人教部編版五年級上冊語文05

搭石說課稿一說教材搭石這篇課文中一幅幅生動的畫面映入眼簾秋涼在即人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中幾番精心踩踏急著趕路的老人發現搭石不穩及時調整滿意才肯離去一行人走搭石動作協調有致聲音踏踏清波漾漾人影綽綽充

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08 冀中的地道戰

冀中的地道戰說課稿一說教材一教材簡析我說課的內容是部編版的一篇課文課文從冀中地道戰出現的原因作用地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明并對冀中的地道戰作了高度評價熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志這篇文章可分為三個

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05 搭石

搭石說課稿一說教材搭石這篇課文中一幅幅生動的畫面映入眼簾秋涼在即人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中幾番精心踩踏急著趕路的老人發現搭石不穩及時調整滿意才肯離去一行人走搭石動作協調有致聲音踏踏清波漾漾人影綽綽充

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獵人海力布說課稿

獵人海力布說課稿一教材分析獵人海力布是一則在內蒙古自治區流傳的民間故事故事描寫了善良誠實的海力布為了拯救鄉親們的生命不惜自己變成一塊石頭人們因此世世代代紀念他這則故事雖然篇幅較長但語言通俗易懂圍繞海力布舍己救鄉親的中心

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人教部編版三年級下冊語文說課稿27

27漏說課稿一說教材漏是統編小學語文三年級下冊第八單元的一篇精讀課文這是一篇中國民間故事故事講的是一個月黑風高的夜晚心懷鬼胎的小偷和老虎都來王老漢家可是他們不約而同地遇上了撞上漏畫面充滿童趣角色而又細膩傳神為我們呈現出一個

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人教部編版五年級上冊語文09

獵人海力布說課稿一教材分析獵人海力布是一則在內蒙古自治區流傳的民間故事故事描寫了善良誠實的海力布為了拯救鄉親們的生命不惜自己變成一塊石頭人們因此世世代代紀念他這則故事雖然篇幅較長但語言通俗易懂圍繞海力布舍己救鄉親的中心

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09 獵人海力布

獵人海力布說課稿一教材分析獵人海力布是一則在內蒙古自治區流傳的民間故事故事描寫了善良誠實的海力布為了拯救鄉親們的生命不惜自己變成一塊石頭人們因此世世代代紀念他這則故事雖然篇幅較長但語言通俗易懂圍繞海力布舍己救鄉親的中心

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人教部編版三年級下冊語文說課稿17

17我變成了一棵樹說課稿一說教材我變成了一棵樹是統編小學語文三年級下冊第五單元以圍繞想象為主題的一篇精讀課文這篇課文通過大膽而新奇的想象描寫了我變成一棵樹以后的情景我真的變成了一棵樹樹上有各種形狀的鳥窩水珠從我嘴巴里流出來

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人教部編版四年級下冊語文25挑山工說課稿

25挑山工一說教材挑山工是統編小學語文四年級下冊第七單元中的一篇略讀課文課文的大致內容是作者在泰山上幾次遇見一位挑山工每次都是作者先出發但后來總被挑山工趕在前面通過攀談作者明白了一個道理回到家里他畫了一幅畫掛在書桌前并

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人教部編版三年級下冊語文說課稿7

7鹿角和鹿腿說課稿一說教材鹿角和鹿腿是統編小學語文三年級下冊第二單元中的第三篇課文是一篇寓言故事出自著名的伊索寓言課文按事情發展的順序生動記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角抱怨細長的腿獅子撲來了鹿四條細長的腿讓它逃脫了而

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人教部編版二年級下冊語文說課稿識字3

識字3貝的故事說課稿一說教材貝的故事是統編語文小學二年級下冊第三組識字單元第三篇課文這篇課文由貝類引入講述了古人對貝的喜愛講解了一些由貝衍生出的漢字如賺賠購貧貨等讓學生了解漢字的起源剛開始是用具體的事物幫

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故事二則說課稿

扁鵲治病說課稿一教學理念語言課程標準強調指出要全面提高學生的語言素養在基礎教育教學中不僅要注重學生雙基的學習與訓練更要注重人文精神的熏陶文化品味的提高審美情趣的培養等做好這些的前提教師就要正確地把握語言教育的特點重視語文

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三月桃花水說課稿

4三月桃花水一說教材1教材的地位及作用三月桃花水是四年級下冊第一單元的一篇課文本課是一篇優美的散文用優美的語言為我們勾畫了一幅美麗的春水圖贊美了春天的美麗課文篇幅雖然較短但由于作者在文中運用了大量的排比句擬人句比喻句對偶

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風箏說課稿

說課稿一說教材風箏是部編版四年級上冊第五單元的一篇精讀課文作者是賈平凹課文主要寫了我童年時候和小伙伴們做風箏放風箏找風箏的情景文章語言樸實多于白描而極少雕刻筆調親切溫馨自然文章既寫了我們做風箏和放風箏時自由自

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人教部編版二年級下冊語文說課稿19

19大象的耳朵說課稿一說教材大象的耳朵是統編語文小學二年級下冊第七單元的第一篇課文這是一篇童話故事全文圍繞大象的耳朵展開層層推進講述了一群小動物都說大象的耳朵耷拉著有問題于是大象也對自己的耳朵產生了懷疑想辦法讓自己的耳朵豎

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精衛填海說課稿

今天我說課的內容是小學語文精衛填海這是中國神話故事中的經典之作課文圍繞精衛及其子孫日日夜夜填海的故事讓我們感受到精衛及其子孫堅強不屈堅韌不拔的品格這正是中華民族精神的象征本課分三課時進行教學本節課為第二課時語文新課標中提倡

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麻雀說課稿

說教材麻雀出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手以新穎的構思精煉優美的語言文字敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀使小麻雀免受傷害的事故塑造出老麻雀在危機關頭挺身而出為救幼兒奮不顧身的果敢形象贊揚了母愛的無私

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繁星說課稿

第一部分說教材教材簡析繁星選自巴金的散文集海行雜記這是一篇寫景抒情的記敘文寫了作者在不同時間不同地點看繁星時的不同感受字里行間飽含著作者愛星天的真情實感課文雖然只有400個字左右卻有極豐富的內容是培養學生觀察想象能力和朗讀能

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人教部編版二年級下冊語文說課稿9

9楓樹上的喜鵲說課稿一說教材楓樹上的喜鵲是統編語文小學二年級下冊第四單元的第二篇課文這是一篇生動形象充滿童真童趣的童話故事與一般的采用第三人稱敘述的童話不同的是課文情節簡單語言樸素卻又充滿想象是訓練學生朗讀和表演的好課例它

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人教部編版三年級下冊語文說課稿22

22我們奇妙的世界說課稿一說教材我們奇妙的世界是統編小學語文三年級下冊第七單元的一篇精讀課文作者是英國的彼得摩西這一單元以探索發現為主題共編排了3篇課文體裁不盡相同而本課則是一篇短小精美條理清晰語言生動的散文通過具體

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蝙蝠和雷達說課稿

一教材分析教學目標重點難點蝙蝠和雷達是全日制聾校實驗教材十三冊的一篇講讀課文這篇課文介紹科學家通過對蝙蝠飛行情況的研究找出了蝙蝠夜晚能順利飛行的原因并從中受到啟發給飛機裝上雷達保證飛機夜間安全飛行對于聾校七年級的學生來說他們

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