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太陽教學設計【教材分析】本課是人美版一年級下冊第五課教學內容，課題：太陽，屬于“造型表現”學習領域。本課教材展示了用泥塑造的多種不同的太陽作品，有西漢馬王堆漢墓帛畫中的太陽及墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。通過對本課的教學，使學生能用泥塑的表現方法初步創作浮雕形式的太陽作品。通過揉一揉，滾一滾，搓一搓以及簡單
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
此活動適宜放在中班主題活動中作為一個分題活動。在這個主題中孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中我提問孩子你長大了想當什么孩子們都說出好多的職業可是全班只有一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：271
教學設計Unit8Topic2SectionCThesummerholidaysarecoming.Materialanalysis本節課是一節閱讀課，主要活動是1a。通過閱讀關于旅行注意事項的短文，繼續學習提建議的表達方式“Youshouldshouldnt.”，“Dontgoto.”還將通過談論旅行前和旅行中應該注意的事項，鞏
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魚兒游游教學設計教學對象分析：1、一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握；2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現自己，能稚拙地通過作品表現自己的想法；教學內容分析：1、教學重點：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。2、教學難點：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。3、解決方法：運用謎語導入，課
上傳時間：2021-08-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：38
美麗的紋樣第一課時教學目標：1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點：引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備：全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程：一、組織教學：（邊聽輕音樂）。二、導入：1讓學生觀察
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lt教材分析：本課以五彩的煙花為題，意在通過中國保守節日放煙花的習俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆和水彩涂色相結合為主的作畫方法，目的是為了培養同學初步的作畫能力，還要進一步培養同學平時觀察和表示美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，協助同學初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧提供了張憑忽報人間曾伏虎的國畫作品，讓同學領略畫家對煙花的感受；四
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下雨啦教學設計及反思一、教學目標【知識與技能】用發現的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。【過程與方法】通過觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現學生在下雨啦中的獨特心情和情景。體驗不同的觀察方法（從局部感知到整體感受），提高觀察細節的能力。【情感態度與價值觀】感受畫筆對線條、色彩表現下雨啦的愉悅心情，通過觀察感受雨中的獨特美感，享受
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認識美術工具【教學目標】1、認識各種美術工具和材料。2、用不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。3、在認識美術工具和材料的過程中對美術課產生興趣。【重點難點】1、了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。2、學生自己能用工具和材料自由的表達自己的情感。【教學方法】問答法【教學媒體】師：范圖，課件生：各類美術工具【教學過程】一、課程導入：回顧學
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河中石獸教學設計教學目標：1、借助注釋理解文章的基本內容。2、積累文言詞匯，訓練閱讀淺易文言文的能力。3、理解“實踐出真知”的生活道理。重點難點：1、了解故事情節，把握作者的觀點。2、培養學生獨立思考的習慣，訓練質疑思辨能力。教學方法：1、誦讀法2、討論法3、質疑法教學過程：一、導入新課同學們，今天我很高興能和大家一起學習一節課。首先，請
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第8課洗澡教學目標：認知：引導學生回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環境和氣氛等，嘗試運用繪畫的形式，大膽地想象、創造性地表現洗澡場面，培養學生的記憶力、觀察力、想象力和造型表現能力。技能：通過觀察和教師示范等方式，學習洗澡時人物動態的表現方法，啟發學生大膽想象，在感受、體驗和探究中完成創作。情志：培養學生的記憶力、想象力、觀察力和豐富的表現力。教學重點：回憶、觀
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小節，小節線，終止線教案師：猜謎：小時青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)【謎底】竹子出示觀察竹子并提問：你仔細觀察一下，竹子長得有什么特點？師：竹子是由一個個竹節構成的。那么，請你來看一看音樂書中，金孔雀輕輕跳這首歌曲的歌譜中，有沒有像竹節的地方呢？引導學生查找歌曲當中的小節和小節線。學生查找并指出。師：音樂總是跌宕起伏，強弱交替出
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人音版新教材二年級下冊第二課京劇都有一顆紅亮的心教學設計教學內容：欣賞京劇都有一顆紅亮的心教材分析：都有一顆紅亮的心是現代京劇紅燈記的選段，這段膾炙人口的唱腔運用京音字調，旋律比較新穎，突破了傳統西皮流水的模式。在節奏方面具有個性化、新鮮感，顯得活潑清新。尤其是唱腔中的節奏形式與唱詞內在節奏規律相吻合，生動地刻畫了人物的性格與內心的情感。唱腔中“雖說是親
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人教版二年級小學美術下冊家鄉變了樣教學設計一、教學目標1.了解家鄉的發展歷史，感受家鄉的發展之快，從中捕捉創作靈感，激發學生熱愛家鄉的情感，對祖國的熱愛之情。2.觀賞、對比家鄉的舊貌新顏，感受家鄉的巨大變化，在欣賞與探究中學習多種藝術表現形式。3.了解表現家鄉變化的繪畫方法，用自己喜歡的方式表現家鄉的變化，培養學生的形象思維能力與造型表現能力，拓展使學生提高環保意識
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難忘的朋友教學設計一、教學目標1、知識與技能：了解人物的基本畫法以及動作的特征知道人物的面部、五官的主要特征。2、過程與方法：學習用線描的方式畫人物的半身像。3、情感、態度與價值觀：養成細致觀察的能力體驗創作的樂趣對人物寫生產生興趣增強同學之間的友誼。二、學情分析（本班的學生會很激動的上這節課他們會發揮自己平時
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對稱的美課時：一課時教材及學情分析：本課是屬于“造型表現”學習領域，旨在引導學生欣賞具有對稱美感的藝術作品，學生通過繪畫或剪紙設計、制作、運用對稱形，感受對稱形的形式美感。激發學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環境的美化能力。教學目標1、知識與技能目標：通過圖片的引導，在欣賞中感受對稱的美。學生能夠說出、并了解自然界中存在的對稱，并且了解對稱在生活中的運用。2
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第8課神奇的肥皂粉教學目標：1.知道使用特殊的工具材料和小技法。2.能夠用肥皂粉的制造方法創作出特殊的畫面效果。3.學生嘗試在未干的上色畫紙上撒上肥皂粉體驗運用小技法所產生的特殊畫面效果。能根據制作好的彩色底版所產生效果進行取舍設計制作一幅裝飾畫。4.神奇的畫面給學生以神秘和新鮮感學生通過嘗試運用小技法體驗小技法帶給畫面的美感提高想象力與創造力并自由
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奧運精神教學設計教材分析：奧林匹克運動會是人類歷史上規模最大的體育活動，是人類追求和平，友誼，進步的重大盛會，本課以北京申奧標志的欣賞為切入日，奧運會相關資料作為參照的信息貫穿本課的始終，讓學生領略奧運精神，同時通過教材提供的歷屆奧運會會徽及五環標志制作方法的欣賞，讓學生能理解標志設計是形與意的結合，它講究視覺上的美感。教學目標：知識技能目標：1.了解奧運精神和相關知識
上傳時間：2022-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
漂亮的包裝紙教學設計教學目標：學習用四方連續的骨式設計、繪制包裝紙，初步知道四方連續的用途和其多種排列形式的變化美，培養學生獨立思考、耐心細致的工作作風。教學重點：骨式排列，花紋設計。教學難點：花紋拓印，色彩調配，著色。課前準備：教材、范圖。電腦輔助教學系統教學過程一、情境導入1、有同學生日了，老師自己親手制作了一份禮物，（出示沒有包裝
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大樹樁你有幾歲教學設計教材分析：大樹樁你有幾歲，是人音版小學三年級下冊歡樂谷一課中的歌曲。這是一首富有跳躍感的三拍子節奏和輕快流暢的曲調，基本節奏是“X.XXXX-”旋律進行中力度的變化對比增添了歡樂而熱鬧的氣氛，把歌曲推向高潮。曲子中的頓音記號，讓歌曲更加的活潑。襯詞句“哎喲喲喲”、“啊哈哈哈”的使用刻畫了小朋友數圓圈的有趣情景。結尾句漸弱、弱記號的使用，給人一種余音未
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那不勒斯舞曲教學設計教材分析：那不勒斯舞曲是俄國作曲家柴可夫斯基的舞劇天鵝湖第三幕中的一首舞曲，以小號為主奏樂器。是一首意大利風格的舞劇音樂，自由、奔放。樂曲分為兩個部分。第一部由三個各不相同的樂段組成。第二部分，樂隊以全奏形式演奏意大利舞曲風格的音樂，速度急速，將全區推向了高潮而結束。教學目標：1
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
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