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學習任務1、熟練掌握Scratch中的繪圖工具。2、能夠設計舞臺背景。小貓蓋新居思維導圖任務分析舞臺設計舞臺設計Shift+“線段”工具水平、垂直、傾斜45的直線Shift+“矩形”工具正方形Shift+“圓”工具圓Ctrl+c舞臺設計只有對封閉圖形才能進行填充操作。要不“顏料”就會“漏掉”哦！舞臺設計細心觀察，你也能找到填充漸變色選項。舞臺
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：163
學習任務1.了解S4A軟件。2.熟練掌握程序編寫方法。3.熟練掌握程序編譯上傳方法。指揮機器人“玉兔號”是如何在月球上行走的？S4AS4A是使Arduino開源硬件平臺能夠簡單編程的Scratch修改版。在S4A中，提供了一系列新的傳感器模塊與輸出模塊，并通過它們連接到你的Arduino控制器編寫程序行走機器人需要能沿著指定黑線徑直行走，所以我們需要使用兩個循線傳感
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：41
學習任務1.了解生活中常用的人工智能技術。2.熟練使用計算機中的人工智能技術。3.了解人工智能處理信息的方法原理。機器翻譯機器翻譯主要有安裝翻譯軟件進行翻譯和在線翻譯兩種方式?，F在能提供在線翻譯的網站有很多，但它們在使用方法上大同小異。機器翻譯生物識別技術現階段主要的生物識別技術有指紋識別、人臉識別、虹膜識別、聲紋識別、掌紋識別等幾種。其中指紋識別技術和人臉識別技術是日
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多彩的智能生活科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題多彩的智能生活教學目標知識與技能初步認識人工智能，了解人工智能對人類的影響。過程與方法1.知道什么是人工智能；2.了解我們身邊的人工智能。情感態度和價值觀1.學習人工智能，激發人們探索人工智能的興趣；2.了解人工智能對人類社會的影響。教學重點、難點重點：了解身邊的人工智能，知
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學習任務1.能夠迅速找到需要的圖片。2.理解“變量”類指令。3.會使用雙向選擇指令編寫腳本?？词〔┱褂[思維導圖任務先后順序任務分析界面設計錦囊提示：編寫腳本“變量”指令與“運算”類指令數學運算結合使用，作為條件判斷依據。編寫腳本如果那么否則編寫腳本程序的嵌套編寫腳本總結1.理解“變量”的原理。2.會使用變量編寫程序腳本。3.領會雙向選擇結構的用途
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學習任務1、認識Scratch編程軟件。2、用指令控制小貓的運動。3、了解舞臺坐標值。指令區也稱為：積木區腳本區也稱為：代碼區初識Scratch控制小貓的運動VS原來指令中的數據是可以修改的呀！控制小貓的運動單次移動的步數越多，速度越快！錦囊提示：控制小貓的運動VS控制小貓的運動控制小貓的運動錦囊提示：碰到邊緣就反彈也是一種“運動”類指令哦！控制小貓的
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學習任務1.學習“機器人”一詞的由來。2.了解機器人的發展。3.掌握機器人的分類方式。機器人1920年捷克作家卡雷爾卡佩克發表了科幻劇本羅薩姆的萬能機器人。在劇本中，“機器人”一詞首次出現?？ㄅ蹇税褭C器人的地位確定為只管埋頭干活、任由人類支配的“奴隸”，它們存在的價值只是服務于人類。“機器人”一詞由此誕生。機器人1959年，美國的約瑟夫恩格爾伯格和喬治德沃爾設計和制造
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學習任務1、學會分析問題。2、學會改變舞臺背景與角色。3、學會改變角色外觀。分析問題的方法分析問題的方法小貓變變變思維導圖分析問題的方法添加舞臺背景添加舞臺背景換舞臺背景和改變角色的方法相似小貓變角色VSVS小貓變角色小貓變角色VS小貓變角色“外觀類”指令原來都是紫色積木。總結1、學會分析問題。2、熟練掌握添加背景角色的方法。3、會運用“外觀”類
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學習任務1.學習機器人構建組成。2.了解掌握機器人的拼裝搭建。3.了解不同功能的機器人之間的區別。機器人的基本組成機器人的基本組成傳感系統：識別外部信息的部分（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）控制系統：儲存、加工信息和發出控制指令的部分（微控制器）執行系統：執行控制指令的部分（馬達、液壓裝置和空壓裝置等）機器人的組件從解剖學的觀點來看，機器人的組件包括：大腦、傳感器、動作及反饋
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小貓T臺秀科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題小貓T臺秀教學目標知識與技能1學習scratch編程技能。2掌握scratch編程流程。過程與方法1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對
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賞湖南美景科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題賞湖南美景教學目標知識與技能1學習scratch編程技能。2利用Scratch制作風景圖冊。過程與方法1學習相冊的界面設計。2了解用scratch編輯相冊腳本。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對信息技術課的興趣以及自主探索能力與相互學習和評
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小貓變變變科目信息技術年級六班級六1-六6任課教師課型新授課時1課時課題小貓變變變教學目標知識與技能1學習scratch編程技能。2掌握scratch編程流程。過程與方法1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。情感態度和價值觀1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。2培養學生對
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第4課時設計塔臺模型【教學目標】科學概念1.工程設計是一個復雜的過程，需要綜合考慮各個因素及之間的關聯。2.工程設計中蘊含著一定的科學知識?？茖W探究1.能根據建造塔臺的具體任務，綜合考慮相關因素，制訂出建造方案。2.能根據限制條件設計出符合要求的塔臺模型，并能用文字和繪圖的方式表達創意。3.能深入思考，發現并解決設計中的難點問題。情感態度價值觀1.對工程設計抱有極強的興趣。2
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RecycleMikeshappydaysDay1-2人教版(PEP)六年級下冊ReviewLetssingOldMacDonald.FreetalkWhatanimaldoyoulikebestWhatfruitdoyoulikebestFreetalkBlowBalloonsPlayagameyoungerolderta
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RecycleMikeshappydaysDay3-4人教版(PEP)六年級下冊ReviewLetssingLastweekend.IoftenusuallySometimesIFreetalkWhatdoyoudoontheweekendWhatdoesdoontheweekendHeSheoftenusuall
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RecycleMikeshappydaysDay5-6人教版（PEP）六年級下冊ReviewGoldeneyesEnglishclassPEclassChineseclassmathsmusicclasssingsongssciencespeakEnglishartclassPlayagameFreetalkItsMondayT
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RecycleMikeshappydaysDay7-8人教版（PEP）六年級下冊ReviewWhatareyougoingtodoLetssingImgoingtoWhatareyougoingtodothisweekendtonightFreetalkUnderwaterWorldPlayagameTherewa
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Unit4ThenandnowPartC人教版（PEP）六年級下冊ReviewLetssingChangesinme!NowIamtallertallerthan_______.EverydayIgrow______.EverydayIgrowmore.OnceIwasayoungboy_________thanI
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Unit3WheredidyougoPartB2人教版（PEP）六年級下冊WarmupLetssingTellmeaboutyourholidayFreetalkA:HowareyoutodayB:ImfinethanksA:HowwasyourweekendB:Itwasfinethanks.watchwa
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