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物質的密度班級姓名一學習目標1知道不同物質具有不同的密度密度是物質的一種特性2能說出密度的含義從密度表中掌握有關信息3寫出密度的定義公式利用定義解決簡單的問題說出密度的單位及換算重難點重點密度概念含義難點密度單位及含
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第三章人類的家園地球第5節泥石流一教學任務分析本節內容是浙江版科學七年級上第三章第5節在此內容之前學生已經學習過地殼變動和火山地震了解到地震和火山是地殼運動的表現了解到地震的危害初步掌握了抗震救災的方法本節課泥石流仍是地質災害
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課題42質量的測量日期教學目標1知道質量的單位知道質量的大小表示物體所含物質的多少2了解托盤天平的結構了解托盤天平的使用和維護3學會用托盤天平稱物體的質量4會對生活中的物體進行簡單的質量估算重點難點分析由于學生第一次接
第4章物質的特性第3節物質的密度學校七班姓名組別一課前嘗試1有三個形狀體積都相同的銅鐵鋁如何鑒別它們如果在它們的外面都刷上相同的油漆如何鑒別它們
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物質的構成學情分析本節內容是學生在第二章中學習了有關細胞學說的知識以后從更深的微觀層次上去認識物質的本質使學生初步建立起分子觀和分子運動觀并用以解釋物質三態轉變的實質和物質的某些特性本節內容對學生今后進一步學習有關物質結構方面的
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：7
地形和地形圖一教學目標知識與技能1能辨別五種主要的地形類型能說出各類型的基本特征2理解等高線地形圖的繪制原理能判讀等高線地形圖過程與方法1通過圖片認識陸地地形并會辨識陸地地形2能繪制地形圖辨識并說出五種陸地地形
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第4章物質的特性第七節升華與凝華學校七班姓名組別固態液態氣態熔化吸熱一課前嘗試12課前準備酒精燈碘升華凝華管二新
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課題5泥石流七年級科學主備人月日班級姓名學習目標1知道泥石流的發生條件2知道泥石流的危害了解減少泥石流危害的方法3增強防災抗災的意識重點難點知道泥石流發生條件知道泥石流的危害了解減少
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教學設計課題24常見的動物課型新授課理論依據初中科學課程標準指出初中科學課程是以對科學本質的認識為基礎以提高學生科學素養為宗旨的綜合課程因此初中科學教育是旨在提高全體國民科學素養的教育而絕不是專門培養專家學者的教育據此本堂課的
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第5節常見的植物學習目標1能說出種子植物的概念2能說出被子植物和裸子植物的主要區別并能說出相關代表植物的名稱學習重點難點重點1種子植物的概念2被子植物和裸子植物的區別難點1區分果皮和種皮2區分被子植物和裸子植
課題24常見的動物日期執教人教學目標1理解分類在生活中存在的廣泛性簡單的會對身邊的事情進行分類2理解分類必須依據一定的特征逐級進行這一分類策略3說出脊椎動物和無脊椎動物的分類標準及相關的代表動物的名稱4說出五大類脊椎動
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熔化與凝固教學目標1知道熔化與凝固2了解海波和松香熔化規律3知道晶體非晶體熔化和凝固的特點教學重難點1熔化與凝固2晶體非晶體熔化和凝固特點課中助學一預習反饋二引入由P146餐布粘蝦的思考與討論引入本節教學三展開
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教學內容細胞內容分析教材處理細胞的第二課時的主要內容是從細胞的變化從而形成了組織的過程這一過程最重要的是如何把細胞的生長分裂分化的過程特點區別開來由于細胞本身是抽象的概念是微觀的沒有辦法用直觀的手段去體現與展示此過程中教材
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質量的測量一設計理念把課堂還給學生讓學生快樂自主探究式的學習是本教學設計的宗旨根據科學課程標準要求將改變以往教師教學生練的傳統教學方式讓學生自己發現問題解決問題并在該過程中尋找和領會方法和規律逐步提高學生探究和解
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第2節細胞課時3觀察動物細胞和植物細胞教學目標1明確動植物細胞的區別2學會制作臨時裝片能完成簡單生物繪圖3會通過觀察對事物進行比較4在小組合作中能與同學進行交流重點難點重點制作動植物細胞臨時裝片歸納比較動物和
課題細胞日期教學目標1認識細胞的基本結構對各種動植物細胞能有形象的認識2知道細胞是生命活動的基本單位3說出動物細胞和植物細胞的區別4了解細胞的分裂生長和分化5學習使用顯微鏡學會制作簡單裝片繪制細胞結構簡圖6了解觀
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35泥石流教學目標一知識與技能1通過學習了解泥石流形成的原因基本特點危害以及防御措施加強應對能力2通過對地質災害相關資料的收集整理與應用培養學生獲得信息應用信息的能力3情感態度與價值觀增強學生抗災和戰勝災害的決心和信心
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第5節常見的植物一知識梳理1種子植物能產生種子的植物稱之為種子植物注種子植物是自然界中最高等的植物沒有種子的植物孢子植物不能產生種子的植物稱之為孢子植物種子植物和孢子植物的區別是有沒有種子2植物的六大器官營養器官根
科學探究教學目標1了解科學探究的含義以及科學探究的基本過程和一般方法2理解提出問題對科學探究的意義理解猜想和假設在科學探究中的作用3理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術4初步學會運用科學探究的方法解決生活生產中的一
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課題科學探究教學目標1科學探究目標a了解科學探究的基本過程和一般方法b理解提出問題對科學探究的意義猜想和假設在科學探究中的作用2知識與技能a理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術b嘗試對探究結果進行描述和解釋3
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