24秋部編版三上語文核心素養目標11

三上核心素養目標教案課題11一塊奶酪主備教師核心素養目標文化自信感受螞蟻隊長在面對美食奶酪時的矛盾心理明白嚴于律己同情弱小的道理語言運用感受童話豐富的想象思維能力結合課文內容能對螞蟻隊長作出簡單的評價審美創造學會觀三上核心素養目標教案11一塊奶酪核心素養目標文化自信感受螞蟻隊長在面對美食奶酪時的矛盾

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24秋部編版三上語文核心素養目標14

三上核心素養目標教案14小狗學叫核心素養目標文化自信激發閱讀童話的興趣語言運用試著一邊讀一邊預測能夠順著故事情節去猜想思維能力能一邊讀一邊預測故事的內容初步感受邊讀邊預測的好處和樂趣審美創造能預測故事的結局并將自己三上核心素養目標教案課題14小狗學叫主備教師核心素養目標文化自信激發閱讀童話的興趣語言

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24秋部編版三上語文核心素養目標5

三上核心素養目標教案課題5鋪滿金色巴掌的水泥道主備教師核心素養目標文化自信激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然走進大自然的愿望語言運用有感情地朗讀課文體會作者筆下水泥道的美思維能力能運用多種方法理解明朗凌亂等詞語三上核心素養目標教案5鋪滿金色巴掌的水泥道核心素養目標文化自信激發學生熱愛大自然的感

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24秋部編版三上語文核心素養目標8

三上核心素養目標教案課題8賣火柴的小女孩主備教師核心素養目標文化自信感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的愿望領悟幸福語言運用感受童話豐富的想象思維能力了解課文表現的內容還要學習童話的寫作方式審美創造學會觀察課文插圖感受童三上核心素養目標教案8賣火柴的小女孩核心素養目標文化自信感受小女孩的悲慘遭遇及小女孩的

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24秋部編版三上語文核心素養目標6

三上核心素養目標教案6秋天的雨核心素養目標文化自信熱愛國家通用語言文字感受語言文字及作品的獨特價值語言運用仿照文中的句子運用比喻擬人的修辭方法自己試著寫幾句思維能力學習抓住中心句概括內容的方法并在此基礎上整體把握文三上核心素養目標教案課題6秋天的雨主備教師核心素養目標文化自信熱愛國家通用語言文字感受

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24秋部編版三上語文核心素養目標3

三上核心素養目標教案課題3不懂就要問主備教師核心素養目標文化自信感受孫中山的勤奮好學的品質學習不懂就要問的精神語言運用發現略讀課文的特點學習略讀課文的學習方法思維能力運用說清起因經過結果及借助插圖的敘述方法說出課三上核心素養目標教案3不懂就要問核心素養目標文化自信感受孫中山的勤奮好學的品質學習不懂就

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24秋部編版三上語文核心素養目標9

三上核心素養目標教案9那一定會很好核心素養目標文化自信圍繞那一定會很好這個關鍵句明白用坦然樂觀的態度面對生活的道理語言運用重視朗讀的指導思維能力引導學生結合生活經驗想象主人公在每一段歷程中的心理活動審美創造想象三上核心素養目標教案課題9那一定會很好主備教師核心素養目標文化自信圍繞那一定會很好這個關鍵

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24秋部編版三上語文核心素養目標4

三上核心素養目標教案4古詩三首核心素養目標文化自信體會詩中描繪的濃濃秋色和詩人抒發的感情感受詩歌美的意境語言運用有感情地朗讀古詩讀出節奏和韻律思維能力通過觀察圖片看注釋查字典根據上下文和生活積累等方法推測理解由三上核心素養目標教案課題4古詩三首主備教師核心素養目標文化自信體會詩中描繪的濃濃秋色和詩人

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24秋部編版三上語文核心素養目標2

三上核心素養目標教案2花的學校核心素養目標文化自信感受課文的想象豐富奇特充滿兒童情趣語言運用重視朗讀的指導指導學生邊讀邊想象畫面思維能力關注第一至六自然段中有新鮮感的詞語想象畫面能仿照雨一來他們便放假了的表達三上核心素養目標教案課題2花的學校主備教師核心素養目標文化自信感受課文的想象豐富奇特充滿兒童

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24秋部編版三上語文核心素養目標語文園地7

三上核心素養目標教案課題語文園地主備教師核心素養目標文化自信采蓮曲古詩朗朗上口富有意境旨在讓學生積累背誦感受傳統文化的魅力語言運用梳理總結摘抄的基本方法形成主動積累語言主動摘抄的意識思維能力能感受得的用法并仿寫句

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24秋部編版三上語文核心素養目標口語交際請教

三上核心素養目標教案課題口語交際請教主備教師核心素養目標文化自信有禮貌地向別人請教最終能解決問題語言運用能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教思維能力不清楚的地方能及時追問審美創造要把請教的問題說清楚即使別人沒能解

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24秋部編版三上語文核心素養目標第5單元習作例文

三上核心素養目標教案課題習作例文主備教師核心素養目標文化自信感受作者觀察的仔細激發對小動物的喜愛之情語言運用能繼續仔細觀察一種動物植物或一處場景把觀察所得寫下來思維能力進一步感受留心觀察的好處養成留心觀察細致觀察的習

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24秋部編版三上語文核心素養目標習作這兒真美

三上核心素養目標教案習作這兒真美核心素養目標文化自信留心感受身邊的美景激發對祖國壯美河山的熱愛之情語言運用教材要求學生習作時盡量運用閱讀中積累的描寫景物的詞語以盛開飛舞等12個詞語為例輔以泡泡提示旨在培養學生習作時三上核心素養目標教案課題習作這兒真美主備教師核心素養目標文化自信留心感受身邊的美景激發

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24秋部編版三上語文核心素養目標語文園地2

三上核心素養目標教案課題語文園地主備教師核心素養目標文化自信在古詩詞學習中感受中國傳統文化的魅力提高文化自信語言運用積累一些描寫不同季節的詞語并試著運用不同的詞語來形容不同的季節思維能力能結合已有的學習經驗總結理解難懂詞

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教學反思3

望天門山教學反思望天門山是唐玄宗開元十三年25歲的李白懷著濟世安民的雄心壯志第一次離開四川前去洞庭湖游覽接著又興致勃勃乘舟順江而東在經過安徽省當涂縣的東西梁山時寫下了望天門山這首詩此時的李白年輕浪漫一派天真充分展示了豐富的想象力富饒的西沙群島教學反思富饒的西沙群島是一篇寫景的文章用詞非常優美生動鮮明

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24秋部編版三上語文核心素養目標1

三上核心素養目標教案1大青樹下的小學核心素養目標文化自信了解大青樹下的小學生幸福的學習生活體會課文表達的自豪和贊美之情并受到民族團結的教育語言運用重視朗讀的指導指導學生邊讀邊想象畫面思維能力正確流利地朗讀課文整體把三上核心素養目標教案課題1大青樹下的小學主備教師核心素養目標文化自信了解大青樹下的小學

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24秋部編版三上語文核心素養目標語文園地8

三上核心素養目標教案課題語文園地主備教師核心素養目標文化自信能分類整理購物清單體會分類列清單的好處語言運用能交流總結默讀的基本方法思維能力朗讀背誦關于如何待人的名言大致了解名言蘊含的道理審美創造知道分類列清單的好處

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24秋部編版三上語文核心素養目標習作續寫故事

三上核心素養目標教案習作續寫故事核心素養目標文化自信引導學生觀察圖畫預測故事想象接下來會發生什么語言運用鍛煉學生的語言能力培養學生的想象力能夠把故事續編完整并且能盡量做到續編的故事生動有趣思維能力培養學生的想象力和三上核心素養目標教案課題習作續寫故事主備教師核心素養目標文化自信引導學生觀察圖畫預測故

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24秋部編版三上語文核心素養目標習作我來編童話

三上核心素養目標教案習作我來編童話核心素養目標文化自信感受童話世界的有趣和美好語言運用感受童話豐富的想象思維能力借助教材提示的內容發揮想象編寫童話故事審美創造學會觀察課文插圖感受童話豐富的想象課前解析教材第一部三上核心素養目標教案課題習作我來編童話主備教師核心素養目標文化自信感受童話世界的有趣和美好

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24秋部編版三上語文核心素養目標習作寫日記

三上核心素養目標教案課題習作寫日記主備教師核心素養目標文化自信學會觀察身邊的人事和物養成愛觀察善思考的習慣語言運用能夠用日記記錄自己的生活逐步養成寫日記的習慣思維能力明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實明白通順三上核心素養目標教案習作寫日記核心素養目標文化自信學會觀察身邊的人事和物養成愛觀察善思考

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24秋部編版三上語文核心素養目標習作我有一個想法

課題習作我有一個想法主備教師核心素養目標文化自信體會使用文字與人交流的成就感語言運用能從積極的方面有條理地表達自己的想法思維能力引導學生關心生活中的現象積極進行思考并大膽表達自己的想法提升主動參與社會生活的意識審美創三上核心素養目標教案習作我有一個想法核心素養目標文化自信體會使用文字與人交流的成就感

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