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10.自然世界與人工世界蘇教版小學科學一年級上冊第四單元用雙手創造zrnshjiyrngngshji日月星辰、山河湖泊、動物植物構成了我們周圍的自然界。ryuxngchnshnhhpdngwzhwguchnglewmnzhuwidezrnji高樓、公路、車輛構成了一個豐富多彩的人
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
一、頭腦風暴追根溯源回顧本單元的學習經歷和以往的經驗，說一說形成云的水蒸氣是從哪里來的。海洋、湖泊、河流中的水可以蒸發變成水蒸氣樹葉可以放出水蒸氣，動物呼吸也可以放出水蒸氣雪山上的雪、冰川中的冰可以直接變成水蒸氣通過一步一步地“追根溯源”，我們有什么發現？二、處理信息大氣中的水分隨著氣流從一個地區輸送到另一個地區的現象稱為“水汽輸送”。地球上的水在陸地、海洋及大氣
上傳時間：2022-10-18 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
探訪自然的奇觀人美版12冊GuangzhouGuangdongChangbaiMountainJilinStartyourtravel大堡礁（澳大利亞大洋洲）“巨人之路”海岸（英國歐洲）薩加馬塔峰（尼泊爾亞洲）維多利亞瀑布（京巴布韋非洲）加蘭巴國家公園（剛果民主共和國非洲）科羅拉多大峽谷（美國美洲）羅斯格拉西亞雷斯冰川國家公園莫雷諾
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：59
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神奇壯美的自然景觀教案教學目標：知識與技能：1、了解美國波紋巖的自然景觀。2、深入探究中國張家界、黃龍、織金洞、雪玉洞等奇特自然景觀的成因。過程與方法：1、通過搜集資料，訪談等方法，了解中國張家界、黃龍、織金洞、雪玉洞等的自然景觀。2、自己整理的資料，創造性地進行景觀再現。情感、態度與價值觀：1、培養學生的問題意識和探究意識。2、學生熱愛家鄉的思想感情。教學重難點：1、觀看
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：106
按鈕使用說明：點擊進入內容導航，瀏覽并鏈接到相應知識點點擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片自然界的陽光雨露、河流山川、動植物、礦產等都能成為人類必需的自然資源。什么是自然資源自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質和能量。自然屬性來自于自然界社會經濟屬性為人類提供福利隨著社會經濟的發展和科學技術的進步，原來不能為人類提供福利的物質和能量也可能變為自然資源。活動下圖中，哪些
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：34 | 格式：PPT | 瀏覽：80
一年級科學上冊10.自然世界與人工世界（蘇教版）同步練習含答案一、填空題1利用羊身上的羊毛可以織出毛線和____________。2木頭、鐵礦石等屬于____________材料，毛衣、桌椅等屬于____________材料。3我們在做一個鉛筆加長器的過程中，所使用的材料有：_____________、____________、____________、____________等。4我
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
第二章中國的自然環境小結與復習SummarizationandReview中國的海洋資源041、什么叫自然資源？我們身邊有哪些自然資源2、自然資源的種類有哪些？3、自然資源有什么特征？自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質與能量。自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源以及海洋資源等。（1）自然資源的概念不是一成不變的；（2）自然資源的
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第三章中國的自然資源小結與復習SummarizationandReview中國的海洋資源041、什么叫自然資源？我們身邊有哪些自然資源2、自然資源的種類有哪些？3、自然資源有什么特征？自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質與能量。自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源以及海洋資源等。（1）自然資源的概念不是一成不變的；（2）自然資源的
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：68
12.善用自然資源【課標落實】（1）本課通過觀察、實驗、閱讀、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：1.能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。2.能基于所學的知識，用科學語言、概念圖、統計圖表等方式記錄整理信息，表述探究結果
上傳時間：2022-02-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：77
9多種多樣的自然資源【課標落實】1本單元通過一系列觀察、比較、實驗、模擬、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：能基于所學的知識，從事物的結構功能、變化及相互關系等角度提出可探究的科學問題。能基于所學的知識，從事物的結構功能、變化及相互關系等角度提出有針對性的假設，并能說明假設的依據。能基于所學
上傳時間：2022-02-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
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上傳時間：2022-02-09 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：133
蘇教版小學科學六年級下冊第三單元自然資源9.多種多樣的自然資源認識自然資源猜謎語平的像鏡，清的透明，熱了變氣，冷了變冰。水你還知道地球上有那些資源？認識自然資源在自然界中這些可以被我們人類利用的物質和能量，如陽光、水、空氣、土壤、動植物、礦物等，它們被稱為自然資源。自然資源的作用分析生產一條牛仔褲可能要用到哪些自然資源？自然資源的作用選擇教室或
上傳時間：2022-02-09 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：346
蘇教版小學科學六年級下冊第三單元自然資源14.善用自然資源給自然資源分分類水土壤太陽煤天然氣森林石油地熱給自然資源分分類土壤、太陽能、水、森林、地熱等自然資源，在較短時間內能再生或再循環，被稱為可再生資源。煤、石油、天然氣等在地下要經過漫長而復雜的地質變化才能形成，使用后蘊藏量不斷減少，被稱為不可再生資源。不可再生資源還能使用多久
上傳時間：2022-02-09 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
自然界中的水教學目標：知識與技能：1.知道過濾操作的目的，學會過濾的的基本操作方法；2.知道沉淀、過濾、吸附、蒸餾是水凈化常用的方法；3.學會區分硬水和軟水；4.初步了解自來水的凈化處理過程。過程與方法：指導學生初步學會沉淀和過濾的實驗，培養學生實驗能力和綜合分析能力。情感態度與價值觀向學生進行飲水衛生教育，培養學生認真細致，與人合作，不怕苦難的科學態度和良好的實驗習
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：56
新課導入風能發電水資源土地資源森林資源礦產資源海洋資源第三章中國的自然資源第一節自然資源的基本特征目標導航了解自然資源的概況及其與人類的關系，注意區分可再生資源與非可再生資源
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
新課導入第二章中國的自然環境第四節自然災害自然災害分類：氣象災害、地質災害、海洋災害和生物災害等
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：42 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第一節青藏地區的自然特征與農業1.教學分析【教學目標】1.能夠運用地圖說出青藏地區的位置和范圍。2.能夠運用地圖和資料說出青藏地區的自然地理特征。3.能夠舉例說明青藏地區自然環境對人們生產、生活的影
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第一節北方地區自然特征與農業1.教學分析【教學目標】知識與能力能在地圖上找出北方地區與南方地區、西北地區、青藏地區的界線，指出北方地區的范圍；掌握北方地區氣候、地形、自然景觀等自然地理特征
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：102
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