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一帶動詞ing形式1keepdoing堅持做某事2keepsbdoing使某人一直做某事3practisedoingsth練習做某事4enjoydoing喜歡做某事5finishdoing完成做某事6beafraidofd
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外研社新標準英語一年級起點二年級下Module4Unit2Whatshedoing教材分析：Whatshedoing這節課是外研社新標準英語一年級起點第四冊第四模塊的內容，本節課是一節會話課，在一年的英語學習基礎之上，以及前三個模塊對于現在盡心事態的學習和感知之后，這一節課主要是讓孩子理解、感知、并學會用WhatshedoingHesWh
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Unit2WhatshedoingModule4SinganddoClappinggame.doinghomeworkeatingdrinkinglisteningtotheradioplayingthepianodancingridingabikewatchingTVcallingInapark.1.WhereareLin
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Lesson2【第二課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能理解并認讀tolistentoartmusicpopmusictowashmysocktocookdinneryparents等詞組，并能在情境中應用。3能聽懂、讀懂小故事，并能進行復述和練習。過程與方法：1通過
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Lesson3【第二課時】【教學目標】知識與技能：1復習鞏固正在進行時的基本結構和基本用法，能聽懂、會說句型WhatareyoudoingWeare.能在實際情景中運用。2能理解并認讀towritealettertoreadthenewspapertolistentotheradiotowaitforafriend等詞組并
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Lesson1【第二課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能理解并認讀todohomeworktocookdinnertorepairthebike等詞組并能在情境中應用。3能夠理解課后的小故事，并能夠初步朗讀，完成課后練習。過程與方法：1通過小組合作，看圖說話，編寫對話等方式讓學生理解正在從事某
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Lesson2【第一課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能聽、說、讀、寫finalneverchess等詞語；理解并認讀tolistentoartmusicpopmusictowashmysocktocookdinneryparents等詞組，并能在情境中應用。3能
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Lesson1【第一課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能聽、說、讀practicewellwishmakeprogressifrepair等詞語；理解并認讀todohomeworktocookdinnertorepairthebike等詞組，并能在情境中應用。3能正確朗讀課文、表演
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Lesson4【教學目標】知識與技能：1詞匯：要求能聽懂、會說、能拼讀、能正確書寫、會描述。2交際用語和句型：能聽懂、會說、會表演、能應用。3句型結構：清楚表示正在進行時的句型結構。4語音：清楚字母q及字母組合qu在單詞中的發音，并且能夠拼讀出相應的單詞。過程與方法：1通過聽寫檢查本單元四會單詞是否能夠達到要求。2通過看圖說話，編對話等把本單元所學功能句型融會貫通。3
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Lesson3【第一課時】【教學目標】1知識現在進行時的基本結構和基本用法，并掌握一些常用動詞變現在分詞的規則。能聽懂、會說句型WhatareyoudoingWearehavingaparty.能在實際情景中運用。2能理解、應用單詞wouldtalkhaveagoodtime，能聽懂、會讀thepicturesofmyfamily、takin
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