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第二課時一、情景選擇。（）1.如果你想知道別人喜歡什么，你可以說_______A.WhataboutyouB.Whatdoyoulike（）2.課堂上，老師問你喜不喜歡梨，如果你不喜歡，你可以說_______A.YesIdo.B.No
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學數學用數學教材練習五的第1、第2、第4題。1.使學生進一步懂得從數學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。2.鞏固解答應用問題的一般方法和解題步驟。3.初步體會數學與日常生活的密切聯系。能夠獨立
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第二課時一、按要求寫出單詞。1.go過去式________2.heavy（比較級）________3.thin（比較級）________4.is（過去式）________5.watch（過去式）________6.big比較級________7.go第三人稱單
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PartA第二課時一、詞圖連一連。1.2.3.4.A.stayedathomeB.cleanedmyroomC.watchedTVD.washedmyclothes二、選擇正確的答案。1.WhatdidTomdolastnightHehishomework.A
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PartA第二課時一、補充單詞。1.d__n____gh____l餐廳2.g__m體育館3.g__as__草4.__g__以前5.m__n____月二、英漢互譯。1.去年_________2.六年以前_________3.lastmont
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PartA第二課時一、按要求寫單詞。1.older（反義詞）________________2.taller（反義詞）________________3.longer（反義詞）________________4.tall（最高級）________________5.long比較級______
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PartA第二課時一、讀短語，選圖片。A.B.C.D.E.1.rodeahorse______2.rodeabike______3.wentcamping______4.hurtmyfoot______5.wentfishing______二、根據問句選擇恰當的答語，將
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第一單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“恐龍的身高”展開話題。本節課主要是通過談話的情景學會如何表達詢問動物或物體
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯onedaylookitup
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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2圖形與幾何第二課時一節成功的課堂教學不僅是要讓學生掌握所學的知識更重要的是要創造一種和諧愉悅的氣氛讓學生能夠從中感受到學習的樂趣并主動地去探求知識發展思維。這是一堂集欣賞美與動手操作為一
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數的運算教材第7680頁。1.歸納整理整數、小數、分數計算法則的異同點進一步總結計算時應遵循的一般規律及四則運算中的一些特殊情況。整理運算定律和一些規律能應用運算定律或規律進行簡便運算并能解決實際
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第二課時課時內容Day3LifeonthefarmDay4Mikesdayonthefarm課時分析本課時是人教版六年級下冊Recycle單元第二課時。圍繞“農場的生活”這一話題展開，主要通過描述農場的生活，復習已學過的動詞
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第三單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“John在新疆旅游”展開話題。本節課主要是通過談話的情景理解單詞或詞組felloff
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