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教案設計課題Unit3Marysdiaryp2amp3教學目的與要求ReadtwodiariesofMaryandthenanswerthequestions.教學重難點Readthediariesandanswerthequestions.課型與方法Ne
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Unit3Marysdiary教學設計（第3課時）【教學內容】Part6Part7【教學目標】（一）知識與技能1.運用一般將來時來談論自己或者他人的周末計劃；2.完成課文配套練習題。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；2指導學生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情
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Unit3Marysdiary教學設計（第1課時）【教學內容】Part1，Part2，Part3【教學目標】（一）知識與技能1.掌握不規則動詞的過去式wrote，was，went，ate，gave，got，felt，had等；2.初步了解日記的書寫格式，以及與微信和微博的不同之處；3.能聽懂談論周末計劃的對話，并借助圖片理解、認讀單詞或詞組
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Unit3Marysdiary教學設計（第2課時）【教學內容】Part4Part5【教學目標】（一）知識與技能1.能聽懂并且讀懂三篇日記；2.能借助圖片讀故事IcecreamforOswald，正確朗讀并表演；3.對句子進行排序。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；2指導
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教案設計課題Unit3Marysdiaryp1教學目的與要求SslistenandreadthetextaboutMaryandherdiary.ScantalkaboutMarysination.教學重難點Listenandreadthe
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