熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
跳躍的頓音教學設計教材版本：人音版三年級上冊第三單元知識與技能跳躍的頓音教學目標：一、情感態度與價值觀：在音樂中體驗、學習頓音記號的特點，促進學生發散性思維，使其身心得到愉悅。二、過程與方法：采用柯達伊、奧爾夫教學法的聲勢律動、肢體感受、柯爾文手勢、音樂記憶訓練、內心聽覺訓練、節奏傳遞游戲、合作音樂實踐活動來體驗歌曲的節奏和頓音。并用對唱、輪唱、游戲、創編等音樂實踐活動來感
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：25
音高、唱名、手勢教學目標：認識3、5、6，并能運用柯達伊手勢唱出唱名。教學重難點：學會柯達伊手勢，并能將3、5、6這三個音的手勢準確地運用到歌曲的演唱中。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、小手和你做游戲（導入）師（邊唱邊轉動雙手）：（用兩只小耳朵的旋律演唱）爸爸媽媽給了我們兩只小小手，小小手用來干什么？師：我們每個人都有兩只靈巧的小手，說說你的小手都能
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：61
我們每個人都有兩只靈巧的小手，說說你的小手都能做些什么？老師今天就要告訴大家一個小秘密，其實我們每個人的小手還能幫助我們認識音符家族中的成員呢，信不信？小手教你認音符：小朋友們，你們發現老師做這些音符手勢時有什么變化嗎？還記不記得剛才我們學習的3、5、6這三個音符朋友啊？我們再一起復習一下吧！再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：10
小朋友們，你們認識右邊的是什么嗎？356小音符非常有趣，但要唱準它還真不容易。有什么好辦法可以幫我們嗎？師告訴你們一個法寶，你們可要看仔細了，請伸出你們的右手，跟著老師一起來學學。現在我們一起來做個鏡子的游戲，請小朋友跟我做一樣的手勢，唱一樣的旋律，看哪些小朋友唱的準，做得好。再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：14
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
