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課題：數(shù)字編碼教案NO.1教學(xué)內(nèi)容：教科書第77頁至第78頁教學(xué)目標(biāo)：1.通過認(rèn)識(shí)身份證號(hào)碼，郵政編碼等生活中常見的數(shù)字編碼，體會(huì)數(shù)字編碼的特點(diǎn)，初步探索數(shù)字編碼的方法。2.讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過程，初步學(xué)會(huì)用數(shù)字進(jìn)行編碼解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。3.使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解身份
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課題：安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)體會(huì)作者所歌頌的生命力量知識(shí)目標(biāo)理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩意美能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的形式美與內(nèi)在美。培養(yǎng)合作探究的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.理解安塞腰鼓好在哪里2.練習(xí)朗誦技巧難點(diǎn)：理解文章中的“厚重”和“追求”感受高原人民的精神教學(xué)方法朗誦指導(dǎo)、啟發(fā)講授、課堂討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課
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10.1浮力教案課題第十章浮力10.1浮力教材版本人教版八年級(jí)下冊授課類型講授式課時(shí)安排1課時(shí)(40分鐘)教學(xué)方法啟發(fā)、類比、參與、探究教學(xué)用具多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)理念以演示、探究實(shí)驗(yàn)為基本方法，以合情推理能力與演繹推理能力的培養(yǎng)為主線，在生動(dòng)的問題情境和豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，了解浮力的定義、理解浮力產(chǎn)生原因和影響因素。我將結(jié)
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我愛這土地教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，讀出重音和韻律，并能熟讀成誦；2.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，把握詩歌的意象，體會(huì)其象征意義。過程與方法熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。情感、態(tài)度與價(jià)值觀把握詩歌主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)理解關(guān)鍵詩句和作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)了解艾青詩歌的主要意象及象征意義
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1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說:WhatcanyoudoIcanCanyouLetmetry.Youarehelpful.能力目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)完成既定任務(wù)。2、通過觀察教師的講授演示培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。注重小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)相互溝通和交流的能力
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新人教版八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題14.2.1平方差公式授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)推導(dǎo)平方差公式，并能用平方差公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算。2、理解掌握平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，并能靈活熟練的運(yùn)用平方差公式。教學(xué)重點(diǎn)理解平方差公式的推導(dǎo)過程并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解公式中字母的廣泛含義，并能靈活熟練的運(yùn)用平方差公式。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)方法啟發(fā)式和討論式相結(jié)
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九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)理念古詩詞猶如浩瀚的海洋，它是中華是民族文化的精華，更是學(xué)生汲取語言營養(yǎng)最豐富的載體之一，本課以王維的思鄉(xiāng)詩九月九日憶山東兄弟為依托，沿著“解詩題-知詩人-明詩意-悟詩情”的思路，讓學(xué)生在讀、悟、品中與詩人在情感上產(chǎn)生共鳴，從不同角度深切體會(huì)“倍思親”“少一人”的深刻含義，激發(fā)學(xué)生珍愛親情，又不能兒女情長的情感價(jià)值觀。另外，本課
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心理健康活動(dòng)課人心齊，泰山移教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1.知道什么是團(tuán)結(jié)合作。2.懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。3.學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)合作。活動(dòng)重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)合作的思想。活動(dòng)難點(diǎn)使學(xué)生親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件2.中國地圖拼圖6塊3.歌曲眾人劃槳開大船活動(dòng)過程一、破冰游戲雨點(diǎn)變奏曲。小雨手背互拍中雨兩手輪拍大腿大雨大力鼓掌暴雨跺腳描述情景：小雨中雨大雨暴雨大
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學(xué)構(gòu)圖2011人教版部審五年級(jí)下冊16:53:00哪張照片拍的好？為什么？比一比1216:53:00哪張畫面安排的合理？比一比1216:53:00單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。Loremipsumdolor構(gòu)圖簡單的說，把你所要畫的東西合理的擺放到畫面上，使畫面美觀協(xié)調(diào)
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義務(wù)教育教科書美術(shù)五年級(jí)下冊第九課寫意蔬果1.說一說：這兩幅作品屬于什么畫種？2.想一想：這兩幅作品是用什么手法表現(xiàn)的？3.看一看：這兩幅作品表現(xiàn)的是什么題材？中國畫寫意畫法蔬果在中國畫寫意畫法中第一關(guān)：墨分五色是指哪五色？第二關(guān)：在中國畫寫意畫法中，有哪幾種用筆方法？側(cè)鋒中鋒點(diǎn)筆畫面構(gòu)成的基本元素：面線點(diǎn)中國寫意畫的特點(diǎn)？的筆墨
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人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊數(shù)字編碼110110郵政編碼貼郵票處甘肅省蘭州市西固區(qū)蘭煉一小張老師（收）甘肅省蘭州市榆中縣第一中學(xué)寄730100730060身份證號(hào)碼620121198305265819蘭州市永登縣出生年、月、日甘肅省順序碼性別校驗(yàn)碼1.同桌合作，利用課前收集的資料找出老師的身份證號(hào)碼里隱藏的個(gè)人信
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預(yù)防和應(yīng)對影響社會(huì)暴力傷害事件的發(fā)生當(dāng)壞人闖入校園教學(xué)設(shè)計(jì)教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱預(yù)防和應(yīng)對影響社會(huì)暴力傷害事件的發(fā)生當(dāng)壞人闖入校園課時(shí)1課時(shí)課程類型校園安全授課教師教具課件、道具授課對象三年級(jí)學(xué)生主備人教學(xué)目的1讓學(xué)生懂得面臨危險(xiǎn)時(shí)要保護(hù)自己。2.知道遇到歹徒闖入校園時(shí)要有相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。3提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。4培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、善于交流、互
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預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)應(yīng)對洪水災(zāi)害，掌握自救的方法。2了解洪水所帶來的危害，增強(qiáng)自救意識(shí)。3培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助的精神，提高自救和他救的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對洪水災(zāi)害，掌握自救的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確面對災(zāi)害，形成自我救助的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1學(xué)生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關(guān)防洪的書籍和報(bào)紙、上網(wǎng)搜索防洪相關(guān)信息等途徑獲得防洪的知識(shí)，并將調(diào)
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1.2誰輕誰重教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：知道質(zhì)量是物體的基本特征之一，并且可以被測量。知道不同的物體輕重不同，物體的輕重是可以測量的。（二）科學(xué)探究1、會(huì)使用簡易天平，比較不同物體的輕重，輕重和大小適當(dāng)?shù)奈矬w可作為稱量的標(biāo)準(zhǔn)物。2、用掂量、稱量等方法可以比較不同物體的輕重，稱量比預(yù)測和掂量能更準(zhǔn)確的比較物體的輕重。（三）科學(xué)態(tài)度能在預(yù)測、掂量中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)探究物體
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部編版教材一年級(jí)上冊13課烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)：1.正確識(shí)認(rèn)11個(gè)生字和反文旁，會(huì)寫“只”等5個(gè)生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。3.懂得遇到問題，應(yīng)認(rèn)真思考、積極想辦法解決問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.正確識(shí)認(rèn)11個(gè)生字和反文旁，會(huì)寫“只”等5個(gè)生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、瓶子、小石子教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)
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第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時(shí)）課時(shí)安排說明:兩條直線的位置關(guān)系共分兩課時(shí)，第一課時(shí)，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì)；第二課時(shí)，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行線、相交線、角；在七年級(jí)上冊中，已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)儲(chǔ)備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)
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課型音樂活動(dòng)年級(jí)一年級(jí)上冊版本人教2011課標(biāo)版課題音樂活動(dòng)尋找生活中的聲音教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.感受和體驗(yàn)中國傳統(tǒng)口技的藝術(shù)魅力。2.對生活中的聲音產(chǎn)生興趣，能模仿生活中的聲音。3.能用生活中聲音創(chuàng)編簡單的故事情節(jié)并隨音樂律動(dòng)。過程與方法通過聆聽、模仿、表演、創(chuàng)編、律動(dòng)的過程，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)非遺文化的熱愛。情感態(tài)度價(jià)值觀
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搭船的鳥教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析搭船的鳥選自統(tǒng)編版語文教科書三年級(jí)上冊習(xí)作策略單元“觀察”。本單元旨在通過一系列閱讀和習(xí)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“留心觀察”和“細(xì)致觀察”的好處，著力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察生活的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生今后的習(xí)作能力發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在編排體例上，搭船的鳥是本單元的第一篇精讀課文，具有呈現(xiàn)單元主題，喚起觀察意識(shí)的特殊意義。本文作者是著名兒童文學(xué)作家郭風(fēng)，課文描寫了“我”在去鄉(xiāng)下的路
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Unit8Haveagoodhabit.教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教材分析:本單元以人們?nèi)粘Ｉ畹幕拘袨橐?guī)范為話題展開教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過切實(shí)的生活實(shí)踐，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、摒棄壞的行為習(xí)慣，并能運(yùn)用Dontlitteronthefloor.Youshouldnttelllies.Itsabadhabit.WeshouldntYouWedbetter等句型談?wù)撔?/p>
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