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縫縫繡繡教案教學目標：1、了解縫繡的基本知識。2、能夠掌握縫、繡物品的基本手法和步驟，能夠完成簡單的縫繡作品。3、愿意體驗用針線縫繡，養成耐心細致的勞動態度和習慣。教學重點：了解縫繡的相關知識教學難點：實際的縫繡操作過程教學過程：一、導入找同學說一說自己服飾上的圖案都什么，這些圖案制作上有什么不同？（有粘貼的、有印染的、有繪畫的、有刺繡的）二、欣賞民間傳統刺繡1、介紹四大名繡
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留下美好記憶教案教學目標：綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能。留下美好的記憶教學重難點：運用所學的美術知識，留下美好的記憶教具學具準備：繪畫工具、手工工具等教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）導入：1、欣賞：同學們，今天老師給大家帶來的不是美麗的圖畫，而是一首詩，我們一起來欣賞。出示課件1：學生配樂朗讀：每到六年級心里就有些難過你們就要離開而我剛剛收
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繪畫構圖初步教案教學目標：1.讓學生了解構圖的一般知識。2.培養學生組織畫面、安排畫面的能力。3.進一步加強學生鍛煉、概括的造型能力。教學重點和難點：重點：分析構圖的基本形式和基本原理。難點：培養學生的繪畫構圖能力。教學準備：課件、課本、繪畫工具。教學過程：一、新課講授1、構圖的感念：構圖：在美術創作中，一般指在平面的物質空間上，安排和處理審美客體的位置和關系，把個別或局
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走進藝術博物館教案一、教學目標：1.引導學生認識美術館的功能特征和世界著名美術館及館藏品的藝術價值。2.引導學生理解美術活動、美術作品與社會生活的關系，并積極參與各種美術欣賞活動。3.培養美術活動的策劃意識與團對協作的人際交往能力。二、教學方法：發現法、參觀法、討論法、欣賞法。三、教學重點：了解美術館的功能和世界著名的美術館的特色。四、教學難點：從尊重人類文化遺產的角度，認識與
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夸父追日教案教學目標：1.學習泥塑人物的基本技巧，能夠掌握泥塑人物的基本動態。2.通過泥塑造型練習，加深對泥塑藝術的理解與感受。3.體驗泥塑制作過程的樂趣，培養立體造型的能力。教學重難點：重點：制作泥塑人物作品。難點：掌握泥塑人物的基本動態。教學過程：一、導入：欣賞動畫師：播放動畫夸父追日講了一個什么故事？你覺得里面的人物怎么樣？生：欣賞交流感受。師：小結（這個故事通過夸
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光的藝術教案教學目標：認知領域：認識與理解材料透光性強弱特點，合理的運用材料和方法，激發想象力和創新意識。能力領域：通過自主的探索及實驗，掌握基本的造型表現能力。情感領域：養成在創作中生成問題并解決問題的學習習慣，體驗創作的快樂。教學準備：課前準備：制作多媒體教學課件和示范教具；與學生交流并布置材料收集工作。教學重難點：自己動手設計制作美輪美奐的美術作品。教學流程：課前談話
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1學會尊重學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】次仁的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優秀的可能，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起、說不得，過度維護自己”。我們可以這樣勸說他：次仁，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你更優秀。你要理性地聽取好友的意見和看法，分析問題時對事不對人。尊嚴尊重平
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7多元文化多樣魅力學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)文化差異(不了解對方的文化)。(2)首先了解差異，學會尊重差異。在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異，和平相處。71%29%尊重握手建筑美德智慧ABBDAB能讓世界了解中國和中國文化，讓世界其他國家人民近距
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