，并且用各種各樣美麗的色彩和線條在畫紙上表現出來。本課的關鍵點有兩個，一個是“五彩”，另一個“弧線”，他們的結果是“綻放”。二、學情分析：一年級的小學生天真活潑，喜歡繪畫、手工，從幼兒園過渡到小
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衡陽市石鼓區五一路小學賀嬌艷課題人教版一年級上冊第4課下雨了教材分析下雨了屬于“造型表現”領域一課的內容，具體的講：就是要求學生嘗試不同的工具，通過看看、畫畫、做做、玩玩等方式大膽地將所見所聞、所感所想的事物表現出來。欣賞美術作品，能用簡短的語言表達自己。由于二年級孩子的學情，我將本課的重難點定為雨中的動人故事以及前后遮擋關系。設計理念對于低年級的學生來說，知道線條，線條在生活中無
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小學一年級人教版美術工具的認識一、教學目標1、知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。2、過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。3、情感態度與價值觀：從小培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：33
學吹豎笛教學設計教材分析：學吹豎笛是人音版小學四年級下冊簡譜第三課水鄉中演奏的學習內容，學生已經掌握了中音區大部分音的指法，本課為繼續學習、鞏固練習環節。學習內容是鞏固高音do、高音re的指法，認識換氣記號以及掌握高音mi的吹奏指法和吹音頭（tu）音的方法。學情分析：四年級的學生有一定的音樂素養，對知識的學習也可以從感性的用圖形譜、旋律線條到對音樂知識的理性理解，學生對
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
共產兒童團歌教案教學目標：1、學生能用飽滿的情緒，堅定有力的聲音演唱歌曲共產兒童團歌。2、初步感受進行曲的特點。正確把握四四拍的特點。3、通過演唱共產兒童團團歌，使學生了解難忘的革命歷史，明白現在的幸福生活來之不易，并懂得要珍惜美好的生活，珍惜學習的機會。教學重點：讓學生正確把握進行曲的特點，了解歌曲所表達的含義。教學難點：1、準確學唱歌曲中
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孤獨的牧羊人教學設計教學目標:1、知識目標1、什么是約德爾唱法。2、了解什么是“襯詞”2、能力目標啟發引導學生能夠運用自身的語言表達對音樂的感悟；能夠通過音樂實踐活動，充分感受影視音樂的表現力。3、情感、態度與價值通過欣賞孤獨的牧羊人，讓學生感受這首作品歡快、活潑、詼諧的情緒激發學生的想象力，提高學生體驗音樂作品的能力。教育學生要熱愛生活熱愛音樂
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第五課風景如畫授課教師課型綜合課教學內容歌曲踏雪尋梅、欣賞我愛五指山、我愛萬泉河教學目標1、指導學生用不同的力度和演唱方法生動地演唱踏雪尋梅；2、感受冬天的意境美和音樂美，學習梅花勇于與嚴寒斗爭的精神；3、從聆聽我愛五指山，我愛萬泉河中感受祖國大地從北到南有代表性的省市豐富多彩的音樂文化進一步激發我們對家鄉的贊美和熱愛。教
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切分音教學設計教學內容:切分音教學目標:1、知識與技能:學習切分音，切分節奏。2、過程與方法:在歌曲中學習切分音的類型，拍打切分音節奏3、情感態度與價值:感受切分音給人帶來的新鮮活潑的藝術效果，加強了歌詞的動感，具有較強的藝術表現力。教學重點:認識切分音，拍打切分音節奏教學難點:拍打切分音節奏。教具:電子琴、多媒體課件
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第11課藝術作品中的動物一、教材分析藝術作品中的動物一課旨在通過欣賞各種藝術作品中的動物，讓學生認識更多的藝術表現形式，學習藝術家們對動物形象的藝術處理方法，使學生體會到藝術作品的魅力，并通過欣賞這些藝術作品，讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作品中寄托了人類（藝術家）的美好愿望與情感，激發學生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。本課學生可在教師的指導下，嘗試
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童話城堡教案教材分析：現代化的建筑日新月異地映入孩子們的眼簾，富有民族和傳統特色的本土建筑感染他們，而神奇、夢幻的童話以超現實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間，所以本課要求他們在對現實生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎上，神奇化、藝術化地創造出新建筑群，從生活中來發現而又超越生活的表現。學情分析：興趣是學習美術的基本動力之一，應充分發揮美術教學特有的魅力，在美術教
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葉子上的小“血管”教學目標：1.學會用拓印方法表現美麗的葉脈，并進一步培養學生的想象力和創造力。2.培養學生的環保意識，以及熱愛勞動、團結協作等多方面的行為習慣。教學過程：一、課前準備布置學生收集各種葉子，并對感興趣的葉子做進一步的了解，比一比，誰的知識多。（為新課做鋪墊，激發學生學習熱情。）二、講授新課
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第11課動物的花衣裳一、教學目標：1、讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美，了解并分析不同動物斑紋的造型元素點、線條、形狀、色彩、肌理等，學會表現“花衣裳”的美術語言。2、利用卡紙、剪刀、畫筆等工具和材料，通過剪貼、繪畫、刻、刮等多種表現手法改變動物的斑紋的形狀或色彩，創新表現動物的“花衣裳”。3、在學習中樹立愛護、保護動物的意識，在學會美化生活的基礎上更加熱愛生活。二、教
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四年級下冊美術平凡的美教案教學目標:（1）知識與能力：在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。（2）過程與方法：通過對比欣賞的方法學習將生活中平凡的事物轉化為藝術創作。（3）情感態度與價值觀：培養學生善于發現生活、發現美的能力、提高他們的藝術創作能力。學情分析：本節課主要是通過大量的繪畫大師的作品賞析，來感知平凡的美，平凡的美來自于我們平時的生活
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風箏的魅力教學內容：P24-教學目標：知識與技能：引導學生了解風箏的圖案特點和認識風箏的種類。過程與方法：引導學生發揮想象力，將各種材料進行加工，制作形式不同的風箏作品。情感態度與價值觀：通過制作，培養學生的探究能力和動手能力。讓學生懂得環保意識。教學重點：引導學生認識風箏的種類。教學難點：引導學生發揮想象，利用手中的材料制作一個與眾不同的簡易的風箏作品
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教學內容歌表演對鮮花教學目標1用活潑歡快的聲音演唱北京民歌對鮮花感受民歌特有的韻味2通過聆聽演唱表現感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩增添對民族民間音樂的喜愛之情3根據自己對花卉知識的了解為歌曲續編歌詞并演唱教學重
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