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Unit2LastweekendBLetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂“Letstry”部分，為“Letstalk”部分的學習做準備。2.能理解對話并以正確的語音語調朗讀對話。3.繼續鞏固復習詢問和回答過去所完成的動作。4.了解過去式的一般疑問句句式，即“DidWasWere？”來詢問過去是否做過某個動作。5.了解
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Unit2LastweekendBLetstryampLetstalk教學準備1.能聽、說、認讀magazinebetterfaster等單詞。2.掌握重點句型“Iwanttobuythenewfilmmagazine.WhatdidyoudolastweekendDidyouseeafilmNoIhada
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Unit3第三課時教學目標1.學生能夠在教師的幫助下，借助圖片，理解對話大意，并能回答對話下面的問題：WheredidAmygolastwinterholidayHowdidshegothereWhatdidshedo2能夠在語境中理解生詞beach的意思，并能正確發音；能通過對話了
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學目標1.能夠獨立完成Letstry的聽力練習。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中體會新語言的意義。4.了解中外尺度單位的不同意義。5.培養學生合理購物的意識。教學重點理解Letstry的聽力內容，并能流利朗讀Letstalk版
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Unit3WheredidyougoBLetstryampLetstalk教學目標1.能完成“Letstry”部分；能理解“Letstalk”部分的對話，并以正確的語音語調朗讀對話。2.能靈活運用句型：“Wheredidyougolast.”“.wentto.”來問答去過的地點。3.能靈活運用句型：“Howd
Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學目標1.能在情景交際中靈活使用比較級和最高級。2.能用句型“A+be+比較級+than+B”來表達“A比B更”；能用句型“bethe最高級名詞范圍”來表達“最”。3.簡單地了解比較級和最高級的變化規則。4.能使用“Howtall”來詢問身高
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Unit2LastweekendALetstryampLetstalk教學目標1.學習drankshow等單詞。2.全體學生能運用句型“WhatdidyoudoIstayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.”。3.理解掌握運用動詞過
Unit1第1課時教學設計教學目標1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫并在情景中恰當運用句型HowtallisitIts.HowtallareyouIm.ItsIm.than.比較人或動物的外貌特征。3.能夠在語境中理解生詞hall
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Unit2LastweekendALetstryampLetstalk教學目標能聽懂“Letstry”部分，為學習“Letstalk”部分對話做準備。能詢問和回答過去所發生的動作。能以正確的語音語調朗讀對話，并能理解對話大意。教育學生熟悉身邊的人所做的事情，并能夠做到經常關心別人。教學重點能聽懂并學會說句子：Whatdidyoudo并
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Unit2Lastweekend第三課時教學目標能聽懂Whatdidyoudolastweekend并運用所學的動詞短語回答。能夠聽、說、讀、寫Letstalk中的四會句型：Iwanttobuythenewfilmmagazine.WhatdidyoudolastweekendDi
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂對話，并理解對話，完成相應的練習題。2.能詢問并回答鞋的碼數，即：WhatsizeareyourshoesMyshoesaresize37.3.能運用句型：HowheavyareyouImkilograms.來詢問和回答體
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Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀dinosaurhallmetrethanboth等單詞。2.熟練掌握“Itstallerthanbothofustogether.Imtallerthanthisone.HowtallareyouI
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Unit2第一課時教學目標1.復習單詞或詞組cleanedwashedwatchedstayedcleanedmyroomwashedmyclothesstayedathomewatchedTV。2.四會句子：HowwasyourweekendItwasgoodthankyou.Whatdidyou
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Unit1第3課時教學設計教學目標1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型：WhatsizeareyourshoesYourfeetarebiggerthanmine.HowheavyareyouImkilograms.詢問并回答鞋子的尺碼
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Unit3WheredidyougoALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀felloffmulecouldtillLabourDayTurpan等詞匯。2.能聽懂Letstry的內容，并完成對應的訓練題。3.能理解Letstalk的內容，并能熟練朗讀對話。教學重點1.聽、說、認讀句子
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Unit3ALetstryampLetstalk教學反思本節課教學對象是六年級學生，教學內容是P24的對話課。學情分析：1、小學生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少，特別是六年級學生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學生在英語課堂上自信心不足，從而導致不舉手回答問題。2、六年級學生通過三年多的學習已經擁有較強的自學能力，打下了較好的英語語言基礎
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Unit3WheredidyougoALetstryampLetstalk教學目標1.能完成“Letstry”部分的聽力，為“Letstalk”部分的學習做準備。2.能理解“Letstalk”部分的大意，并能以正確的語音語調朗讀對話。3.能聽、說單詞“fell”“off”“mule”“Turpan”“could”“til
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Unit3第一課時教學目標1.能聽懂Letstry并完成Tickandcross.2.能理解Letstalk并能聽說認讀下列句子：WhathappenedAreyouallrightImOKnow.WheredidyougoWhatdidyoudoItlookslikeamule.DidyougotoTu
Unit4ThenandnowALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀stareasylookupInternet等詞匯。2.能熟練掌握句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschoolplease.Howdoyouknowtha
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Unit4ThenandnowALetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂“Letstry”部分，為“Letstalk”的學習做準備。2.能理解“Letstalk”的內容，并以正確的語音語調朗讀對話。3.能理解過去時和現在時的區別，并能在對話中靈活交叉使用。4.能靈活運用句型：“Therewaswere.”來表達“某地
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