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onetofiveonetofive語言0netofive（小班，25人）活動目標1，感知單詞onetofive與數字1-5的對應。2，能夠標準發出單詞onetofive.3，樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。活動
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UNITONEWHATAREYOULOOKINGFORLESSON3第一課時一、教學內容1.主題課文-Wheredidyougolastnight-IwenttoSarashouseandwespenttheeveningtogether.-Tellmewhatyoudid
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UnitOneWhatdidyoudothissummer一、教材背景和學情分析1本單元的話題和相關的語言知識第一單元主要學習“在過去時間里所做的事情和所去的場所的詢問及回答”。主要學習主要學習的語言知識是一般過去
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UNITONEWHATAREYOULOOKINGFORLESSON2第一課時一、教學內容1.主題課文-Whatdidyoudothissummer-IwenttoasummercampwithgirlsinGrade5.-ReallyWhatdidyoudothere-We
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UNITONEWHATAREYOULOOKINGFORLESSON4一課時一、復習的話題和知識點本課復習過去時的話題。學生能熟練地運用關于動詞過去時的句型復習知識點本單元新授四會單詞，句型，動詞過去式的變化來源學科網
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第11課初識3DOne軟件學案【學習目標】1.了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。2.能舉例說出3D打印的流程。3.能用實體堆積的方法創建簡單的基本造型。4.能舉例說出3D打印技術給人們帶來的便利和隱患。【重點難點】1.了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。2.能用實體堆積的方法創建簡單的基本造型。【學習過程
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九年級信息技術(上)第3單元第1課教案初識3DOne軟件一、【教材分析】教學目標1.了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。2.能舉例說出3D打印的流程。3.能用實體堆積的方法創建簡單的基本造型。4.能舉例說出3D打印技術給人們帶來的便利和隱患。教學重點了解3DOne的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。教學
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青島版初中信息技術九年級五冊初識3DOne軟件生活發現一、生活情境2012年末，成龍主演的電影十二生肖票房在國內大賣，其中快速復制出十二生肖獸首的片段讓觀眾驚嘆不已。這部電影把3D打印技術帶入到大眾視野當中，并迅速家喻戶曉，也成為當年的熱點關注話題之一。二、問題提出同學們。隨著新技術的發展，3D打印已走進了日常的生活當中，越來越多的領域也涉及應用到了3D打印技術：科學、醫療、建
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Lesson2【第二課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能理解并認讀tolistentoartmusicpopmusictowashmysocktocookdinneryparents等詞組，并能在情境中應用。3能聽懂、讀懂小故事，并能進行復述和練習。過程與方法：1通過
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Lesson3【第二課時】【教學目標】知識與技能：1復習鞏固正在進行時的基本結構和基本用法，能聽懂、會說句型WhatareyoudoingWeare.能在實際情景中運用。2能理解并認讀towritealettertoreadthenewspapertolistentotheradiotowaitforafriend等詞組并
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Lesson1【第二課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能理解并認讀todohomeworktocookdinnertorepairthebike等詞組并能在情境中應用。3能夠理解課后的小故事，并能夠初步朗讀，完成課后練習。過程與方法：1通過小組合作，看圖說話，編寫對話等方式讓學生理解正在從事某
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Lesson2【第一課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能聽、說、讀、寫finalneverchess等詞語；理解并認讀tolistentoartmusicpopmusictowashmysocktocookdinneryparents等詞組，并能在情境中應用。3能
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Lesson1【第一課時】【教學目標】知識與技能：1能聽懂、會說表示現在正在從事某種活動的用語，并能在相應的情景中應用。2能聽、說、讀practicewellwishmakeprogressifrepair等詞語；理解并認讀todohomeworktocookdinnertorepairthebike等詞組，并能在情境中應用。3能正確朗讀課文、表演
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Lesson4【教學目標】知識與技能：1詞匯：要求能聽懂、會說、能拼讀、能正確書寫、會描述。2交際用語和句型：能聽懂、會說、會表演、能應用。3句型結構：清楚表示正在進行時的句型結構。4語音：清楚字母q及字母組合qu在單詞中的發音，并且能夠拼讀出相應的單詞。過程與方法：1通過聽寫檢查本單元四會單詞是否能夠達到要求。2通過看圖說話，編對話等把本單元所學功能句型融會貫通。3
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Lesson3【第一課時】【教學目標】1知識現在進行時的基本結構和基本用法，并掌握一些常用動詞變現在分詞的規則。能聽懂、會說句型WhatareyoudoingWearehavingaparty.能在實際情景中運用。2能理解、應用單詞wouldtalkhaveagoodtime，能聽懂、會讀thepicturesofmyfamily、takin
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