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    小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
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    • 川教版八上信息技術(shù)3.3常見(jiàn)的策略(優(yōu)化)教學(xué)課件.pptx 川教版八上信息技術(shù)3.3 常見(jiàn)的策略(優(yōu)化) 教學(xué)課件.pptx

      四川省教育科學(xué)研究院八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第三單元:生活中的策略思維第三節(jié):常見(jiàn)的策略NOW.讓我先來(lái)cosplay一下體育老師!超級(jí)英雄排隊(duì)超級(jí)英雄排隊(duì)抽象為數(shù)字比較大小第一趟第二趟第三趟第四趟第五趟排序完成WIFI信號(hào)滿(mǎn)格策略什么是策略策略=算法=解決問(wèn)題的有限步驟的序列程序=算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法是程序的靈魂-唐納德.克努

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    • 川教版八上信息技術(shù)3.2高效的策略教案.docx 川教版八上信息技術(shù)3.2《高效的策略》教案.docx

      高效的策略教案課題高效的策略課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解策略的效率,判斷什么是有效策略;理解最有效策略(最優(yōu)解)的概念。過(guò)程與方法通過(guò)曹沖稱(chēng)象故事了解有效策略的概念;玩報(bào)數(shù)游戲理解最有效的策略;運(yùn)用打破常規(guī)思維等方式解決生活中的問(wèn)題,水到渠成理解最優(yōu)解的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、掌握生活中的策略,讓學(xué)生肯動(dòng)腦尋找最優(yōu)解,培養(yǎng)學(xué)生

      上傳時(shí)間:2022-06-29   |   頁(yè)數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:286

    • 川教版八上信息技術(shù)2.3“認(rèn)出”一個(gè)人教案.doc 川教版八上信息技術(shù)2.3“認(rèn)出”一個(gè)人 教案.doc

      川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)“認(rèn)出”一個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)課題“認(rèn)出”一個(gè)人單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解基于圖片的人臉識(shí)別預(yù)測(cè)2、體驗(yàn)基于視頻的人臉識(shí)別預(yù)測(cè)過(guò)程3、了解人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域重點(diǎn)體驗(yàn)基于視頻的人臉識(shí)別預(yù)測(cè)過(guò)程難點(diǎn)了解人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課看視頻:人臉識(shí)別找回親人看視頻

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    • 川教版八上信息技術(shù)1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字故事教案.docx 川教版八上信息技術(shù)1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)字故事 教案.docx

      第一節(jié)認(rèn)識(shí)數(shù)字故事一、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課為川教版信息技術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)第一單元第1節(jié)認(rèn)識(shí)數(shù)字故事,課時(shí)安排1課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.了解數(shù)字類(lèi)故事的定義2.掌握數(shù)字故事的分類(lèi)及對(duì)應(yīng)特點(diǎn)(二)過(guò)程與方法講授法與討論法相結(jié)合,幫助學(xué)生掌握數(shù)字故事有關(guān)知識(shí)(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字故事的初步興趣,為下一步制作視頻類(lèi)數(shù)字故事做鋪墊三、教學(xué)重難點(diǎn)

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    • 川教版八上信息技術(shù)2.3“認(rèn)出”一個(gè)人課件.pptx 川教版八上信息技術(shù)2.3“認(rèn)出”一個(gè)人 課件.pptx

      新知導(dǎo)入如何從圖片“認(rèn)出”一個(gè)人圖例新知講解如何從圖片“認(rèn)出”一個(gè)人流程圖輸入測(cè)試圖片識(shí)別測(cè)試輸出預(yù)測(cè)結(jié)果新知講解識(shí)別預(yù)測(cè)基于OpenCV的人臉識(shí)別預(yù)測(cè)使用了LBPH識(shí)別器中的predict()函數(shù),它返回識(shí)別預(yù)測(cè)的標(biāo)簽值和置信度評(píng)分。本節(jié)使用上一節(jié)中兩張圖片“img01.jpg”和“img02.jpg”機(jī)器訓(xùn)練的結(jié)果,來(lái)測(cè)試人臉識(shí)別的效果。新知講

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    • 川教版八上信息技術(shù)2.1初識(shí)人臉教學(xué)設(shè)計(jì).docx 川教版八上信息技術(shù)2.1 初識(shí)人臉 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

      教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)(上)學(xué)期秋季課題(初識(shí)人臉)教科書(shū)書(shū)名:信息技術(shù)教材出版社:四川教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.了解人臉定位的基本過(guò)程。2.了解分類(lèi)器的作用。3.體驗(yàn)人臉定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):了解人臉定位的基本過(guò)程教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn):人臉定位的基本步驟及程序體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】一臺(tái)冷冰冰的機(jī)器,一張活生生人臉,計(jì)算機(jī)是

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    • 川教版八上信息技術(shù)3.2高效的策略課件.pptx 川教版八上信息技術(shù)3.2《高效的策略》課件.pptx

      3.2高效的策略曹沖稱(chēng)象的故事哪一種策略更合理呢?如果策略可以解決問(wèn)題,則為有效策略,如果不能解決,則需要更換策略。有效策略曹沖稱(chēng)象問(wèn)題有效策略無(wú)效策略石頭替代大象稱(chēng)重造一把大秤把大象宰成塊報(bào)數(shù)游戲游戲規(guī)則:兩人輪流報(bào)數(shù),從1開(kāi)始報(bào),每次可報(bào)1到3個(gè)數(shù),不能不報(bào)數(shù),先報(bào)出20的玩家獲勝。必勝策略:如果能報(bào)到16,則一定能獲勝

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    • 川教版八上信息技術(shù)1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字故事教學(xué)課件.pptx 川教版八上信息技術(shù)1.1 認(rèn)識(shí)數(shù)字故事 教學(xué)課件.pptx

      達(dá)瓦更扎景區(qū)位于四川省雅安市寶興縣磽磧藏族鄉(xiāng)嘎日村境內(nèi),景區(qū)面積近50平方公里,云頂最高海拔3866米,屬于邛崍山脈,地勢(shì)北高南低,被譽(yù)為亞洲通達(dá)最好的360觀景平臺(tái)。達(dá)瓦更扎在藏語(yǔ)中意為美麗的神山,景區(qū)既可環(huán)顧北面的四姑娘山、南面的帕格拉神山、西面的貢嘎群峰、東面的峨眉山等名山,又可觀賞云瀑云海、日照金山、佛光、星空、草甸、湖泊、峽谷、群峰、霧凇、高山杜鵑、藏寨等各類(lèi)景觀,景區(qū)主

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    • 川教版八上信息技術(shù)2.1初識(shí)人臉教學(xué)課件.pptx 川教版八上信息技術(shù)2.1 初識(shí)人臉 教學(xué)課件.pptx

      年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:信息技術(shù)川教版八(上)第二章讓機(jī)器認(rèn)識(shí)我第一節(jié)、“初識(shí)”人臉人臉識(shí)別請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻交流討論:“人臉”識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用在日常生活中哪些方面?一、如何初識(shí)“人臉”請(qǐng)大家閱讀:P45P46校園里的人臉識(shí)別想一想:校園里的人臉識(shí)別帶給歡歡哪些好處?人臉是否存在-人臉定位信息-人臉位置標(biāo)注人臉是否存在人臉定位人

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    • 川教版六年級(jí)上冊(cè)心理健康學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì).docx 川教版六年級(jí)上冊(cè)心理健康《學(xué)會(huì)感恩》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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    • 川教版六年級(jí)上冊(cè)心理健康獨(dú)特的我教學(xué)設(shè)計(jì).docx 川教版六年級(jí)上冊(cè)心理健康《獨(dú)特的我》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

      教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)六年級(jí)學(xué)期秋季課題獨(dú)特的我教科書(shū)書(shū)名心理健康教育

      上傳時(shí)間:2025-04-09   |   頁(yè)數(shù):3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:2

    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽2.教學(xué)設(shè)計(jì).docx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》2.教學(xué)設(shè)計(jì).docx

      教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題情理法一線牽教科書(shū)書(shū)名家庭社會(huì)法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月教材分析1核心素養(yǎng)思辨能力辯證思維創(chuàng)新思維法治意識(shí)道德情操2課程要求無(wú)論是家庭社

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    • 川教版家庭社會(huì)法制情理法一線牽4.作業(yè)練習(xí).docx 川教版家庭·社會(huì)·法制《情理法一線牽》4.作業(yè)練習(xí).docx

      作業(yè)練習(xí)課程基本信息學(xué)科家庭社會(huì)法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)期春季課題情理法一線牽教科書(shū)書(shū)名家庭社會(huì)法治出版社四川民族出版社出版日期2020年07月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)作業(yè)練習(xí)一任選課堂上的案例2案例5的一個(gè)找到相應(yīng)的法律條規(guī)去解決問(wèn)題

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      家庭社會(huì)法治密不可分彼此融合相互影響中國(guó)是法治社會(huì)法治是社會(huì)治理之本同學(xué)們作為一名中國(guó)公民個(gè)人的思維方式和行為都應(yīng)當(dāng)符合法治精神學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利用法律社會(huì)規(guī)范社會(huì)公德約束自己解決生活中的矛盾和困惑同學(xué)

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    • 川教版家庭社會(huì)法制被反鎖的門(mén)課件ppt+說(shuō)課稿.rar 川教版家庭社會(huì)法制《被反鎖的門(mén)》課件ppt+說(shuō)課稿.rar

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    • 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.1初識(shí)scratch教案.doc 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.1《初識(shí)scratch》教案.doc

      川教版信息技術(shù)三上第三單元第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)Scratch軟件工作界面的各功能區(qū)搭建積木了解腳本指令能讓角色動(dòng)起來(lái)學(xué)會(huì)保存打開(kāi)Scratch文件2通過(guò)拖一拖連一連搭建積木了解讓角色動(dòng)起來(lái)的指令學(xué)會(huì)操作練習(xí)保

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    • 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.2敲擊鍵盤(pán)教案.doc 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.2《敲擊鍵盤(pán)》教案.doc

      川教版信息技術(shù)三上第二單元第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)2掌握主鍵盤(pán)區(qū)各組成部分3掌握主鍵盤(pán)區(qū)部分功能的作用及使用方法4熟練主鍵盤(pán)輸入字符教學(xué)重難點(diǎn)熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程幻燈片2新知導(dǎo)入第

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    • 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.2添加角色教案.doc 川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.2《添加角色》教案.doc

      川教版信息技術(shù)三上第三單元第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解角色和背景的基本定義2通過(guò)添加角色和背景的實(shí)際的操作學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉教學(xué)重難點(diǎn)三種方法添加角色以及背景繪制和上傳本地角色教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程幻燈片2課程

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