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第9課制作簡單的電子作品集南方出版社六年級上冊我已經整理好自己的電子作品了，用什么工具可以把它們整合到一起做一個演講文稿呢？最簡單易學的PowerPoint軟件，老師們經常也用它來上課呢！快門樂淘屋寶玲玲準備好了自己的板報設計、電腦繪畫、電子作文、表格設計和配樂詩朗誦等作品，他是怎樣講這些作品合成到PowerPoint中，形成自己個性化的作品集呢？下面讓我們一起來看
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第6課天凈沙.秋思視頻制作南方出版社六年級上冊小博士，我的錄音效果還不錯呢。只是錄音太單調了，知道加點什么讓作品更加豐富嗎？可以啊，可以做個MTV效果的視頻，這樣朗誦更有情景哦！快門樂淘屋寶小博士建議玲玲把朗誦作品做成視頻，既有聲音、又有圖像，效果會更好哦！視頻的錄制方法和音頻的一樣。當然，計算機更方便視頻的錄制哦！下面，我們和玲玲一起來試著做一個視頻吧！一、收集材料
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第10課美化電子作品集南方出版社六年級上冊觀看幻燈片觀看幻燈片這個電子作品集看起來很單調，怎樣能讓它變的更漂亮一點。我們可以用藝術字美化標題，也可以設置漂亮的主題或背景。powerpoint自帶的許多功能均能很好的美化多媒體作品，比如設置藝術字、應用模板、設置背景等。屋一、用藝術字美化標題步驟1：選中標題幻燈片標題文字，“繪圖工具格式”選項卡中的“藝術字樣式命令區”。如果
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南方版六年級上冊信息技術教案（全冊共83頁）第1課編輯文章教學設計課題第1課編輯文章單元第一單元學科信息技術年級六年級學習目標1、初步了解Word軟件。2、學會用Word軟件編輯文章。3、掌握對Word編輯文章的方法。重點掌握Word軟件的編輯文字操作過程。難點對文字的處理操作。教學過程教學環節
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學習任務1.了解人工智能的含義。2.了解人工智能的發展階段。3.具備辨別生活中人工智能產品的能力。人工智能人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用于模擬.延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。生活中的人工智能人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產品被應用到實際生活中。生活中的人工智能生活中的
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小貓漫步（一）科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題認識scratch軟件教學目標知識與技能1初步了解scratch的界面。2識記軟件的主要功能模塊。過程與方法1結合生活。熟記模塊功能。2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對信息技術課
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觀瀏陽煙花科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題觀瀏陽煙花教學目標知識與技能知道用電腦控制煙花燃放程序。過程與方法能運用scratch控制程序。情感態度和價值觀1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。2.積累scratch的編程技巧，學會如何控制程序。教學重、難點重點：運用scratch軟件控制煙花燃放程序。難點
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走近機器人科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題走進機器人教學目標知識與技能1.認識機器人，了解機器人的特點和功能；2.熟悉三代不同的機器人。過程與方法1.體驗信息的獲取、加工及表達過程；2.學會對機器人進行分類的方法。情感態度和價值觀提高學生對機器人的認識以及培養學生的協作學習能力。教學重點、難點重點：掌握機器人的功能特點
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小貓蓋新居科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題小貓蓋新居教學目標知識與技能1學習scratch編程技能。2掌握scratch編程流程。過程與方法1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對
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計時30秒，各種食物從高處落下，小貓在鼠標的控制下移動。食物碰到小貓就會消失，同時分數加1分，食物將再次在高處出現。食物碰到地面也會消失，同時分數減1分，食物又會重新在高處出現。學習任務1.學會使用條件循環指令和循環嵌套編寫游戲腳本。2.理解用“運算”類和“偵測”類指令編寫條件腳本的含義。3.能夠靈活使用“變量”類指令實現游戲得分統計。品湖湘美食流程圖任務分析錦囊提示
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品湖湘美食科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題品湖湘美食教學目標知識與技能知道用scratch制作品美食游戲程序。過程與方法能運用scratch制作品美食游戲程序。情感態度和價值觀1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。2.積累scratch的編程技巧，學會制作簡單的游戲程序，激發編程的興趣。教學重點、難點重點：運
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智能學習新體驗科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題智能學習新體驗教學目標知識與技能1.見識人工智能的厲害；2.熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。過程與方法熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。情感態度和價值觀提高學生對人工智能的認識以及培養學生的協作學習能力。教學重點、難點重點：掌握人工智能的應用領域。難點：智能學習在人工智能領域的運用
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學習任務1、能夠繪制角色的不同造型。2、會用指令控制造型切換。3、理解“重復執行”指令。任務分析錦囊提示：填充顏色的時候，一定要將位圖轉換成矢量圖哦。設計小貓造型錦囊提示：嘗試使用“重復執行”指令，你會得到意想不到的驚喜。如果小貓走得太快了，可以添加“等待1秒”指令控制小貓的速度。編寫小貓T臺秀腳本在上面的程序中，只要我們不按停止鍵，小貓就一直換造型，這樣會很累的。我
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學習任務1.熟練掌握圖片搜索技能。2.了解“運算”類和“偵測”類指令。3.學會使用單向選擇語句。賞湖南美景思維導圖任務分析舞臺設計錦囊提示：為了能夠讓詢問的答案與背景圖片一一對應，需要記得將背景圖片命名哦。編寫腳本，保存并測試“偵測”類指令“運算”類指令“控制”類指令編寫腳本，保存并測試總結1.熟練掌握“偵測”類指令的使用方法。2.理解單向選擇結構腳本。本
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學習任務1.掌握“廣播”命令的使用方法。2.能夠用“畫筆”類指令在舞臺上繪制煙花。3.理解“隨機數”指令。觀瀏陽煙花的思維導圖任務分析錦囊提示：背景最好選取夜景圖哦。（深色背景）界面設計錦囊提示：操作過程中，學會借助小組的智慧力量。可以小組討論。編寫腳本使用廣播的時候，需要建立指定的新消息哦。編寫腳本可以通過復制與旋轉花瓣，繪制出一朵煙花。實現對角色自身圖像的
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看省博展覽科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題看省博展覽教學目標知識與技能1知道制作電子展廳。2學會展廳運行程序。過程與方法1.能運用scratch制作電子展廳。2.掌握操作的基本程序。情感態度和價值觀1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。2.積累scratch的編程技巧，學會如何布局。教學重、難點重點：運用
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