部編版九年級(jí)下冊(cè)語文14山水畫的意境

14山水畫的意境1了解概念間的關(guān)系，理解作者的觀點(diǎn)。2把握本文的寫作思路，把握文本內(nèi)容。3品味山水畫的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少中國古...

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文口語交際

口語交際辯論1鍛煉口語交際能力。2掌握辯論這種交際的基本方法和基本能力。一、導(dǎo)入新課讀過三國演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神。其實(shí)還有一.辯論，是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語交際方式。大到聯(lián)合國關(guān)于國際事務(wù)的爭(zhēng)端，小到學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)分

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文15無言之美

15無言之美1了解概念詞的關(guān)系，理解作者的主要觀點(diǎn)。2把握文章內(nèi)容，梳理論述思路。3認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。一、導(dǎo)入新課A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B大荒漠中一縷炊煙升起，因...

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文4海燕

4海燕1結(jié)合詩人的創(chuàng)作背景，把握時(shí)代脈搏，理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容。2有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵，感受不同形象的深意。3學(xué)習(xí)多種表現(xiàn)手法，分析其對(duì)塑造海燕形象，抒發(fā)詩人情感的作用。一、...各位評(píng)委、老師大家下午好我今天說課的題目是海燕。下面我就按照說教材、說教法、說學(xué)法、說教程四個(gè)部分向各位評(píng)

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文6變色龍

6變色龍1梳理小說的主要情節(jié)，了解故事的來龍去脈，把握課文大意。2抓住人物的言行舉止，把握其心理活動(dòng)，分析其形象。3了解諷刺小說的特點(diǎn)，品析其主要藝術(shù)手法。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道變色...變色龍說課稿一、自我介紹與科目介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好今天我說課的內(nèi)容是人教版初中語文教科書九年級(jí)下

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文5孔乙己

5孔乙己1理清小說的故事情節(jié)，通過研讀有關(guān)孔乙己的語言、動(dòng)作等描寫語句，把握人物形象。2學(xué)習(xí)文中的環(huán)境描寫，把握環(huán)境描寫在文中的作用。3品析本文精練且含義深刻的語言，分析造成孔乙己人生悲劇的...孔乙己說課稿我國古代的讀書人從上學(xué)之日起就日誦不輟一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字熟記幾百篇文章寫出的詩文

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審題立意

18審題立意班級(jí)__________姓名__________得分__________時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、判斷下面說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(25分)1家鄉(xiāng)的風(fēng)俗要求寫的是家鄉(xiāng)特別的風(fēng)俗習(xí)慣，可以寫不同的節(jié)日習(xí)俗，也可以寫家鄉(xiāng)的戲曲、美食、手工藝品等。()2寫作品梗概需要我

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文寫作

在動(dòng)筆寫作文之前，要對(duì)作文題目做一番研究，徹底弄清題目的含義，即審題。這是寫作文的第一步，而且是作文成敗關(guān)鍵性的一步。古人云“意猶帥也。”文章的立意就是確立文章最主要的思想內(nèi)容。也就是說，立意是作...寫作學(xué)習(xí)擴(kuò)寫1了解什么是擴(kuò)寫，了解擴(kuò)寫的命題形式。2掌握擴(kuò)寫的方法與技巧。3寫作實(shí)踐，實(shí)戰(zhàn)演練。一

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文任務(wù)三演出與評(píng)議

經(jīng)過多次排練，相信各位演員已迫不及待地想要上臺(tái)了，導(dǎo)演與劇務(wù)也一定準(zhǔn)備充分、成竹在胸了。那么，就把大屏幕拉開，讓屬于我們自己的舞臺(tái)閃亮登場(chǎng)吧。任務(wù)三演出與評(píng)議1.積極參與戲劇表演活動(dòng)，注意觀察和反思

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文寫作布局謀篇

因此在動(dòng)筆之前需要布局謀篇安排好文章的結(jié)構(gòu)做到全局在胸。怎樣布局謀篇安排好文章的結(jié)構(gòu)呢請(qǐng)跟隨老師一起走進(jìn)今天的課堂。要建一座高樓第一步應(yīng)該做什么工人們按照什么來建圖紙也就是設(shè)計(jì)圖。作文也一樣講究布

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鄒忌諷齊王納諫

然而良藥就一定要苦口嗎忠言必須要逆耳嗎如何才能讓君王心平氣和地傾聽忠言，并且心悅誠服地接受呢良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這里就涉及到說話的藝術(shù)了。今天我們一起來學(xué)習(xí)鄒忌諷齊王納諫，看看鄒忌是如.鄒忌諷齊王納諫導(dǎo)學(xué)案精彩開篇詞說話要得體，要講究藝術(shù)，這就是“良藥未必苦口，忠言何須逆耳”。唐朝得魏征

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鄒忌諷齊王

鄒忌諷齊王納諫1.給下面加點(diǎn)的字注音。期年（）形貌昳麗（）窺鏡（）朝服衣冠（）暮寢（）能謗譏于市朝（）2.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）鄒忌諷齊王納諫（）（2）鄒忌修八尺有余（）（3）朝服衣冠...鄒忌諷齊王納諫1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A朝服衣冠（chao）謗譏（bng）B時(shí)時(shí)而間進(jìn)（j

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文21鄒忌諷齊王納諫

鄒忌諷齊王納諫說課稿尊敬的各位老師非常感謝學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，也非常感謝各位老師能夠抽出時(shí)間來聽我說課，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。今天我要說課的題目是鄒忌諷齊王納諫，下面我將從教材分析、學(xué)...21鄒忌諷齊王納諫1掌握文中的重要詞語和特殊句式，結(jié)合注釋以及積累的文言知識(shí)，疏通文義。2了解設(shè)喻說

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陳涉世家

暴秦?zé)o道，生靈涂炭，民怨沸騰，怒氣沖天。秦二世元年，陳涉起事，天下嘩變，暴秦速滅，正應(yīng)了“多行不義必自斃”今天，我們一起穿越時(shí)空，回到秦朝末年的大澤鄉(xiāng)，感受一下那時(shí)、那地的凄風(fēng)苦雨，一睹陳勝、吳廣.第六單元22陳涉世家精彩開篇詞在中國幾千年的漫長(zhǎng)封建統(tǒng)治中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)的志士仁人、英雄豪杰。他們?yōu)榉?/p>

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短文兩篇

17短文兩篇陋室銘1.了解銘文的特點(diǎn)。2.疏通文意，積累文中關(guān)鍵詞句，熟讀并背誦全文。3.學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法，體會(huì)作者安貧樂道、高潔傲岸的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，晚年自號(hào)“廬山人”，洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、政治家。有詩豪之稱，曾因參加王叔文政治革新而被貶為地方官。作

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文13

接下來就讓我們一起帶著問題去學(xué)習(xí)朱光潛先生的無言之美，細(xì)細(xì)體味語言的魅力。在各種精彩文章評(píng)論中我們經(jīng)常看到“言有盡而意無窮”，何謂“言有盡而意無窮”“言不及義”“言不盡意”呢15無言之美1.整體感知文...送東陽馬生序說課稿一、教材的地位、作用及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定送是人教版九年級(jí)下冊(cè)第三單元的文言文。這

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文11送東陽馬生序

自古雄才多磨難從來紈绔少偉男。天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為。苦難并非全是壞事只要我們善于化苦難為動(dòng)力那么苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。今天我們一起來學(xué)習(xí)宋濂的送東...11送東陽馬生序1了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)及文體特征。2反復(fù)朗讀文章，把握文章內(nèi)容，感知寫作特征。3感知作

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文8蒲柳人家

蒲柳人家說課稿一、說教材蒲柳人家是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，它繼承了中國古典小說的許多表現(xiàn)技巧和藝術(shù)手法，透過幾戶普通農(nóng)家的故事，表現(xiàn)了京東北運(yùn)河邊農(nóng)民的獨(dú)特風(fēng)貌，充滿濃郁的民族風(fēng)格和審美情趣。課...在中國當(dāng)代文學(xué)史上有一位“神童作家”，他13歲就開始發(fā)表作品。讀高一那年，他發(fā)表了小說青枝綠葉，同年

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人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.4.2血流的管道血管

4.4.2血流的管道血管一課三練提能培優(yōu)知識(shí)點(diǎn)一觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)1.在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)需要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋包裹起來目的是A.維持魚呼吸的進(jìn)行B.維持魚體溫的穩(wěn)定C.防...

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擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教案

第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能1.以酸雨的危害為例，說明環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。二、過

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人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.7.23探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響

第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能1.以酸雨的危害為例，說明環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。二、過...

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