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金屬線造型教案教學目標：通過利用可彎、折、卷曲的線材的造型創作，體驗線材人物、動物造型設計要素和制作方法；通過案頭小擺設設計制作練習，發展和感知生活中的美，提高動手操作能力和設計意識。教學過程：引導階段：從一組簡筆畫中找出表情的變化是因為描繪嘴巴的線條：，線條用來表現情感，因為它曲折張弛，運用自如，同時線條也可以表現固有建筑。（出示用線條設計的城市建筑圖片）這是設計師為我們美麗的城市建
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奔馬圖教案教學目標:1.能欣賞作品，感受作品中駿馬的多種動態。2.知道徐悲鴻是我國著名的畫家，他的作品有很高的藝術價值。3.有對美的整體感受，有一定細心的觀察力和豐富的想象力。教學準備:1.活動前，師生共同收集有關馬的作品和資料。教學過程:一、欣賞作品奔馬圖。1.提問：這幅畫上畫了什么？馬在干什么？從什么地方看出馬在奔跑？2.看了這幅畫你有什么感覺？引導
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苗繡教案教學目標:知識目標：了解苗繡的藝術特點，感受苗繡紋樣的裝飾美。技能目標：學習苗繡的基本紋樣，并能把苗繡應用在生活用品中。情感目標：加深對家鄉的民間藝術的熱愛。教學重點：了解苗繡的藝術特點，學習繪制苗繡紋樣。教學難點：如何將苗繡裝飾在生活用品中。教學過程：一、導入激趣1、請生課前收集有關苗繡的實物作品，互相觀摩欣賞，激發學生學習興趣。2、以
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永恒的追求教案教學目標：1認知目標：了解體育與美術廣泛而密切的聯系，感受美術作品所表達的體育精神內涵。2能力目標：欣賞表現體育精神的繪畫、雕塑等不同形式的美術作品，學會用美術術語對美術作品進行分析與評述。3情感目標：感受古往今來人類對力與美的追求和對理想生存狀態的向往，培養關注體育事業、熱愛體育運動的思想情感。教學重點和難點重點：分析、欣賞不同形式的美術作品，體會
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校服設計教案教學目標：（一）認知：了解服裝設計的基本知識，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發創新意識。（二）、技能：1、通過欣賞、評述，啟發學生關注校園服裝，體會從不同角度分析學生裝。2、運用服裝設計的基本知識，嘗試設計校服練習。（三）情感：通過對學生裝的設計制作活動，激發學生熱愛生活，熱愛學校的情感，以及發現美、創造美的愿望。教學重點：服裝設計中的款式、色彩以及搭配的
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我們的小報教案教學目的：1、了解并掌握兩種版面布局格式2、掌握版面設計的基本步驟3、理解版面設計的兩個設計重點。教學重點：掌握版面設計的基本步驟，理解版面設計兩個重點。教學難點：了解并掌握兩種布局格式。教具：學生例作。學具：微機、粘貼材料、剪報、手抄報材料、網絡資源庫。教學過程：（一）、欣賞導入，激發學習興趣1、回顧已學內容，利用學生的自豪感，激發學習興趣。2
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故事中的形象1）同學們對這個課題有疑問嗎？有沒有不明白、想弄清楚的地方？2）請同學們利用收集的故事資料，小組探討一下，看能不能找到答案。看哪個小組在第一輪挑戰中捷足先登。3）教師給每個小組發“小錦囊”，有需要時才可以打開小錦囊：神話是古時候流傳下來的，是古代人民在自然和社會的現實基礎上幻想出來的；它是許多人的創作成果，先有口頭創作，后來才出現匯集而成的文學作品。神話是人類寶貴的文化遺
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我們的小報材料：素描紙彩筆或者油畫棒文具盒（筆、橡皮）一、小報的主題制作小報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期小報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題。二、小報的設計小報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計、報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。1、小報的版面設計版面設計是制作小報的重要環節
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新房子同學們，各式各樣的房子都是由基本形組成的，它們畫起來很簡單。好好學習吧！你一定能畫出美麗的畫兒來！讓我們先欣賞一下這些美麗的房子美麗的房子我們欣賞完了，現在該考考同學們了！城市里的樓房基本形組成的房子讓我們來學習怎樣畫好房子吧
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學做設計師課題課題欣賞了優美校園圖自己學校的校園環境你滿意嗎？有沒有可以改進的地方？新時代校園文化和校園環境從哪些方面體現出來？1.教學樓的總體布局2.主題性校園壁畫3.景觀雕塑、文化石4.校園主題氛圍長廊5.校園文明提示語校園景觀整體策劃1.教學樓的總體布局整體設計要體現學校的地域、文化和教書育人的精神。2.主題性校園壁畫校園景觀雕塑作為造型藝術的一部分，以其特
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永恒的追求體育和美術有著天然的聯系，從古至今，以體育為題材的各類美術作品在藝術的領域里一直有著非常重要的地位。體育所展現的力量之美、精神之美，無不擴展著美術的創作題材、豐富美術創作的內涵，而形式多樣的美術創作也很好地傳播了體育文化，促進了體育的普及，使體育與美術的融合成為永恒的追求公元前5世紀米隆（古希臘）這件雕塑作品選擇了運動員將鐵餅擺到最高點、即將拋出的一剎那，充滿了連貫的運動感和節
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壯錦圖案壯錦發展歷史中國壯族傳統手工織錦。中國四大名錦之一。以棉、麻線作地經、地緯平紋交織，用粗而無拈的真絲作彩緯織入起花，在織物正反面形成對稱花紋，并將地組織完全覆蓋，增加織物厚度。這種布料，“細者宜暑，柔熟者御寒”。唐代被封建王朝列為貢品。但真正能夠稱為“錦”的紡織品則出現于宋代。這一時期，壯族的紡織業進一步發展，除普通的布帛以外，還出現了絲、麻、絲棉交織的錦。明清時期，壯錦已發展到
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中外建筑藝術欣賞中國建筑中國建筑的基本特征中國古建筑常識提要一、城市二、宮殿三、壇廟四、陵墓五、宗教建筑最具代表性的古建筑中國佛塔的主要類型六、住宅七、園林八、構造、部件及裝修九、其他中國世界遺產名單中國建筑的基本特征一、木構架體系，“墻倒屋不塌”二、院落式布局三、有規劃的城市四、山水式園林五、特有的建筑觀一、木構架體系，“墻倒屋不塌
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竹木玩具一、竹竹木玩具的牢固性經得住摔、擲、碰、撞長時間的玩耍仍能保持原狀并繼續使用，則稱牢固性好。嬰幼兒從開始摸抓物件，伴隨的是摔東西，“摔”對他們來說也是一種玩的形式，因此要求竹木玩具必須結實耐摔。木材是竹木玩具的主要原料，它具有耐磨、耐摔、耐腐蝕的特點，這賦予了竹木玩具自然牢固的性質。竹竹木玩具的基本特點摸抓摔耐摔、牢固彩色七巧板拼圖動物六面
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山水畫小景教案教學目標：知識與能力1、讓學生通過學習中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發展的概況，并對其材質、形式和內容有所認識。掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。2、通過對中國山水畫作品中表現的傳神與魅力特點的欣賞，培養學生的觀察能力、理解能力、中國畫繪畫表現能力，以及提高學生審美能力和鑒賞能力。方法與過程讓學生積極主動地參與美術活動，掌握美術欣賞、評價、表現等
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花燈教案教學目標：（1）認知目標：通過觀看各種花燈，引導學生感受傳統節日，回憶豐富多彩的燈會場景，抓住燈會活動中最具有表現力的一面，讓學生回憶、想象，讓學生了解花燈這種中國傳統民間藝術的特色。（2）操作目標：通過學習對本課的學習，讓學生在感受、討論、繪畫、制作、表現彩燈的有關探究活動中，更好地體驗花燈給我們的生活用品、學習帶來的樂趣，從而掌握繪畫花燈或節日燈市的表現出方法加深對傳統節日文化
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母校留念教案教學目標：1回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。2用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。3會寫臨別贈言、簡單的倡議書。4能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃活動，通過活動來培養學生的合作精神和組織、策劃能力。教學重點：回顧個人和集體的成長足跡。教學難點：針
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漢字書法藝術教案教學目的：使學生了解書法的發展史概況和特點及書法的總體情況，通過分析代表作品，獲得如何欣賞書法作品的知識，并能作簡單的書法練習。教學重點：了解中國書法的基礎知識。教學難點：如何感受、認識書法作品中的線條美、結構美、氣韻美。教具準備：有關的文字各體作品、名家書法幻燈、書法練習的各種用具。學生用具：毛筆、毛邊紙、墨、報紙。教學過程：一、導入新課：在前面我們
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課程表設計教案教學目標：1、設計制作一個有趣、美觀而又實用的課程表。2、通過親手制作課程表，培養學生熱愛學習的情感，養成良好的學習習慣。教學重點：通過美術的形式讓學生制作課程表教學準備：彩筆工具范例教學過程：一、激趣導入出示課程表師：誰知道這是什么？是做什么用的二、探究新知1、學生交流介紹課程表特點、作用、內容2、欣賞課程表3、課程表的形式：平面、立體
戲曲人物教案教學目標：1、知識目標：了解我國戲曲藝術形式和戲曲人物角色行當的知識。2、能力目標：學會表現人物特征，發展具有個性的表現能力。3、情感目標：培養學生熱愛傳統文化藝術的美好情感。教學重點：欣賞戲曲人物造型，了解戲曲人物角色行當的知識，用繪畫的形式創作一幅戲曲人物畫。教學難點：戲曲人物造型表現和畫面人物的構思、布局、技法和色彩掌握和表現。教學過程：1、看戲曲，認識戲曲藝
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