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第四章第5節熔化與凝固一學情分析通過前面幾章的學習初一學生已經認識地球月球太陽星星等天體也知道了動植物等生物無論是天體還是細胞生物還是非生物它們都是物質構成的知道諸如水結成冰冰化水等物質的狀態物質狀態改變的原因也
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44物質的比熱導學案班級組號姓名一教學目標1了解熱量的初步概念知道熱量的單位2知道熱量與物體溫度的關系熱量與物體質量的關系3通過實驗培養學生的動手能力及學習興趣二教學重點知道熱量的概念
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第7節地形和地形圖一教學目標知識與技能知道主要的地形類型能夠說出主要地形類型的特點過程與方法能根據等高線的特點判讀簡單的等高線地形圖情感態度與價值觀通過討論地形對經濟發展的影響培養熱愛家鄉的情感立志長大后改變家鄉的面貌
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第3頁共3頁探究物質的密度課型概念課新課課時1三維教學目標知識與技能1理解密度的概念知道密度是物質屬性之一2掌握公式單位3會查密度表知道水的密度值方法與過程1通過探究活動理解物質的屬性之一密度2通過探究總結出物質
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第4章物質的特性第5節熔化與凝固學校七班姓名組別一課前嘗試1熔化和凝固我們把物質從固態變成液態的過程叫做從液態變成固態的過程叫做2像海波硫代硫酸鈉那樣具有一定熔化溫度的物體叫做像松香那樣沒有一
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升華與凝華教學目標1了解升華和凝華現象能說出物質升華時要吸收熱量凝華時要放出熱量能用升華和凝華現象解釋一些典型的現象2能用物態變化的觀點說明云雨雪霧露霜的形成重點難點分析升華凝華的概念及解釋一些典型的現象升華吸熱
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43物質的密度教學目標知識目標掌握測定固體和液體物質密度的實驗原理能力目標1培養實驗能力這是一個測定性實驗通過這一實驗應使學生明確實驗原理加深對物理概念物理規律的理解并通過實驗培養學生根據給定的儀器進行實驗設計的能力進行表格設計
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質量的測量教學分析1教材分析本節課的內容主要包括三部分即質量的初步概念質量的單位以及如何用天平測量物體的質量通過本節課的學習學生應理解質量的概念知道質量的單位并能夠使用托盤天平測定未知物體的質量在課標中對本節課的要求主要
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升華與凝華一教學要求1知識目標知道升華和凝華現象知道升華時吸熱凝華時放熱2能力目標能用升華和凝華解釋一些實際現象3情感態度目標培養學生用實驗和觀察的方法研究物理問題的科學態度二教學重點能解釋升華和凝華的一些典型現
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第四章第一節物質的構成課前預習課本完成下列填空1了解是構成物質的一種微粒確認分子的體積和質量2理解分子之間存在3分子是在作的運動而且越高運動越劇烈預留問題試著回答氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空
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第節物質的比熱學校七班姓名組別一課前嘗試溫度表示物體的溫度計利用了液體的性質課前準備溫度計支大燒杯只鐵架臺個帶鐵圈和石棉網酒精燈盞玻璃棒二新知嘗試熱量
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升華與凝華設計意圖在前面幾節內容的學習中學生已有了一些物態變化的知識直接通過設問引入新課升華和凝華現象雖然在生活中普遍存在但是這些現象比較緩慢難以被學生直接看到看到的只是結果在形成的過程中是否需要經過液態這個過程不是很清楚為
第1節物質的構成一目標導航知識與技能1讓學生了解分子是構成物質的一種微粒2讓學生確認分子比細胞小得多3確認不同的物質分子的大小并不相同科學思考通過小組合作自主探究學習使學生知道分子之間存在空隙并能列舉說明分子之間有空隙
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汽化與液化一說教材教材分析本節內容選自浙教版七年級第四章第二節的內容在本節之前學生已經學習了熔化和凝固兩種物態變化知道物質在固態和液態之間是可以相互轉化這節課接著繼續學習汽化和液化兩種物態變化進一步加深對一些生
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第4章物質的特性第1節物質的構成學校七班姓名組別一課前嘗試嘗試一1用放大鏡觀察一塊方形蔗糖你可以看到蔗糖的2用放大鏡觀察碾碎的蔗糖粉末你可以看到蔗糖粉末的3用放大鏡觀察蔗糖的水溶液你還能
第7節地形和地形圖一地形的類型1地球的陸地表面并不是完全平坦的它是由和等不同地形共同構成的2平原山地高原盆地丘陵等不同地形類型各有什么特點1中考資源網海拔地面上某一個地點高出海平面的垂直距離wwwzk5uc
物質的比熱學習目標班級姓名小組等級1了解熱量的概念和單位理解熱傳遞的含義能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象2了解比熱的概念能夠理解不同的物質比熱不同學習過程在盛夏的烈日下當你赤腳在河灘上和河水中行走
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熔化與凝固一教材分析本節教材將探究海波熔化特點和石蠟的熔化實驗一并進行讓學生在實驗活動中自然的將兩者進行比較從方便的發現他們之間的差異降低引入晶體和非晶體概念的難度二教學目標一知識與技能1知道固態與液態之間可以相互轉化
第4章物質的特性第2節質量的測量學校七班姓名組別一課前嘗試1請填出組成下列物體的物質物體物質木桌木椅塑料桶塑料尺2課前準備各小
第5節泥石流一泥石流的形成1在土質山谷模型坡面灑水觀察A處現象加大灑水量使坡面形成較大的水流再次觀察A處的現象2泥石流是指在山區因或其他原因引起的攜帶有大量的特殊洪流3泥石流的成因主要有和1自然因素
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