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    • 川教版五上生命生態(tài)安全教案(全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)含計(jì)劃共19頁(yè)).docx 川教版五上《生命·生態(tài)·安全》教案(全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)含計(jì)劃共19頁(yè)).docx

      人教版五年級(jí)上冊(cè)生命.生態(tài).安全全冊(cè)教案(及計(jì)劃)川教版五上生命生態(tài)安全教案(全冊(cè)共19頁(yè))五年級(jí)生活生命與安全教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):1、了解人類性別形成的生理基礎(chǔ),形成尊重生命個(gè)體差異的觀念。2、了解生命的價(jià)值,體會(huì)生命的獨(dú)特與珍貴,正確面對(duì)死亡。3、幫助學(xué)生樹立安全生活的意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境,珍愛(ài)生命的綠色意識(shí)。5、提高兒童健康的生活意識(shí)。二、教學(xué)措施:1、凸

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    • 川教版五上生命生態(tài)安全第1課獨(dú)特的我課件.pptx 川教版五上《生命·生態(tài)·安全》第1課《獨(dú)特的我》課件.pptx

      1.獨(dú)特的我獨(dú)特的我獨(dú)特的我我的特點(diǎn)卡我是(男生、女生);我跑步很厲害,是班上的前幾名;我的個(gè)子比較小,很多人都比我高;我;我;游戲:猜一猜我是誰(shuí)?多元智能理論是加德納于1983年提出的,并在以后的時(shí)間多次加以發(fā)展。它認(rèn)為人類思維和認(rèn)識(shí)的方式是多元的。多元智能理論讀一讀一位自閉癥患者,從小與人交流困難,無(wú)法完成普通學(xué)校

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    • 川教版五上生命生態(tài)安全第13課我和爸媽換角色課件.pptx 川教版五上《生命·生態(tài)·安全》第13課《我和爸媽換角色》課件.pptx

      我和爸媽換角色心里聚焦在成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸媽媽會(huì)關(guān)心我們并照料我們。但隨著我們漸漸長(zhǎng)大,與父母的分歧和矛盾也可能逐漸增多。心里聚焦看了圖中的小朋友,你有什么樣的感受?你有沒(méi)有跟父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)?當(dāng)時(shí)是怎么想的?心靈視窗024歲:我爸無(wú)所不能。6歲:我爸比你爸聰明。10歲:我爸小時(shí)候的那個(gè)年代,跟我們現(xiàn)在不一樣。12歲:哦,我爸老了。他對(duì)這件事毫無(wú)所知。14歲:別太在意,我爸是個(gè)

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    • 川教版五上生命生態(tài)安全第9課我健康嗎課件.pptx 川教版五上《生命·生態(tài)·安全》第9課《我健康嗎》課件.pptx

      09我健康嗎健康小問(wèn)號(hào)你健康嗎?你的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么?健康小博士世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的解釋:“健康乃是一種在身體上,心理上、社會(huì)適應(yīng)和道德的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài)。”也就是說(shuō),一個(gè)人在軀體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四方面都健全,才是完全健康的人。我是三二班的XXX,三年來(lái),在老師的辛勤培育教導(dǎo)下,我長(zhǎng)大了,連年被評(píng)為“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部。老

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第15課我愛(ài)清潔教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第15課 我愛(ài)清潔 教案.doc

      第15課我愛(ài)清潔【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)會(huì)剪指甲、洗頭、梳頭、洗腳、洗澡的方法。(2)讓學(xué)生形成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,提高生活自理能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,服務(wù)他人的好品質(zhì)。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)剪指甲、洗頭的方法、堅(jiān)持自己做這些事情,不偷懶。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備指甲刀、課件或錄像(洗頭的方法示范)、不同的洗發(fā)用品。2學(xué)生準(zhǔn)備每人一把指甲刀。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第5課“熱鬧”中的自我保護(hù)教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第5課“熱鬧”中的自我保護(hù) 教案.doc

      熱鬧”中的自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo):能理解“熱鬧”中存在的危險(xiǎn)。能掌握基本的規(guī)避危險(xiǎn)的方法。教學(xué)重難點(diǎn):掌握基本的規(guī)避危險(xiǎn)的方法。教學(xué)過(guò)程:一、安全小問(wèn)號(hào)-引入課題同學(xué)們,今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)第5課熱鬧中的自我保護(hù)。熱鬧?我們?cè)趺蠢斫饽兀磕阍谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些熱鬧的場(chǎng)面,去過(guò)哪些熱鬧的地方?給大家說(shuō)一說(shuō)。哦,這些是你們所見(jiàn)過(guò)的、去過(guò)的地方,書上也有兩位同學(xué)給我們介紹了他們見(jiàn)過(guò)和去

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第19課我是小主人教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第19課 我是小主人 教案.doc

      第19課我是小主人【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)客人、迎接客人、招待客人。(2)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、與人友好交流、為他人著想的良好品德。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)的客人、迎接客人、招待客人方法。教學(xué)過(guò)程:一、生活聚焦出示情境,引起興趣。(一)參觀情境,提問(wèn)這是誰(shuí)的家?你們喜歡小朋友來(lái)你家做客嗎?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?(二)介紹角色,這是小紅,是主人,這是小明,是客人

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第9課吃好一日三餐教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第9課 吃好一日三餐 教案.doc

      第9課吃好一日三餐【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解哪些是不良的飲食習(xí)慣,知道偏食、挑食對(duì)身體的危害。(2)認(rèn)識(shí)身體所需的七大營(yíng)養(yǎng)素,初步了解哪些常見(jiàn)食物里含有這些營(yíng)養(yǎng)素。(3)初步學(xué)會(huì)合理安排一日三餐,并逐步建立營(yíng)養(yǎng)均衡意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】(1)知道哪些常見(jiàn)食物里有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素,克服對(duì)個(gè)別食物的偏見(jiàn)。(2)培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)均衡意識(shí),逐步嘗試調(diào)整個(gè)人的飲食喜好。【教學(xué)準(zhǔn)備

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第11課看看明天學(xué)什么教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第11課 看看明天學(xué)什么 教案.doc

      第11課看看明天學(xué)什么【教學(xué)目標(biāo)】(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)與不預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)好與不好,學(xué)習(xí)效果會(huì)有明顯差別。(2)引導(dǎo)學(xué)生感受預(yù)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)快樂(lè),激發(fā)學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的興趣和愿望。(3)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一種可以操作的、比較科學(xué)的預(yù)習(xí)方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一種可以操作的科學(xué)預(yù)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】調(diào)查班上有多少學(xué)生有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,大概占多大

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第1課37攝氏度教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第1課 37攝氏度 教案.doc

      第1課37攝氏度【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。(2)了解生命活動(dòng)需要一定條件,體溫恒定是人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。(3)掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡(jiǎn)便方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解體溫相對(duì)恒定時(shí)人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。【教學(xué)準(zhǔn)備】(1)教師用具體溫計(jì)、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第18課我會(huì)洗餐具教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第18課 我會(huì)洗餐具 教案.doc

      第18課我會(huì)洗餐具【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)會(huì)洗碗、盤、筷子、杯子等餐具。(2)培養(yǎng)學(xué)生積極、長(zhǎng)期參加家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣,養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的良好品德。(3)讓學(xué)生體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)給自己帶來(lái)的好處和快樂(lè),形成為他人服務(wù)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)洗碗、筷等的方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備洗碗、筷的視頻,餐具洗潔精、擦洗布、碗、盤、筷子、杯子等餐具,有茶垢的茶杯、牙膏或食鹽、水。2學(xué)

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第8課呵護(hù)我們的眼睛教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第8課呵護(hù)我們的眼睛 教案.doc

      第8課呵護(hù)我們的眼睛【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材(試用)生命生態(tài)安全三年級(jí)上冊(cè)第24頁(yè)至第27頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,了解眼睛的基本結(jié)構(gòu),了解什么是近視,體驗(yàn)近視會(huì)給生活帶來(lái)不便。2.了解容易造成近視的用眼習(xí)慣和有助于保護(hù)視力的用眼習(xí)慣。掌握正確的讀寫姿勢(shì),和做眼保健操的正確方法。3.使學(xué)生珍愛(ài)眼睛,保護(hù)視力,能積極向身邊人大力宣傳愛(ài)護(hù)眼

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第12課你不怕它它不煩你教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第12課 你不怕它 它不煩你 教案.doc

      第12課你不怕它它不煩你【教學(xué)目標(biāo)】(1)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難、認(rèn)識(shí)困難。(2)幫助學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),克服畏難情緒。(3)使學(xué)生能夠積極想辦法克服困難。【教學(xué)重、難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生初步建立克服畏難情緒的信心。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課前調(diào)查容易讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒的事情。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)引入我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生“我可玩不成”的想法。老師:請(qǐng)同學(xué)

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第2課老鼠愛(ài)大米教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第2課 老鼠愛(ài)大米 教案.doc

      第2課老鼠愛(ài)大米【教學(xué)目標(biāo)】(1)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察思考動(dòng)物及人類對(duì)食物本能的需求,理解生命的個(gè)體為了生存而彼此依賴。(2)初步了解人類進(jìn)化過(guò)程中取食方式的演進(jìn)和食物結(jié)構(gòu)的變化,把人類的生產(chǎn)活動(dòng)當(dāng)做生存的智慧來(lái)欣賞。(3)通過(guò)了解我們?nèi)粘J称返纳a(chǎn)過(guò)程,初步了解社會(huì)分工與協(xié)作,認(rèn)識(shí)到個(gè)體的生存與生活依賴著人類社會(huì)群體的協(xié)作。【教學(xué)重難點(diǎn)】(1)幫助學(xué)生進(jìn)一步理解生命的科學(xué)含義

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第14課我要謝謝你教案.docx 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第14課 我要謝謝你 教案.docx

      14.我要謝謝你教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣,快樂(lè)自己,增進(jìn)友誼。教學(xué)工具:ppt卡片小禮物教學(xué)過(guò)程:第一步:自我介紹與引出課題教:上課。學(xué):老師好!教:大家好,請(qǐng)坐。第一次與同學(xué)們見(jiàn)面,我姓林,大家可以叫我林老師。很高興見(jiàn)到大家(向同學(xué)們揮手)。學(xué):林老師好!教:希望我們今天能合作愉快!在上課之前,我們先來(lái)聽(tīng)一首歌親愛(ài)的,謝謝你。并回答兩個(gè)問(wèn)題;第一,小女孩都跟那些人和事

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第4課安全乘電梯教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第4課 安全乘電梯 教案.doc

      第4課安全乘電梯【教學(xué)目標(biāo)】(1)能意識(shí)到乘坐電梯和電動(dòng)扶梯的過(guò)程中可能存在的危險(xiǎn),不正確的操作和做法可能使自己受到的傷害。(2)了解乘坐電梯和電動(dòng)扶梯的注意事項(xiàng)。(3)掌握電梯“死機(jī)”時(shí)的應(yīng)急處理辦法。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解乘坐電梯和電動(dòng)扶梯的注意事項(xiàng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】(1)電梯“乘客須知”(圖片或板書)。(2)電梯內(nèi)外按鈕(圖片或自制教具)。教學(xué)過(guò)程:一、安全小問(wèn)

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第17課面條做法多教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第17課 面條做法多 教案.doc

      第17課面條做法多【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)會(huì)泡方便面和煮面條,進(jìn)一步熟悉廚房炊具的用法。(2)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地做家務(wù)勞動(dòng),并體會(huì)到其中的快樂(lè)。【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握好煮面的時(shí)間和調(diào)料的配制。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備幾種包裝的方便面、開(kāi)水,掛面或切面、青葉蔬菜、蔥、鹽、味精、豬油、蒜、醬油,方便米飯,炊具。2學(xué)生準(zhǔn)備一包方便面,如果是袋面,另外準(zhǔn)備碗。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)

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      第13課情緒氣象圖【教學(xué)目標(biāo)】(1)認(rèn)識(shí)各種情緒,并區(qū)分積極情緒和消極情緒。(2)引導(dǎo)學(xué)生接納自己的各種情緒,學(xué)習(xí)合理地表達(dá)自己的情緒。(3)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的情緒。【教學(xué)重難點(diǎn)】使學(xué)生懂得情緒本身并沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò),是會(huì)有消極與積極之分;引導(dǎo)學(xué)生接納自己的各種情緒。【教學(xué)準(zhǔn)備】每人準(zhǔn)備一面小鏡子。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)引入老師:人的情緒就像變化的天氣,但比天氣要復(fù)雜

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第3課藍(lán)色的地球教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第3課 藍(lán)色的地球 教案.doc

      第3課藍(lán)色的地球【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的,知道地球上生活著豐富的動(dòng)植物和人類。(2)懂得水、陽(yáng)光、空氣是生命體生存的重要條件。(3)懂得地球上有水、陽(yáng)光、空氣,是適合生命成長(zhǎng)的家園。激發(fā)學(xué)生對(duì)藍(lán)色地球的親切感,初步培養(yǎng)學(xué)生珍惜地球上生存條件的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】(1)懂得水、陽(yáng)光、空氣是生命體生存的重要條件。(2)懂得地球上有水、有陽(yáng)光、有空氣,是適合

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    • 人教川教版三年級(jí)上冊(cè)生命生態(tài)安全第7課公共場(chǎng)所失火怎么辦教案.doc 人教川教版三年級(jí)上冊(cè) 生命 生態(tài) 安全 第7課 公共場(chǎng)所失火怎么辦 教案.doc

      第七課公共場(chǎng)所失火怎么辦【教學(xué)目標(biāo)】(1)樹立冷靜面對(duì)公共場(chǎng)所失火的意識(shí)。(2)掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】毛巾和清水教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一安全小問(wèn)號(hào)一、教學(xué)引入老師:同學(xué)們有沒(méi)有遇到過(guò)火災(zāi)?二、引導(dǎo)探究,解決問(wèn)題老師:同學(xué)們了解了哪些有關(guān)火災(zāi)的新聞?老師:公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí),很大一部分人員傷亡是因?yàn)樘由?/p>

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