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1.植物資源知多少第三單元植物的一生大象版科學三年級下冊學習目標1調查家鄉有哪些植物資源，它們分布在什么地方，有什么價值。2整理并匯總調查記錄表，對調查的植物資源進行分類。3知道我們周圍生長著許多有價值...
第五單元電第二課控制電路的通斷一、教學目標1.科學知識知道生活中一般用開關來方便地控制電路的通和斷，切斷閉合回路是控制電路的一種方法。知道電源（如電池）、導線、用電器（如燈泡）和開關是構成電路的必要元件，它們可以組成一個簡單電路。知道安全用電常識。2.科學探究能找到方便地控制燈泡亮滅的辦法，觀察各種
第二單元大象版科學三年級下冊3.控制電路學習目標123知道組成一個簡單電路所必要的元器件。通過實驗觀察并解釋開關是怎樣控制電路的。會設計帶開關的電路，畫出電路連接圖。同學們在現實生活中，我們需要隨時控制...一、填空。1.____________是控制電路的一種常用方法。2.在現實生活中，我們需要用
第二單元大象版科學三年級下冊5.安全用電練習題一、我會選。1.下列做法不符合安全用電常識的是（）。A、不用濕手操作電器。B、不攀爬電線桿，遠離高壓電氣設備。C、將濕衣服直接晾在輸電線上。C2.下列選項中（）...第二單元大象版科學三年級下冊5.安全用電學習目標1能與小組交流并制訂一個可行的安全用電宣
第二單元大象版科學三年級下冊4.導體與絕緣體學習目標123能夠設計試驗檢測塑料及其他材料的導電性。像塑料、橡膠等不容易導電的物體稱作絕緣體。知道像銅絲、鐵釘等易導電的物體稱為導體。插插頭時，為什么手只能...第二單元大象版科學三年級下冊4.導體與絕緣體練習題一、填空。1.檢測一塊橡皮是否導電可以把橡
第二單元大象版科學三年級下冊2.點亮小燈泡學習目標1觀察小燈泡、電池、導線的內部結構，猜想連接方法，畫出猜想圖，制定實驗計劃。2根據指定的計劃進行實驗，嘗試更多的連接方式并進行比較。3知道有電流通過小燈...一、我會選。1.下列能使小燈泡發光的是（）C2.下列做法最容易使電池報廢的是（）。A、斷路B
第二單元大象版科學三年級下冊1.生活離不開電學習目標1知道停電會對我們的生活產生什么影響。2了解生活中哪些地方用到了電，能列舉電器的名稱和用途。3知道電是一種能量形式，是現代生活中不可缺少的能源。猜一猜...
第四單元環境和我們第8課時環境問題和我們的行動【教學目標】科學概念當前突出的環境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關環...
第三單元宇宙第8課時探索宇宙【教學目標】科學概念1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統。2、宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。過程與方法1、對提供的資料或自己收集的資料...
第一單元微小世界第5課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）【教學目標】科學概念洋蔥表皮是由細胞構成的過程與方法1、學習制作洋蔥表皮玻片標本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥...
第四單元環境和我們第7課時考察家鄉的自然水域【教學目標】科學概念水污染主要是人類的活動引起的。過程與方法1、調查家鄉水環境污染和治理情況。2、學習考察自然水域的方法。情感態度價值觀1、增強...
第二單元物質的變化第4課時小蘇打和白醋的變化【教學目標】科學概念小蘇打和白醋會發生化學反應，產生新的物質。二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。過程與方法通過觀察、實驗、分析和閱讀資料得出正確...
第一單元微小世界第8課時微小世界和我們【教學目標】科學概念1、由于觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密。2、人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發...
第二單元物質的變化第6課時化學變化伴隨的現象【教學目標】科學概念化學變化會伴隨各種現象，根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。硫酸銅溶液和鐵釘會發生化學反應，產生新的物質。過程和...
第一單元微小世界第7課時用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）【教學目標】科學概念1、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。2、在水中生活著很多形態各異的微生物。3、微生物通常都有特殊的構造和功...
第三單元宇宙第7課時在星空中（二）【教學目標】科學概念1、隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座，星座在天空中是運動變化的。2、亮星構成的圖形是星座的主要標志。過程與方法1、嘗試根據星...
第三單元宇宙第5課時太陽系【教學目標】科學概念太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統。過程與方法1、收集資料認識和了解太陽系。2、按一定比例對數據進行...
12富起來到強起來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】題干中杜富國及其兄妹，都具有高度的愛國主義精神和敬業精神，踐行了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業，D說法正確，符合題意；A、B、C不合題意。故選D。【答案】D【解析】（1）結合對袁隆平的了解可知，袁隆平不畏艱難，反
第5課建立良好的公共秩序教學目標1.知道公共生活需要良好秩序來維護，初步形成規則意識。2.學會從不同角度觀察社會現象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學重難點教學重點幫助學生認識到公共生...第5課建立良好的公共秩序教學目標1.明確構建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。2.學會從不
第4單元動物感知環境4.1動物的眼睛科學概念目標（1）知道馬、羊、牛的眼睛是視覺器官，能夠感知環境。（2）明白動物眼睛的特點與其生存的環境有著密切關系。科學探究目標（1）通過親身體驗，探究馬、羊、牛等動物...
第1單元位置與方向1.1前后左右科學概念目標（1）知道可以用前、后、左、右描述物體所處的位置，能以自己為參照物認識前、后、左、右。（2）在日常生活中，能夠熟練運用前、后、左、右來描述或尋找物體的位置。科...
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