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Unit2EpressingyourselfPartALetstalkDescribeandchoose教學(xué)設(shè)計單元Unit2課時第1課時語篇研讀What這一部分主要是ZhangPeng和Mike的一個對話ZhangPeng遇見Mik
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教學(xué)設(shè)計單元課時第課時語篇研讀本節(jié)課中遇到了新鄰居新鄰居是一對有兩個寶寶的年輕夫妻他們在出門時遇到了并且得到了的幫助通過的對話讓學(xué)生們學(xué)會主動為他人提供力
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Unit6Howmany人教版PEP小學(xué)英語三年級下PartBLetstalkLetschantSharpeyesonetwothreefourfivesixseveneightninetenFreetalkAHowmany_____doyouhaveBIhave______.LetstalkWhoaretheyTheyareWuYifanandAmy.Letstalk
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教材版本：PEP小學(xué)英語六年級下冊第三單元課題Unit3Wheredidyougo課型對話課內(nèi)容PartALetstryampLetstalk主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)1.能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料；2.能根據(jù)錄音模仿說話；3.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào)基本達(dá)意；4.能就日常生活話題作簡短敘述。二、教材解析
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Unit1BLetstalk教學(xué)反思教學(xué)反思:本節(jié)課結(jié)合實際，要求學(xué)生能聽懂會說對話，會詢問身邊的人和事物的年齡、身高、重量以及長度，并做比較。如何引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握語言材料，并能運(yùn)用材料進(jìn)行拓展與延伸，是英語課堂有效與否的關(guān)鍵所在。教學(xué)Letstalk時，我曾經(jīng)以為，教材提供的語言材料，也就是四會句子，被學(xué)生熟練掌握就可以了，沒有必要花功夫去訓(xùn)練拓展
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學(xué)目標(biāo)1.能夠獨(dú)立完成Letstry的聽力練習(xí)。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中體會新語言的意義。4.了解中外尺度單位的不同意義。5.培養(yǎng)學(xué)生合理購物的意識。教學(xué)重點(diǎn)理解Letstry的聽力內(nèi)容，并能流利朗讀Letstalk版
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Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學(xué)目標(biāo)1.能在情景交際中靈活使用比較級和最高級。2.能用句型“A+be+比較級+than+B”來表達(dá)“A比B更”；能用句型“bethe最高級名詞范圍”來表達(dá)“最”。3.簡單地了解比較級和最高級的變化規(guī)則。4.能使用“Howtall”來詢問身高
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Unit1第1課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型HowtallisitIts.HowtallareyouIm.ItsIm.than.比較人或動物的外貌特征。3.能夠在語境中理解生詞hall
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Unit4Thenandnow說課稿一、說教材Letstalk是人教版小學(xué)英語六年級下冊第四單元B部分的內(nèi)容，屬于對話教學(xué)，是與本單元話題“Thenandnow”有關(guān)聯(lián)的對話。本單元前三個課時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多個動詞短語的過去式和句型therewastherewere第四課時，是在前面幾個課時的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)談?wù)摵兔枋鲎约海胰思芭笥堰^去到現(xiàn)在的變化。二、說學(xué)情六
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂對話，并理解對話，完成相應(yīng)的練習(xí)題。2.能詢問并回答鞋的碼數(shù)，即：WhatsizeareyourshoesMyshoesaresize37.3.能運(yùn)用句型：HowheavyareyouImkilograms.來詢問和回答體
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Unit3BLetstalk教學(xué)反思教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：1.課程設(shè)計環(huán)節(jié)邏輯性強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，未出現(xiàn)過于突兀的情況。2.以學(xué)生設(shè)計旅游行程為導(dǎo)入，再結(jié)合過渡到課本，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與度，激發(fā)了課堂思維，導(dǎo)學(xué)性強(qiáng)。3.除過課本之外，在課堂上進(jìn)行了知識的延展和拓寬，給與學(xué)生更多的積累。教學(xué)不足
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Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀dinosaurhallmetrethanboth等單詞。2.熟練掌握“Itstallerthanbothofustogether.Imtallerthanthisone.HowtallareyouI
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Unit1第3課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用句型：WhatsizeareyourshoesYourfeetarebiggerthanmine.HowheavyareyouImkilograms.詢問并回答鞋子的尺碼
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Unit3ALetstryampLetstalk教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)對象是六年級學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是P24的對話課。學(xué)情分析：1、小學(xué)生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少，特別是六年級學(xué)生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學(xué)生在英語課堂上自信心不足，從而導(dǎo)致不舉手回答問題。2、六年級學(xué)生通過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力，打下了較好的英語語言基礎(chǔ)
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六年級英語下冊Unit2Lastweekend第三課時說課稿各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是新PEP小學(xué)六年級下冊Unit2Lastweekend第三課時LetslearnLookandtalk，下面是我對這節(jié)課的課堂設(shè)計，希望能和大家一起探討。一、說教學(xué)目標(biāo)1.孩子能聽，說，讀，寫readabooksawafilmhadacold
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Unit1HowTallAreYou一、說教材1.教材內(nèi)容我說課的內(nèi)容是小學(xué)六年級下冊第一單元A部分letstalk，本課的中心話題是圍繞詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長度并做比較的，從而掌握其形容詞比較級的用法。2.教材的地位本課時教材是在五年級學(xué)習(xí)了表示年齡、身高、重量級長度的形容詞以后，為了升華學(xué)生對形容詞的日常運(yùn)
Unit2PartALetstalk教學(xué)反思這是一節(jié)要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)自己或他人過去所做的事情的課。就本節(jié)課來講，其教學(xué)重點(diǎn)就是學(xué)生將在已學(xué)動詞短語的基礎(chǔ)上，掌握一般過去式的構(gòu)成以及部分動詞的過去時態(tài)，同時，談?wù)撨^去發(fā)生過的事情。學(xué)生對本課的幾個短語都比較熟悉，但動詞的過去式第一次出現(xiàn)，因此，這幾個短語的動詞過去式的構(gòu)成及其發(fā)音是本課時的難點(diǎn)。單純的記住這些動詞詞組的讀
六年級英語下冊Unit3BLetstalk說課稿一、說教材Letstalk是人教版小學(xué)英語六年級下冊第三單元B部分的內(nèi)容，屬于對話教學(xué)，是與本單元話題“Wheredidyougo”有關(guān)聯(lián)的對話。本單元前三個課時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多個動詞短語的過去式和句型WhatdidyoudoWheredidyougoHowdidyougoth
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導(dǎo)學(xué)案時間：執(zhí)教人：班級：編號：審核：課題：Unit3MyschoolcalendarALetstalk課時安排：第一課時課型：對話課Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.我能通過看圖片、聽錄音、小組練讀等活動，按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話
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