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第三章中國的自然資源活動課合理利用與保護自然資源中國的自然資源了解國情發現問題請閱讀下面一組材料了解我國自然資源的基本國情找出存在的主要問題材料一中國的自然資源了解國情發現問題材料一主要問題我國自然資源種類多總
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活動課認識我國的自然災害課題認識我國的自然災害課型活動課課時安排1課時教學目標知識與技能1了解我國自然災害種類多危害大發生頻率高等主要特點2了解我國自然災害的分布規律過程與方法1閱讀中國自然災害的相關圖文資料利用地理歸納法歸
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活動課合理利用與保護自然資源課題合理利用與保護自然資源課型活動課課時安排1課時教學目標知識與技能1掌握問題解決式學習方法的基本流程2知道我國自然資源的基本國情找出存在的主要問題3針對我國自然資源存在的問題找出解決措施4
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復雜多樣的自然環境教學方案第1課時教學目標1通過閱讀分層設色地形圖地形剖面圖歸納亞洲地形的主要特點2學會描述某個大洲地形特點的一般方法重點難點重點歸納亞洲地形的主要特點難點掌握描述某個大洲地形特點的一般方法教學過程課程
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復雜多樣的自然環境教學方案第2課時教學目標1通過閱讀亞洲氣候類型分布圖和氣溫曲線與降水量柱狀圖等歸納亞洲氣候的主要特點2閱讀亞洲主要河流分布圖等資料對照亞洲地形圖和氣候分布圖認識亞洲地形氣候水系的相互作用重點難點重點歸納
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第二節復雜多樣的自然環境第六章亞洲第1課時課程引入亞洲雄風一山地高原為主地勢起伏大答案提示亞洲的地形類型復雜多樣有高原山地丘陵平原和盆地觀察亞洲地形圖找找亞洲都有哪些主要的地形一山地高原為主地勢起伏大
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第二節復雜多樣的自然環境第六章亞洲第2課時復習舊知亞洲地形有何特點答案提示亞洲地形復雜多樣以高原山地為主地勢起伏大中間高四周低課堂引入亞洲面積廣大各地區的自然環境有著顯著的差異二氣候復雜多樣季風氣候顯著讀
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課題愛護生命之源教學內容分析本課題內容主要包括三大方面知識人類擁有的水資源水體污染及危害愛護水資源珍惜每一滴水知識難度系數不大學生也易于接受但知識點很細碎需要培養學生的耐心和記憶能力通過水資源的豐富與有限培養學生的辯證思維
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愛護水資源科普2011課標版九年級專題二單元3自然界的水教學目標1知道水對生命活動的重大意義認識水是寶貴的自然資源2了解世界和我國的水資源狀況學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限3知道水體污染的主要來源初步懂得如何愛護
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第五單元自然資源的保護和利用測試卷班級：姓名：一、填空題(每空1分共20分)1.海洋為人類的生存提供了、和等多種資源。2.海洋中的鹽、砂礦等都屬于。3.海洋中有大量的動植物海洋動植物屬于資源
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鄂教版二年級下冊第四單元自然世界與人工世界教學設計【教材分析】自然世界與人工世界一課是鄂教版二年級下冊第四單元的第一課。本單元從科學與技術、與生活、與社會的關系角度來認識科學從最基礎的人造物與自然物、人造世界與人工世界區分通過一系列的觀察活動發現人造物與自然物的區別。使學生體驗到人類用雙手創造出人工世界到了解衣食住行等各種物品的演化過程加深對“科學”豐富理解
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教學基本信息課題10自然世界與人工世界年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析通過生活經驗的積累與科學課上的學習，二年級學生對自然形成的事物與人工設計制造的事有著充分的感知，但是沒有形成具體的清晰的概念。本課教學，在學生已有經驗的基礎上，為學生提供熟悉的、豐富的、包涵自然世界和人工世界事物的圖片和實物，設計觀察、比較、分類、游戲、調查等不
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10、自然世界和人工世界教學目標1.能識別周圍環境中的自然世界和人工世界，知道植物、動物、河流、山川、海洋等構成了自然世界，而建筑物、紡織產品、交通工具、家用電器、通信工具等構成了人工世界。2.有創新意識，對創新活動感興趣。3.體會生活中的科技產品給人們帶來的便利、快捷和舒適。二、教學內容本課是本單元的第一課。要使學生能夠區分我們周圍的自然世界和人工世界并不容易，需要在教學
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自然世界與人工世界鄂教版二年級下冊第四單元我會分：以下圖片可以分為哪兩種類型？自然物人造物你們能不能區分自然物和人造物呢？圖中哪些是自然的？哪些是人造的？我們人類生活的世界多彩繽紛，豐富美麗。天空動物植物大地植物、動物、天空、大地等是自然形成的，這些構成了自然世界！人工世界電器、交通工具、文具、房屋等是由人設計和制造出來的，它們構成
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蘇教版小學科學六下3.9多種多樣的自然資源教案課題多種多樣的自然資源單元二單元學科科學年級六年級教材分析多種多樣的自然資源是蘇教版科學六年級下冊第3單元自然資源的第一課時。通過前幾年科學課的學習，這節課所講的這些自然資源對學生來講都比較熟悉。本課重在讓學生注意到人類的生產生活中離不開多種多樣的自然資源，特別是一些間接利用到的自然資源，用科學語言
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3.9多種多樣的自然資源同步練習題一、填空題。1.豐富多樣為人類提供了生存條件和物質基礎。2.熱帶雨林資源是巨大的“”保護資源。3.資源蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等礦產。4.自然資源可分為土地資源、資源、水資源、資源和
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自然世界與人工世界在野外，再游樂場，那些是自然的，那些是人造的？你能區分那些是自然的，那些是人造的嗎？猜一猜這些都是怎么來的呢？樹木材桌椅桌椅怎么變出來的？羊毛線毛衣羊毛變變變汽車的材料是什么？鐵礦石鋼鐵汽車人們為了滿足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你還能再舉幾個利用自然材料制造物品的例子嗎
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小學科學一年級上冊第4單元自然世界與人工世界我們人類生活的世界異彩紛呈，豐富美麗?？梢砸罁欢ǖ臉藴史譃?em>自然世界、人工世界。木材羊毛鐵礦石你能再舉幾個利用自然材料制造物品的例子嗎
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自然世界與人工世界在野外，哪些是自然的？山巒、湖泊、云朵、日月星辰、動植物在游樂場，哪些是人造的？旋轉木馬纜車房子路燈道路植物、動物、河流、山川、云朵是自然界本來就有的，構成了自然世界。建筑物、紡織產品、交通工具、電燈電器都是人造出來的，構成了人工世界。區分：自然的還是人造的？大樹太陽云朵區分：自然的還是人造的？北極熊草編螞蚱冰雪區分：自然的還是人造
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