熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。二、教材分析新版小學(xué)英語在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；突出教材實(shí)用性；提供多種配套”等特點(diǎn)的基
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：21
人教版小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況：英語對(duì)于小學(xué)三年級(jí)所有學(xué)生來說，都是從同一水平開始學(xué)習(xí)。教師應(yīng)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，初步了解中西文化的差異。二、教材分析：本套教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性；2.注重學(xué)生自學(xué)能力
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：18
人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃一、基本情況本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)，孩子們通過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有部分孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)有些恐懼，需要本學(xué)期來加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。二、成績(jī)與教學(xué)目標(biāo)：成績(jī)目標(biāo)：爭(zhēng)取超越上學(xué)期平均成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
PEP三年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的精神，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、教材分
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：30
PEP小學(xué)三年級(jí)下英語教學(xué)計(jì)劃1、學(xué)生情況分析通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；3.能認(rèn)讀所學(xué)詞語；4.能
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
PEP小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1、學(xué)生情況簡(jiǎn)析通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難，學(xué)習(xí)興趣淡薄，本學(xué)期的教學(xué)會(huì)始終將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣放在首位，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。2、教材總體分析本冊(cè)教材共有六個(gè)教學(xué)單元，每單元分為
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
PEP小學(xué)英語三級(jí)年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求：根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：27
小學(xué)英語第四冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1、教材結(jié)構(gòu)分析本學(xué)期使用教材是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語（第四冊(cè)）（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4）本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。2、教學(xué)內(nèi)容分析單元題目話題Unit1MyschoolSchoolthingsUnit2
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
PEP新教材四年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，采用“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和自信心，打造高效英語課堂。二、工作目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)達(dá)到如下目標(biāo)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析六年級(jí)大部分學(xué)生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡(jiǎn)短的對(duì)話，閱讀一些較簡(jiǎn)單的對(duì)話和小故事。但是對(duì)說和寫的能力仍然比較薄弱。學(xué)生雖然對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但僅局限于單詞的學(xué)習(xí)，一碰到對(duì)話的學(xué)習(xí)，則有畏難情緒，不愿學(xué)，也學(xué)不好。另外學(xué)生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調(diào)也不太
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析今年我任教六年級(jí)個(gè)班。我校六年級(jí)學(xué)生性格比較好動(dòng)，個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時(shí)完成；課外知識(shí)不夠豐富，知識(shí)面不廣，沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣；表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：23
人教版六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的人文素養(yǎng)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語學(xué)科特點(diǎn)，倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期六年級(jí)英語課所使用教材是:人教課標(biāo)版下冊(cè)英語教材，本套教材充分注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
六年級(jí)下學(xué)期英語科教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、班級(jí)情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生人，上學(xué)期英語期考平均分分，及格率%，優(yōu)秀率
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（PEP）是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用。本冊(cè)的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。（包括比較事物、詢問身
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
小學(xué)英語六年級(jí)(下冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析今年我任教六年級(jí)四個(gè)班。我校六年級(jí)學(xué)生性格比較好動(dòng)，個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時(shí)完成；課外知識(shí)不夠豐富知識(shí)面不廣沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣；表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教材分析一、教材內(nèi)容Unit1HowtallareyouUnit2LastweekendUnit3WheredidyougoUnit4ThenandnowRecycleMikeshappydays二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：15
PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1能聽、說、讀、寫短語和單詞，以及句子。（包括日常活動(dòng)、季節(jié)、生日、電話用語、動(dòng)物和野營等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。2能聽、說、認(rèn)讀單詞。3能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。4能聽
上傳時(shí)間：2023-02-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
五年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)。但是教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目的與要求：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書
上傳時(shí)間：2023-02-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：56
PEP五年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這學(xué)期繼續(xù)接任五（1）、五（2）班教學(xué)任務(wù)，五（1）共有學(xué)生人數(shù)34人，五（2）共有學(xué)生人數(shù)33人。通過兩年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來
上傳時(shí)間：2023-02-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
