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獅子王進行曲教案教學目標：1、通過聆聽感受音樂描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、通過表演，培養學生的表現能力。教學重難點：感受音樂描繪的動物形象；創編；表演。教具：多媒體課件，各種動物的頭飾。教學過程：一、動畫激趣。大家都看過動畫片獅子王嗎？喜歡里面的誰呢？大家來說一說。二、師生互動表演。表演獅子動作和表
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：18
獅子王進行曲音樂欣賞欣賞音樂：獅子王進行曲你喜歡獅子嗎？小朋友讓我們學學圖片中的獅子吧：大家一定要愛護動物哦！同學們再見
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獅子進行曲大家都看過動畫片獅子王嗎？同學們喜歡獅子嗎？下面我們來看看威風的獅子吧！動物是我們人類的朋友同學們再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：16
獅子進行曲大家聽過哪些關于獅子的故事呢？分享你知道的關于獅子的故事關于獅子的動畫片又有哪些呢？獅子王辛巴森林之王可愛的小獅子同學們，再見
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獅王進行曲教案教學目標：1、通過聆聽感受音樂描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。2、通過表演，培養學生的表現能力。教學重難點：感受音樂描繪的動物形象；創編；表演。教具：多媒體課件，各種動物的頭飾。教學過程：一、導入新課1、（放獅子王片段1）師：清晨，太陽公公慢慢探出它紅紅的笑臉，新的一天開始了。沉睡了一夜的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
獅王進行曲教案教學目標：1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學生愛護人類的朋友-動物，提高保護動物的意識。2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進行表演。3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創有情景的打擊樂合奏。教學重點難點：1、能夠準確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現出來。2、用自制打擊樂嘗試編創有情景的打擊樂合奏。教學準備：老虎
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土耳其進行曲上節課我們對整個歐洲古典主義音樂進行了概括性地了解并通過一些影視資料知道了古典主義音樂的代表人物之一莫扎特請同學們將你眼中的莫扎特做一個簡要的概括音樂神童有很多作品英年早逝體裁多樣等等莫扎特一生創作了大量的作品
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
活動目標1、學唱歌曲玩具進行曲，理解歌詞內容，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。2、嘗試簡單的表演歌曲，激發幼兒表演的興趣。活動準備小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜活動過程一、導入師今
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：149
一、活動目標1能感受運動員進場的雄偉、歡慶氛圍。2能感受運動員進行曲雄壯有力的特點和輕快的節奏二、活動準備錄音機、磁帶、運動員比賽的錄像片。三、活動過程1復習歌曲健康歌。2完整欣賞運動員進行
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：200
幼兒園中班音樂說課稿“搖籃曲”與“進行曲”導讀通過對比性欣賞搖籃曲和威風凜凜進行曲，讓幼兒在傾聽、感受基礎上，了解兩種樂曲的不同特點，并能區別出音樂作品的不同情緒及節奏特點。說活動材料“搖籃
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：74
一、活動目標1能辨別樂曲的三段式結構，進一步感受樂曲雄壯有力的特點。2能在音樂的伴奏下想像，并用動作表現熟悉的運動項目。二、活動準備錄音機和磁帶三、活動過程1在運動員進行曲的伴奏下，幼兒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：89
土耳其進行曲教學設計一教材分析土耳其進行曲是選自人教版小學音樂三年級上冊第三單元進行曲中的一堂欣賞課由德國作曲家貝多芬創作這首樂曲運用四二拍子的強弱特點充分的展現了仿佛一只軍隊在節奏明快的音樂聲中從遠到近的檢閱儀式感走來短促而跳躍
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
課題土耳其進行曲課型欣賞課時間學習目標知識技能過程方法情感態度1通過聽賞和參與音樂活動激發學生學習音樂的興趣在隨音樂隊列行進活動中培養學生的節奏感和集體協作能力2通過聽賞土耳其進行曲讓學生感受樂曲明快含蓄的性質體驗演
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：14
基于課標的課堂教學設計所用教材人教音樂簡譜版章節名稱音樂欣賞土耳其進行曲課時第一課時課標要求1能夠聽辯旋律的高低快慢強弱能夠感知音樂主題區分音樂基本段落并能運用體態或線條色彩做出相應的反應2聽辯不同情緒的音樂能夠簡要描述
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
進行曲教研課課堂實錄一、教學目標：1.情感態度價值觀：通過學習歌曲，從中領會到對奮斗目標執著追求的頑強精神。2.過程與方法：通過聆聽、比較音樂形象，主動表現歌曲。3.知識與技能：學習切分節奏并準確演唱。二、教材分析：重點：有感情的演唱歌曲難點：正確表現切分節奏教具：電子琴、多媒體課件3、教學設想：先學后導、匯報展示、反饋檢測、拓展延伸四、教學
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
教學設計課題：進行曲船歌年級：三年級教學目標1、情感態度與價值觀：通過聆聽兩首來自不同國家、不同旋律風格的器樂作品，激發學生自主探究意識、創新意識，學會尋找生活、音樂之美；2、過程與方法：在尋找美妙音樂的、奇妙之旅的情景模擬主線下，教師采用多種方式引導學生欣賞樂曲，學
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
進行曲教學設計教材分析：這是一首手風琴獨奏曲，樂曲充分發揮了手風琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主、左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節奏時而舒展時而跳躍、情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風格。樂曲為復三部曲式，第一部分為兩個主題。第一主題采用級進下行的旋律接級進上行，旋律輕快流暢。第二主題第一句采用了主三和弦“5135”的跳進，第二句才用了屬和弦音“5727
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：43
進行曲教學設計課題：進行曲教材：人民音樂出版社三年級（下）課時：第一課時課型：欣賞課教材分析：這是一首手風琴獨奏曲，C大調，24拍。樂曲充分發揮了手風琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主，左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節奏時而舒展時而跳躍，情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風格。樂曲為復三部曲式
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
人民音樂出版社三年級下冊音樂第五課進行曲教學設計教學目標1.通過欣賞本課曲目，讓學生感受旋律特點以及表達的情緒。2.通過聆聽、律動、模唱等形式，欣賞本課曲目。3.通過欣賞本課曲目，了解手風琴以及俄羅斯樂曲的特點，能隨樂曲模仿其演奏動作。教學重、難點1.通過律動表現樂曲。2.能感受樂曲的情緒變化。教材分析進行曲是一首手風琴獨奏曲，樂曲充分發揮了手
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：61
進行曲教學設計【教學內容】人民音樂出版社2011課標版第六冊第5課音樂會進行曲【年級】三年級【課型】欣賞課【課時】第一課時【教材分析】進行曲這首樂曲是一首手風琴獨奏曲，樂曲充分發揮了手風琴的音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主、左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節奏時而舒展時而跳躍、情緒明快熱情，具有濃郁的俄
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