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1aoe教學目標1.正確認讀a、o、e3個單韻母,讀準音,認清形。2.認識4個聲調符號,能正確讀出a、o、e的4個聲調。3.認識書寫漢語拼音的四線格,能在四線格里正確書寫a、o、e。4.通過觀察情境圖、讀兒歌等方式,培養學生學習拼音的興趣。教學重難點正確認讀a、o、e及其4個聲調,并能正確書寫在四線格里。教學課時2課時第一課時課時
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aoe說課稿一、說教材oe是統編小學語文一年級上冊漢語拼音第1課的內容。第一部分是情境圖。早晨,太陽出來了,大公雞喔喔啼,路旁的白鵝咯咯叫,阿姨帶我到村西。小白鵝好像在問我:“早上好。”情境圖主要用以引出本課要學習的單韻母aoe及其表音表形圖,教材以活潑生動的卡通畫形式將aoe三個單韻母呈現給學生,旨在誘發學生的學習興趣,并通過形象直觀的畫面幫助學生記住這三個
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aoe教法建議1.激發興趣,調動學生學習的積極性:從今天起我們就開始學習漢語拼音了,你們知道嗎?漢語拼音的用處可大了,它可以幫助我們識字、學習普通話,讀注音讀物,是我們學習的好助手。你們想不想學好它?要想學好漢語拼音,你們上課就要積極動腦筋,專心聽講才行呢!請你們跟老師讀讀這首小兒歌:“學習拼音用處大,讀書識字要靠它,幫我學好普通話;看誰學得頂呱呱!”2.采用游戲的
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導入新課同學們認識它們嗎?誰能給大家讀一讀?學習目標1.正確認讀單韻母a、o、e,能讀準音,認清形。(重點)2.知道漢語拼音有4個聲調,認識聲調符號,正確認讀a、o、e的四聲。(重點)3.認識四線格,能在四線格里正確書寫a、o、e。討論交流仔細觀察課本上的圖。圖上畫的都有什么?他們在干什么?字母認讀清晨,一位小姑娘在河邊張大嘴巴唱歌。張大嘴巴zhng
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