單項式_逐字稿

各位同學大家好我是老師同學們在解決實際問題時我們似乎遇到的都是具體的數(shù)字但在數(shù)字運算的背后卻隱藏著式的運算用字母表示數(shù)量關(guān)系會使式子更具有一般性也會給我們的計算帶來極大的方便在之前的學習過程中我們已經(jīng)學會了用字母表示數(shù)也

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解一元一次方程二第三課時逐字稿

同學們大家好在上幾節(jié)課當中我們學習了運用去括號移項合并同類項系數(shù)化一等步驟來解一元一次方程下面我們來通過一道具體題目來回顧一下吧我們來看解方程223括號3括號等于負3我們來觀察這是一道含括號的一元一次方程我們可以通過

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3.4.1實際問題與一元一次方程_微課

同學們大家好我是在上幾節(jié)課中我們學習了一元一次方程的概念以及一元一次方程的解法我們都知道數(shù)學來源于生活運用于生活在實際生活當中我們又該如何運用一元一次方程來解決實際問題呢請同學們準備好學習任務單本節(jié)課就讓我們一起走進實際

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1.1正數(shù)與負數(shù)_第一課時_沒提速.mp

同學們大家好我是教師今天我們一起來學習人教版七年級上冊第一章有理數(shù)第一節(jié)正數(shù)與負數(shù)的第一個課時那么從今天我們的這節(jié)課開始我們就正式開啟了初中數(shù)學的學習之旅在上課之前我想介紹一下本節(jié)課的兩位小助手莎莎同學和峰峰同學大家好我是

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解一元一次方程二第六課時逐字稿

同學們好今天我們繼續(xù)學習解一元一次方程通過前面幾節(jié)課的學習同學們已經(jīng)掌握了解一元一次方程的一般方法首先讓我們通過一個具體的例子來回顧一下解一元一次方程的一般步驟來看這個題解方程07分之0003之017021這個

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角第五課時_逐字稿

同學們大家好我是老師上節(jié)課我們學習了余角的定義和性質(zhì)我們先來復習一下首先是余角的概念和為90的兩個角互為余角如圖所示角1和角2互為余角那么我們說因為角1與角2互為余角所以角1加角290也可以說因為角1加角290所

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角第三課時_逐字稿

同學們大家好我是老師上節(jié)課我們學習了角的大小比較的兩種方法度量法和疊合法度量法就是用量角器量出角的度數(shù)就可以比較它們的大小了在使用疊合法時一定要注意將兩個角的一邊重合在一起兩個角的另一邊落在第一邊的同一側(cè)我們還結(jié)合圖形學習

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等式性質(zhì)第一課時_逐字稿

各位同學大家好我是老師在前兩節(jié)課中我們學習了方程及方程的解的概念下面我們先來一起復習回顧一下方程是含有未知數(shù)的等式向MNNM2333152315Y這樣的式子都是等式用等號表示相等關(guān)系的式子叫做等式通常

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幾何圖形第四課時_逐字稿

各位同學大家好我是教師很高興能和大家一起進行幾何圖形的學習請同學們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來看書可以抽象成長方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球

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幾何圖形第三課時_逐字稿

各位同學大家好我是教師很高興能和大家一起進行幾何圖形的學習生活中我們會見到很多紙質(zhì)包裝盒那么這些精美的包裝盒是怎樣制成的呢要設計制作一個包裝盒除了美術(shù)設計以外還要了解它展開后的形狀根據(jù)它的展開圖來裁剪紙張這些包裝盒其實都

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幾何圖形第二課時_逐字稿

各位同學大家好我是老師今天我們一起繼續(xù)學習幾何圖形的第二節(jié)課在上一節(jié)課的學習中我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诟鞣N形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這

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等式性質(zhì)第二課時_逐字稿

同學們好我是老師上節(jié)課我們學習了等式性質(zhì)那讓我們先來復習回顧一下我們知道方程是含有未知數(shù)的等式所以了解了等式的性質(zhì)解方程也就有了理論的依據(jù)回憶一下等式的性質(zhì)是什么呢在上節(jié)課中我們通過天平的實驗總結(jié)出了等式的性質(zhì)讓我們來一

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4.2直線射線線段比較線段的大

各位同學大家好我是老師今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時工欲善其事必先利其器請你準備好數(shù)學書練習本筆直尺圓規(guī)和橡皮溫故而知新在學習新內(nèi)容之前讓我們一起來回顧一下上節(jié)課所學的主要內(nèi)容上節(jié)課我們學習了關(guān)于直線

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2.2整式的加減-去括號_展示逐字稿_天津

親愛的同學們大家好我是老師今天和大家一起學習去括號這一張是以2006年正式通車的青藏鐵路為背景從這一實際問題出發(fā)認識了整式學會了合并同類項今天我們繼續(xù)研究去括號本節(jié)課的學習目標是1掌握去括號時符號的變化規(guī)律能正確的進行

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3.3.2解一元一次方程二去分母

大家好我是老師今天我們學習人教版數(shù)學七年級上冊第三章第三節(jié)解一元一次方程二去分母同學們有位大壯同學非常喜歡數(shù)學今天大壯通過網(wǎng)絡從線上云端加入到我們的課堂我們一起上課吧經(jīng)過上一節(jié)課的學習我們已經(jīng)學會了去括號進一步豐富了一元

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一元一次方程數(shù)學活動逐字稿

首先我們來看一則新聞報道可支配收入也是老百姓很關(guān)注的一項數(shù)據(jù)公報顯示2022年全國居民人均可支配收入36883元比上年增長50扣除價格因素實際增長29居民收入增長與經(jīng)濟增長基本同步此外社會保險覆蓋面繼續(xù)擴大202通

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一元一次方程數(shù)學活動

首先我們來看一則新聞報道可支配收入也是老百姓很關(guān)注的一項數(shù)據(jù)公報顯示2022年全國居民人均可支配收入36883元比上年增長50扣除價格因素實際增長29居民收入增長與經(jīng)濟增長基本同步此外社會保險覆蓋面繼續(xù)擴大202通

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4.3.3余角和補角逐字稿

同學們好我是老師今天這節(jié)課我們將一起來學習語角和補角同學們你們認識這個建筑嗎對的它是意大利的著名建筑比薩斜塔由于年代久遠比薩斜塔的傾斜角已經(jīng)達到了399它與地面的夾角是8601這兩個角的和是直角即它們的和為90帶

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2.2_整式的加減去括號微逐字稿

各位同學大家好我是老師上節(jié)課我們學習了整式的加減第一課時合并同類項本節(jié)課我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探究首先我們一起來復習一下合并同類項你能對這個式子進行合并同類項嗎合并同類項分3步第一步找到同類項3AB與負AB是同類項負的

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人教版七上數(shù)學講課稿

同學們大家好今天我們繼續(xù)來學習直線射線線段的第三節(jié)課首先我們復習一下上節(jié)課所學的內(nèi)容請用尺規(guī)作圖的方法做一條線段等于已知線段同學們在數(shù)學當中所說的尺規(guī)作圖指的是沒有刻度的直尺和圓規(guī)這兩種作圖工具請看問題已知線段A做一條線段A同學們大家好今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時在學習新內(nèi)容之前讓

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4.3.3余角和補角

同學們好我是老師今天這節(jié)課我們將一起來學習語角和補角同學們你們認識這個建筑嗎對的它是意大利的著名建筑比薩斜塔由于年代久遠比薩斜塔的傾斜角已經(jīng)達到了399它與地面的夾角是8601這兩個角的和是直角即它們的和為90帶

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