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Unit6Howmany人教版PEP小學英語三年級下PartBLetstalkLetschantSharpeyesonetwothreefourfivesixseveneightninetenFreetalkAHowmany_____doyouhaveBIhave______.LetstalkWhoaretheyTheyareWuYifanandAmy.Letstalk
上傳時間：2020-05-23 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：140
教材版本：PEP小學英語六年級下冊第三單元課題Unit3Wheredidyougo課型對話課內容PartALetstryampLetstalk主備人復備教師一、課程標準1.能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料；2.能根據錄音模仿說話；3.能在口頭表達中做到發音清楚，語調基本達意；4.能就日常生活話題作簡短敘述。二、教材解析
上傳時間：2022-04-18 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：525
上傳時間：2022-09-13 | 頁數：0 | 格式：MP4 | 瀏覽：304
Unit1BLetstalk教學反思教學反思:本節課結合實際，要求學生能聽懂會說對話，會詢問身邊的人和事物的年齡、身高、重量以及長度，并做比較。如何引導學生熟練掌握語言材料，并能運用材料進行拓展與延伸，是英語課堂有效與否的關鍵所在。教學Letstalk時，我曾經以為，教材提供的語言材料，也就是四會句子，被學生熟練掌握就可以了，沒有必要花功夫去訓練拓展
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學目標1.能夠獨立完成Letstry的聽力練習。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中體會新語言的意義。4.了解中外尺度單位的不同意義。5.培養學生合理購物的意識。教學重點理解Letstry的聽力內容，并能流利朗讀Letstalk版
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學目標1.能在情景交際中靈活使用比較級和最高級。2.能用句型“A+be+比較級+than+B”來表達“A比B更”；能用句型“bethe最高級名詞范圍”來表達“最”。3.簡單地了解比較級和最高級的變化規則。4.能使用“Howtall”來詢問身高
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
Unit1第1課時教學設計教學目標1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫并在情景中恰當運用句型HowtallisitIts.HowtallareyouIm.ItsIm.than.比較人或動物的外貌特征。3.能夠在語境中理解生詞hall
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Unit4Thenandnow說課稿一、說教材Letstalk是人教版小學英語六年級下冊第四單元B部分的內容，屬于對話教學，是與本單元話題“Thenandnow”有關聯的對話。本單元前三個課時，學生已經學習了多個動詞短語的過去式和句型therewastherewere第四課時，是在前面幾個課時的基礎上學習談論和描述自己，家人及朋友過去到現在的變化。二、說學情六
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂對話，并理解對話，完成相應的練習題。2.能詢問并回答鞋的碼數，即：WhatsizeareyourshoesMyshoesaresize37.3.能運用句型：HowheavyareyouImkilograms.來詢問和回答體
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Unit3BLetstalk教學反思教學優點：1.課程設計環節邏輯性強，環環相扣，過渡自然，未出現過于突兀的情況。2.以學生設計旅游行程為導入，再結合過渡到課本，充分發揮了學生學習的主動性和參與度，激發了課堂思維，導學性強。3.除過課本之外，在課堂上進行了知識的延展和拓寬，給與學生更多的積累。教學不足
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Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀dinosaurhallmetrethanboth等單詞。2.熟練掌握“Itstallerthanbothofustogether.Imtallerthanthisone.HowtallareyouI
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Unit1第3課時教學設計教學目標1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型：WhatsizeareyourshoesYourfeetarebiggerthanmine.HowheavyareyouImkilograms.詢問并回答鞋子的尺碼
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Unit3ALetstryampLetstalk教學反思本節課教學對象是六年級學生，教學內容是P24的對話課。學情分析：1、小學生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少，特別是六年級學生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學生在英語課堂上自信心不足，從而導致不舉手回答問題。2、六年級學生通過三年多的學習已經擁有較強的自學能力，打下了較好的英語語言基礎
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
六年級英語下冊Unit2Lastweekend第三課時說課稿各位老師大家好，今天我說課的內容是新PEP小學六年級下冊Unit2Lastweekend第三課時LetslearnLookandtalk，下面是我對這節課的課堂設計，希望能和大家一起探討。一、說教學目標1.孩子能聽，說，讀，寫readabooksawafilmhadacold
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
Unit1HowTallAreYou一、說教材1.教材內容我說課的內容是小學六年級下冊第一單元A部分letstalk，本課的中心話題是圍繞詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長度并做比較的，從而掌握其形容詞比較級的用法。2.教材的地位本課時教材是在五年級學習了表示年齡、身高、重量級長度的形容詞以后，為了升華學生對形容詞的日常運
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
Unit2PartALetstalk教學反思這是一節要求學生能運用所學知識表達自己或他人過去所做的事情的課。就本節課來講，其教學重點就是學生將在已學動詞短語的基礎上，掌握一般過去式的構成以及部分動詞的過去時態，同時，談論過去發生過的事情。學生對本課的幾個短語都比較熟悉，但動詞的過去式第一次出現，因此，這幾個短語的動詞過去式的構成及其發音是本課時的難點。單純的記住這些動詞詞組的讀
六年級英語下冊Unit3BLetstalk說課稿一、說教材Letstalk是人教版小學英語六年級下冊第三單元B部分的內容，屬于對話教學，是與本單元話題“Wheredidyougo”有關聯的對話。本單元前三個課時，學生已經學習了多個動詞短語的過去式和句型WhatdidyoudoWheredidyougoHowdidyougoth
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：109
導學案時間：執教人：班級：編號：審核：課題：Unit3MyschoolcalendarALetstalk課時安排：第一課時課型：對話課Learningaims(學習目標)1.我能通過看圖片、聽錄音、小組練讀等活動，按照正確的語音、語調及意群朗讀對話
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
五年級（下）第四單元第四課時學案Unit4WhenisEasterPartBLetstalk【學習目標】1、使學生對Letstalk的核心句型有所感知，理解對話大意。2、能夠按照正確的語音、語調、意群朗讀對話，并能進行角色表演。3、能夠在情景中運用WhenisyourbirthdayMybirthdayisonApril4th
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
五年級（下）第五單元第4課時學案Unit5WhosedogisitPartBLetstalk【學習目標】1.能夠理解對話大意，按照正確的意群即語音、語調朗讀對話并進行角色扮演；2.能夠在情境中運用句型Whereis以及Ishe詢問某人所的地點并對現在進行時的問句進行回答；3.大多數能夠在語境中理解kitchendrinkingeatin
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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