人教部編版三年級上語文12

總也倒不了的老屋一激趣導入嘗試預測1師你們見過一百多年的老屋嗎預測一下總也倒不了的老屋會是一座怎樣的老屋板書課題2讀第12自然段教師提問你們看到了一座怎樣的老屋和你們預測的樣嗎哪些差不多哪些不一樣二初讀課文

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掌聲-試講稿

掌聲一導入新課師今天老師給同學們帶來了一封信大家一起讀讀吧掌聲竟有這么大的魔力嗎就讓我們去今天的課文中尋找答案吧坐端正看老師板書課題板書29掌聲師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預習交流1師課前同學們已經根據自

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人教部編版三年級上語文25

掌聲一導入新課師今天老師給同學們帶來了一封信大家一起讀讀吧掌聲竟有這么大的魔力嗎就讓我們去今天的課文中尋找答案吧坐端正看老師板書課題板書29掌聲師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預習交流1師課前同學們已經根據自

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人教部編版四年級下語文23諾曼底號遇難記

23諾曼底號遇難記第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是諾曼底號遇難記下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一導

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略讀課文-試講稿

4珍珠鳥自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是珍珠鳥下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一談話導入同學們老師想先問問大家你23童年的發現自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是童年的發現

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去年的樹-試講稿

去年的樹一導入新課聽一只美麗的小鳥在大樹上正動情的為它的朋友大樹唱歌大樹搖曳著茂盛的枝葉正入神的聽著這是一幅多么美麗動人的圖畫呀這小鳥與大數之間還會發生怎樣的故事呢今天老師就帶領大家學習一篇來自日本著名作家

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匆匆-試講稿

匆匆一導入新課人生的名字叫做遙遠遙遠的名字叫做等待等待的名字叫做歲月歲月的名字叫做匆匆板書勿同學們這個字讀什么那這個字又讀什么呢板書匆師這兩個字的字形就差這么一點同學們寫匆字時請勿匆忙一定要讓這一點貫穿

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人教部編版三年級上語文8

去年的樹一導入新課聽一只美麗的小鳥在大樹上正動情的為它的朋友大樹唱歌大樹搖曳著茂盛的枝葉正入神的聽著這是一幅多么美麗動人的圖畫呀這小鳥與大數之間還會發生怎樣的故事呢今天老師就帶領大家學習一篇來自日本著名作家

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人教部編版六年級下語文8

匆匆一導入新課人生的名字叫做遙遠遙遠的名字叫做等待等待的名字叫做歲月歲月的名字叫做匆匆板書勿同學們這個字讀什么那這個字又讀什么呢板書匆師這兩個字的字形就差這么一點同學們寫匆字時請勿匆忙一定要讓這一點貫穿

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人教部編版五年級下語文23

23童年的發現自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的課題是童年的發現下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一抓住發現導入新課同

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飛向藍天的恐龍-試講稿

飛向藍天的恐龍一導入新課師說到恐龍人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍談起鳥類我們的頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀二者似乎毫不相干但近年來發現的大量化石顯示在中生代時期恐龍的一支經過漫

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人教部編版四年級下語文6

飛向藍天的恐龍一導入新課師說到恐龍人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍談起鳥類我們的頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀二者似乎毫不相干但近年來發現的大量化石顯示在中生代時期恐龍的一支經過漫

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刷子李-試講稿

刷子李第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是刷子李下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一創設情境導入新課上節課我

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十六年前的回憶-試講稿

十六年前的回憶一導入同學們有一首詩寫到有的人活著他已經死了有的人死了他還活著今天就讓我們認識一位雖死猶生的革命前輩李大釗跟隨他的女兒一起回到16年前那段難忘的時光板書齊讀課題二檢查字詞提醒的是書籍的籍這個

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人教部編版五年級下語文14

刷子李第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是刷子李下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一創設情境導入新課上節課我

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人教部編版六年級下語文11

十六年前的回憶一導入同學們有一首詩寫到有的人活著他已經死了有的人死了他還活著今天就讓我們認識一位雖死猶生的革命前輩李大釗跟隨他的女兒一起回到16年前那段難忘的時光板書齊讀課題二檢查字詞提醒的是書籍的籍這個

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魯濱孫漂流記-試講稿

魯濱遜漂流記一對話導入新課同學們著名的童話家鄭淵潔與小讀者有這樣一段對話叔叔你希望有人來敲門嗎希望那我去敲門你會開嗎當然會開我要是晚上去敲門呢我講故事給你聽你講故事給我聽太好了可我怎么才能找到

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軍神-試講稿

軍神一導入新課板書神字同學們神在你們心目中是怎樣的形象請你說本領超強請你會騰云駕霧今天這節課我們來認識一位神他是一位軍神板書軍請齊讀課題二檢查預習整體感知誰來告訴大家這一篇課文講了一件什么事劉伯承元帥在

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人教部編版六年級下語文5

魯濱遜漂流記一對話導入新課同學們著名的童話家鄭淵潔與小讀者有這樣一段對話叔叔你希望有人來敲門嗎希望那我去敲門你會開嗎當然會開我要是晚上去敲門呢我講故事給你聽你講故事給我聽太好了可我怎么才能找到

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為中華之崛起而讀書-試講稿

為中華之崛起而讀書一導入新課師課前我們已經搜集了100多年前舊社會的資料誰來談一談請你后面的男同學看來同學們很用心清政府昏庸無能帝國主義如同貪婪的野獸掀起了瓜分中國的狂潮他們的鐵蹄踐踏了我們的土地那高高揚起的

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人教部編版四年級上語文22

為中華之崛起而讀書第一課時尊敬的評委老師大家上午好我是小學語文組考生我今天試講的教材是下面我的試講正式開始同學們今天可真精神都準備好了嗎好上課同學們好請坐一導入同學們在前面的學習中我們曾經積累過許多名人名言其中有為中華之崛起而讀書一導入新課師課前我們已經搜集了100多年前舊社會的資料誰來談一談請你后

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