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課題：Unit3Atthezoo教學內容：BLetslearnLetsdo教學目標：1.能在聽懂、會說AB部分Letstalk的基礎上，聽說認讀以下形容詞Bigsmalllongshort.并靈活運用所學的形容詞和句型ItHehas描述人物和動物的簡單特征。2.通過大量的肢體和思維活動，培養學生觀察、思維能力和表演能力。3.進一步
上傳時間：2021-04-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：119
小學安全教育教學設計青少年的自我保護【指導思想及理論基礎】隨著年齡增長，青少年單獨活動的機會逐漸增多，接觸社會的范圍逐漸擴大，但青少年的往往缺乏社會經驗，自我保護能力差，警惕性差，對陌生人和異常現象缺乏戒備，防范侵害、保護自己的意識和能力較弱而常受到傷害。因此，教學中應從學生的實際和已有的生活經驗出發，通過對視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導學生主動參與，從而在欣賞中感悟；關注學生的
上傳時間：2021-06-10 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
TeachingPlanUnit6.LetsSing!（Thefirstperiod）教材版本：廣東省教育廳教學教材研究室編制的教材開心學英語課題：Book1unit6LetsSing!(第一課時)課型：新授課時間：40分鐘學情分析:本次教學的對象是三年級的小學生，孩子們的思維比較活躍，好奇心強，針對這年齡段學生的認知特點，我用生
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：88
Unit6Letssing！第一課時教學設計一、教學內容三年級上冊Unit6第一課時：1.單詞swimflysingread.2.句型:CanyouYesIcan.NoIcant.二、教學目標知識目標（1）學生能學會本課的4個新單詞：swimflysingread.（2）學生能學會本課句型：CanyouYes
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鴿巢問題（第2課時）教學課題：“鴿巢問題”的具體應用教學內容：教材第70頁例3，及“做一做”，及第71頁練習十三的3-4題。教學目標：1、知識與技能：在了解簡單的“鴿巢原理”的基礎上，使學生學會用此原理解決簡單的實際問題。2、過程與方法：經歷探究“鴿巢原理”的學習過程，體驗觀察、猜測、實驗、推理等活動的學習方法，滲透數形結合的思想。3、情感態度和價值觀：通過用“鴿巢問題”解決簡單的實
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鴿巢問題（第3課時）教學內容：教材71頁練習十三的5、6題，及相關的練習題。三維目標：1、知識與技能：進一步熟知“鴿巢原理”的含義，會用“鴿巢原理”熟練解決簡單的實際問題。2、過程與方法：經歷探究“鴿巢原理”的學習過程，體驗觀察、猜測、實驗、推理等活動的學習方法，滲透數形結合的思想。3、情感、態度和價值觀：通過用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題，激發學生的學習興趣，使學生感受數學的魅力
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
雀巢問題”教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第68-69頁。【教材分析】鴿巢問題既鴿巢原理又稱抽屜原理，它是組合數學的一個基本原理，最先是由德國數學家狄利克雷明確提出來的，因此，也稱為狄利克雷原理。首先，用具體的操作，將抽象變為直觀。“總有一個筒至少放進2支筆”這句話對于學生而言，不僅說起來生澀拗口，而且抽象難以理解。通過枚舉法，使學生探索出把四支筆放在3
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Unit10單元整體教學設計思路及第二課時教學設計1、單元整體教學設計思路與依據三年級下冊Module5的話題是Relatives（親屬）。Unit9Whoisthiscutebaby？是Jiamin看到Benuncle的家庭照片，詢問照片里的人物關系而展開的對話。Unit10Howmanypeoplearetherein
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：114
單元要點分析本單元PartA部分重點學習怎樣在語境、合作、交流中體會、理解mineyourshershis的意思，并能用Itsmineyourshershis表明物品的所屬情況。PartB部分學習的是現在進行時，要求學生進一步掌握現在進行時的意義、結構與用法；能夠運用現在進行時詢問動物在做什么，并且能夠用現在進行時描述動物正在做的事情。教師應通過這一單元的教學，幫助學
上傳時間：2021-04-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
年段、學科小學英語教材來源科教版三年級下冊主題名稱Unit8Appelsaregoodforus教學對象設計者教學時間40分鐘教學資源三年級下冊英語書、PPTTBL智慧教室（電子白板、HiTeach系統、學生每人一支反饋器）能力指標能在情境中熟練運用新學句型，能用正確語音語調朗讀課文并嘗試表演，能改編課文并表演。教學目標1.能熟練運用Unit7水果單
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教材嶺南社2011課標版單元主題四季的故事課題秋天的落葉學習領域設計應用教學目標1、知識與技能：了解秋天的“落葉”自然現象，把握書簽的基本特征，進行裝飾變化。2、過程與方法：在欣賞中，了解秋天“落葉”的自然現象；在觀察實踐中，學會書簽的制作方法，提高審美設計能力；在探討過程中拓展書簽的不同制作方法。3、情感、態度與價值觀：感受美好的秋天，認識到秋天是個收獲的季節。教學重點
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專題復習：“幾何最值問題”河源中學實驗學校黃孝榮2019.5.一、教材分析：幾何中的最值問題變幻無窮，教學中如何引導學生在復雜條件變化中發現解決問題的路徑，核心問題是訓練學生在題目中尋找不變的已知元素，從這些已知的不變元素，運用“兩點間線段最短”、“垂線段最短”等知識源，實現問題的轉化與解決。二、教學目標：學會準確審題，根據題意畫出滿足條件的圖形，并能計算出最值。掌握解決求一類幾
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第四章因式分解3公式法（二）一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在七年級下冊第一章中已經學習過完全平方公式，將其逆用就是本節課所涉及的主體知識對于公式逆用，學生已經不是第一次接觸了，在上一節課中學生已經經歷過將平方差公式逆用的過程，應該說是比較熟悉的。學生活動經驗基礎：通過上節課的學習，學生積累了一定的學習經驗。本節課的學習模式與前者基本相同：公式倒用，分析公式的結構特征，整體思想換
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嶺南版美術義務教材小學三年級下冊第14課廣州市中小學美術學科教學設計常用表格課題嶺南版美術三年級下冊第14課夏日的涼風課型或模塊造型表現學校課時第1課時年級三年級執教人性別女職稱教學目標1、知識與技能目標初步學習扇面畫的取景構圖、水墨畫筆墨運用的技巧，能大膽用水墨畫的形式在扇面上創作。2、過程與方法目標在參與學習中
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嶺南版小學美術第6冊第四單元巧變實形與虛形一、教材分析與教學設計思路本節課是三年級下學期中第四單元百變剪紙樂園中的一節課，屬于“藝術與生活”取向的課程。側重點是讓學生通過折疊、剪刻、鏤空設計造型，運用正負形構成原理，進行“平面分解-對稱構成”設計練習，通過進行巧變組合、巧添加，重新構成富有虛實變化與強烈對比的剪紙畫面，感受正形與負形相互借用而產生強烈的藝術效果，理解重復、對稱的節奏
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牧童謠教學課例【教學內容】人音版小學第二冊第2課牧童謠【教學對象】小學一年級【教材分析】牧童謠是一首湖北民歌，44拍，五聲商調式。歌曲的節奏舒展，旋律優美抒情。用一問一答的形式，描繪天上太陽放光明和地上草兒青又青的田野風光，抒發了小牧童悠閑放牧的愉快心情。其間的八分音符與二分音符和歌詞結合緊密，順暢上口。歌曲較多使用襯詞，簡單易學，利于傳唱
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改革開放激揚夢想爭當時代先鋒教學設計背景：2019年3月18日，習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。習近平強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。辦好思想政治理論課的根本辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人
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叮鈴鈴教學案例課題：叮鈴鈴（人民音樂出版社五年級上冊）教學目標：（一）知識與技能：1、認識鞏固升記號、前倚音、下滑音，能運用漸強強弱的力度變化表現鈴聲由遠到近及由近到遠的形象2、分組合作表現二聲部，能用比較和諧統一的聲音，有感情地完整地演唱歌曲。（二）過程與方法：通過微課導學案、自主探究、小組合作、討論解疑、展示提升、師生評價等引導學生參與聽、唱、演等實踐活動，讓學生體驗、發現
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音樂綜合課讓我們蕩起雙槳教學設計課型：音樂綜合課課題：讓我們蕩起雙槳教材：人教版小學音樂四年級第七冊第六課（P36頁）教材分析讓我們蕩起雙槳是電影祖國的花朵的插曲，這部影片主要講述了北京一所小學學生相互關懷、共同進步的故事展示了同學之間的團結友愛之情。影片拍攝于1955年，是新中國剛剛成立不久后拍攝的第一部反映我們少年兒童校園生活的優秀影片。這是一首優美抒情的二部曲式的童聲合唱，歌曲
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參與民主生活教學設計課題第三課追求民主價值第二框題參與民主生活單元第二單元民主與法治學科道德與法治年級九年級上冊學情分析隨著學生生活范圍的延展和能力的提高，本課程的學習逐步擴展到國家和社會。從生活經驗來看，大部分中學生有參與班干部選舉、給班級或學校提建議的經驗。但缺少參與民主政治生活的直接經驗。從知識儲備來看，學生已從憲法的角度學習了中國特色社會主義民主政治制度，對我國的
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：319
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