人教部編版六年級下冊語文說課稿2

2臘八粥說課稿一說教材臘八粥是統編語文小學六年級下冊第一組課文的第二課這是一篇敘事散文本單元的人文主題是十里不同風百里不同俗臘八節的臘八粥是中國傳統佳節的傳統食品本課選自沈從文先生早年的小說臘八粥的前半部分圍繞八兒等著吃媽媽

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11 牛郎織女二

牛郎織女二說課稿一說教材1教材的地位和作用牛郎織女是我國四大民間故事之一帶有神話色彩本文語言樸素簡潔清新自然讀來瑯瑯上口從表達方式看這篇課文與其他幾篇都以記敘為主在學習方法上與前一課沒有割裂可以繼續學習記敘文的方

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古詩三首-示兒說課稿

示兒說課稿我今天說課的題目示兒下面我將從說教材說教學目標說教學重點說教法和學法說教學過程說板書設計六個方面進行說課一說教材示兒是南宋著名愛國詩人陸游的絕筆當時的南宋金兵不斷入侵宋軍節節敗退國家山河破碎不復統一陸游

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12 古詩三首-示兒

示兒說課稿我今天說課的題目示兒下面我將從說教材說教學目標說教學重點說教法和學法說教學過程說板書設計六個方面進行說課一說教材示兒是南宋著名愛國詩人陸游的絕筆當時的南宋金兵不斷入侵宋軍節節敗退國家山河破碎不復統一陸游

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10 牛郎織女一

牛郎織女一說課稿一說教材牛郎織女是我國四大民間故事之一本文故事性強語言樸素簡潔清新自然讀來朗朗上口二說目標根據課文特點我制定以下具體目標1會認懇篩等9個生字會寫爹嫂等14個生字會寫嫂子床鋪

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人教部編版六年級下冊語文說課稿16

16表里的生物說課稿一說教材表里的生物是統編語文小學六年級下冊第五單元中的一篇精讀課文是一篇敘事文敘述了我小時候因為堅信能發出聲音的都是活物這一觀點因此篤信父親的表里有一只活的蝎子的事表現出童年的我善于思考對事物有強烈的

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人教部編版六年級下冊語文說課稿5

5魯濱遜漂流記節選說課稿一說教材魯濱遜漂流記節選是統編語文小學六年級下冊第二單元一篇精讀課文主要講述了魯濱遜不屑守成出海闖天下在遭遇海難流落到荒島上以后他運用自己的頭腦和雙手把荒島改造成世外桃源的故事課文按魯濱孫歷險

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白鷺說課稿

白鷺說課稿一說教材白鷺是人教版五年級上冊第一單元的第一篇文章這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色身段的精巧以及覓食棲息飛行時的韻味給人以美的享受表達了作者對白鷺的喜愛全文條理清楚主要寫了白鷺的外形和活動之美語言流暢而傳

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人教部編版五年級上冊語文01

白鷺說課稿一說教材白鷺是人教版五年級上冊第一單元的第一篇文章這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色身段的精巧以及覓食棲息飛行時的韻味給人以美的享受表達了作者對白鷺的喜愛全文條理清楚主要寫了白鷺的外形和活動之美語言流暢而傳

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01 白鷺

白鷺說課稿一說教材白鷺是人教版五年級上冊第一單元的第一篇文章這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色身段的精巧以及覓食棲息飛行時的韻味給人以美的享受表達了作者對白鷺的喜愛全文條理清楚主要寫了白鷺的外形和活動之美語言流暢而傳

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落花生說課稿

落花生說課稿一教材淺析1主要內容落花生一文是五年級上冊第一單元的一篇講讀課文課文都是作者通過由生活中事物領悟到的人生哲理五年級的孩子思維活躍求知欲強樂于表達愿意交流正是引導他們明事理辨是非培養人文素養提高語文能力的

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人教部編版五年級上冊語文02

落花生說課稿一教材淺析1主要內容落花生一文是五年級上冊第一單元的一篇講讀課文課文都是作者通過由生活中事物領悟到的人生哲理五年級的孩子思維活躍求知欲強樂于表達愿意交流正是引導他們明事理辨是非培養人文素養提高語文能力的

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人教部編版五年級下冊語文22

手指說課稿一說教材我說的課文是小學語文手指這篇課文通過寫五個手指的不同特點告訴我們任何事物都各有所長各有所短以及團結就是力量的道理這篇文章的結構非常清楚共有6個自然段第一個自然段是總寫手指的特點25自然段是分寫五個手指的不

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02 落花生

落花生說課稿一教材淺析1主要內容落花生一文是五年級上冊第一單元的一篇講讀課文課文都是作者通過由生活中事物領悟到的人生哲理五年級的孩子思維活躍求知欲強樂于表達愿意交流正是引導他們明事理辨是非培養人文素養提高語文能力的

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海的女兒說課稿

海的女兒說課稿一說教材海底的女兒是部編版小學四年級下冊第八單元的最后一篇課文是一篇略讀課文課文節選自海的女兒的結尾部分通過介紹小人魚親自參加王子的婚禮忍受身體和精神的苦痛一步步變成泡沫走向死亡的故事這是一個凄美的愛情故事二

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人教部編版六年級下冊語文說課稿6

6騎鵝旅行記節選說課稿一說教材騎鵝旅行記節選是統編語文小學六年級下冊第二單元一篇略讀課文這是拉格洛芙為兒童寫的唯一一部長篇童話它是根據瑞典教育部的要求作為學校的地理教育讀物而寫的不料后來卻成為了世界文學藝術中的珍品因為

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人教部編版四年級下冊語文5

琥珀說課稿一說教材琥珀是一篇科學小品文它主要寫了一只琥珀被發現以及科學家推測它的形成過程全文語言易懂描寫生動意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀的形成過程理解科學家推測的過程是合理嚴謹的二說理念1在教學中尊重學生的個性化

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人教部編版四年級下冊語文6

飛向藍天的恐龍說課稿一教材分析這是一篇科普文章主要向人們介紹了科學家們根據研究提出一種假說鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔20世紀末我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石為人們想象恐龍飛向藍天變化為鳥類的演化過程提

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草船借箭-說課稿

5草船借箭說課稿一說教材草船借箭是部編人教版小學語文五年級下冊第二單元的一篇精讀課文這篇課文是根據我國著名古典歷史小說三國演義中有關草船借箭的情節改寫的作者是明朝的羅貫中草船借箭的故事發生在東漢末年曹操劉備孫權各據一方

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人教部編版五年級下冊語文5

草船借箭說課稿一說教材一說課文內容這篇課文選自三國演義課文主要寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干用十天造十萬枝箭的任務來為難他諸葛亮同周瑜斗智用草船借箭的方法向曹操借到十萬多枝箭最后令周瑜不得不自嘆不如文中人物形象性格鮮明宜引導5草船借箭說課稿一說教材草船借箭是部編人教版小學語文五年級下冊第二單元的一篇精讀課

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人教部編版六年級上冊語文17盼

17盼說課稿教材分析盼是六年級第五單元的一篇課文本文選自作家鐵凝的第一本出版小說夜路是一篇兒童文學類的小說作者以孩子的視角記述了得到新雨衣渴望下雨到愿望實現在雨中穿上了新雨衣的故事用細膩的語言描述了小主人公情感和心理的變化

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