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第14課藏書票學習領域欣賞評述課時安排1課時教教材分析根據美術學習活動方式的劃分，藏書票欣賞屬于“欣賞評述”學習領域。藏書票它又叫小版畫，有“版畫珍珠”的美譽。在此之前，學生對于版畫并不陌生，學好藏書票欣賞能為今后學習藏書票設計、藏書票制作等課打下基礎；所以，本課在學生整體知識結構中起著承上啟下的作用，既是對以前所學版畫知識的延續，同時它又
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音樂小屋教案1.教學內容：表演歌曲音樂小屋2.課時：一課時。3.教材分析：音樂小屋是一首兒童歌曲，24拍。這首風趣的歌曲，輕松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構成起伏的旋律，和著舒展的節奏，給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給大家帶來的快樂，抒發了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。4.教學目標：1.學生
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好朋友圓舞曲教學設計教學目標一、過程與方法:通過學習培養學生從小懂得友誼及友誼的珍貴。二、知識與技能:通過學習讓學生體驗34拍的節拍特點。三、情感態度與價值觀:能夠表情豐富有感情地演唱歌曲并進行簡單的動作創編。教材分析好朋友圓舞曲是一首由瞿琮作詞王成瑞作曲的抒情優美的兒童歌曲。樂曲采用的是圓舞曲常用的34拍由四個樂句組成節奏簡單音域不寬僅
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搖船調教學設計教材分析：這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌曲，歌曲采用了問答對歌的形式，44拍，旋律流暢、優美，歌曲加入了3小節的襯詞和1小節重復句，更增加了歌曲濃郁的民族風格，節奏明快、緊湊，體現了孩子們爽朗、活潑的性格特征。學情分析：分析三年級學生的心理特點：活潑好動，好奇心也強，他們在音準、對歌曲的接受能
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顏體楷書木字旁一設計思路1小學書法教材以學習顏楷為主進入五年級己有一定的書法基礎完成了基本筆畫的學習開始偏旁部首的練習本節課選取了較為常用偏旁木字旁為教學內容讓學生通過木字旁的學習逐漸掌握顏楷偏旁部首的學習方
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
此活動適宜放在中班主題活動中作為一個分題活動。在這個主題中孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中我提問孩子你長大了想當什么孩子們都說出好多的職業可是全班只有一
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八年級下物理阿基米德原理教學設計課題第二節阿基米德原理課型新課教學目標1知識目標知道浮力的大小與什么因素有關以及驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論2.能力目標：（1）影響浮力大小因素及實驗探究阿基米德原理。（2）用阿基米德原理分析解決與浮力有關的問題。3.情感態度價值觀：以實驗為依據，得出符合實驗事實的結論才是科學的。教學重點1、影響浮力大小因素以及阿基米德
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18.2怎樣產生感應電流教學設計1、教學目標1、知識和技能（1）知道什么是電磁感應現象；（2）能根據實驗事實歸納產生感應電流的條件；（3）會運用產生感應電流的條件判斷具體實例中有無感應電流；（4）能說出電磁感應現象中的能量轉化特點。2、教學重難點重點：1.感應電流產生的條件。2.感應電流方向與哪些因素有關。難點：感應電流探究實驗的完成是本節課的難點。3、教具準備U型磁
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Unit8Topic3Hesaidthefashionshowwaswonderful.SectionB教案.Materialanalysis本課主要活動為SectionB的1a。本課的學習活動由Jane與Sarah觀看并繼續談論時裝表演展開，呈現表示提醒和驚訝的功能用語，讓學生了解各民族的服裝和不同服裝所展現的不同的民族文化。要求學生能用關于時裝表演和民族服
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第六章第一節力教學目標：1、知識與技能：（1）力的概念的建立。（2）知道物體間力的作用是相互的。（3）知道力可以使物體發生形變，也可以改變物體的運動狀態。2、過程與方法：通過觀察、實驗、體驗或聽、看，對力形成初步認識；感受力的作用是相互的；感悟力的作用效果。3、情感態度與價值觀：（1）、初步養成實事求是的科學態度，養成獨立動腦動手的習慣。（2）、在交流討論中初步養成勇
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人教版一年級上冊美術教案第八課：魚兒游游教學目標：1、提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力。2、指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪刻、捏制魚。3、增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學準備：1、學生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、剪刀、膠水、筆
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活動：美術：五彩的煙花教學目標：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。培養學生熱愛生活的情趣。教學重點：啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。教學準備：有關錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、春節過得愉快嗎？過春節時你最開心的事是什么？（學生回答）2、過春節時哪些同學放煙花了？（學生舉手
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一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛自
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認識美術工具教學設計一、教學目標知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。情感態度與價值觀：培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的
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書法課教案隸書橫畫起筆的方式一教學目標1掌握隸書長橫的起筆寫法特征2培養敏銳的觀察能力熟悉三王字的結構特征二教學重點難點1起筆有方有圓2練習字王的結構三教學過程1探索發現階段隸書的產生發展跨越
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
小螞蟻教學設計教學目標1要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲小螞蟻通過演唱歌曲教育學生學習小螞蟻遵守紀律互相幫助勤勞勇敢的精神從小養成講文明懂禮貌的好習慣2通過學習歌曲讓學生感受歌曲兩大樂句節奏相同曲調不同的特點初步培養學生
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第一課時幸福花兒開心上教學目標1能用歡快的情緒演唱歌曲2能夠完成歌曲的二聲部合唱部分3通過學習歌曲感受到柯爾克孜族歌曲的歡快熱烈的情緒教學重難點1通過教師的指導能夠正確地掌握歌曲的旋律節奏2正確的演唱歌曲二聲部合唱
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人音版第八冊第一課音樂欣賞小步舞曲【教材分析】本課選自人民音樂出版社小學音樂四年級下冊第一課內容，教材選擇了古鋼琴和樂隊演奏的音樂版本，音樂還加入巴赫所寫的另一首小步舞曲，由于是g小調，所以與第一首G大調小步舞曲形成了調性、調式的色彩對比。前者顯得更為明朗，后者則給人以淡雅柔情之感。最后，G大調小步舞曲再次出現，構成了復三部曲式的結構，聽來也別有意趣。樂曲用弦樂和羽管鍵琴演
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愛祖國教學設計一師一優課小學音樂三年級下冊第一課學科：小學音樂教材：義務教育教科書三年級下冊教學目標一、通過觀看開國大典錄像、欣賞紅旗頌，感受音樂莊嚴深情的愛國情感。二、了解音樂的基本表現要素（速度、節奏）在音樂中的表現作用，提高分辨樂曲速度、節奏和情緒的能力。三、通過多種形式參與音樂，豐富情感體驗，培養音樂素養。四、學生能有感情地演唱祖國，祖國我們愛
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花之歌教學設計課題：花之歌課型：欣賞課時：一課時教材分析：本節課是人音版音樂教材五年級下冊第六單元的教學內容。花之歌是德國作曲家古斯塔夫蘭格的鋼琴代表作之一，它以淡雅清純的鋼琴音色能夠使人聯想到沁人心脾的花香和嬌艷多姿的花容。全曲的基本情緒莊重優雅，但又不失活潑明朗。全曲由三個不同情緒的音樂主題以回旋曲式的結構（ABACA）構
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