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第四章人體內物質的運輸第一節流動的組織血液教學目標一、知識目標1.描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,歸納血液的功能。2.學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞。二、能力...流動的組織血液一課三練提能培優知識點一血液的組成和功能1.2017無錫質檢有關健康人體內血液組成的敘述
第七章人類活動對生物圈的影響第一節分析人類活動對生態環境的影響教學目標一、知識目標1.利用報刊、書籍、互聯網等渠道提供的信息進行分析,舉例說明人對生物圈多方面的影響。2.讓學生了解保護環境、治
第二節發生在肺內的氣體交換教學目標一、知識目標1.通過測量胸圍差,肋骨運動與呼吸的關系動畫演示,膈肌運動的動畫演示,膈肌運動的演示實驗,針管打氣的實驗,使學生能概述肺與外界氣體進行交換的過程。2
4.6.3神經調節的基本方式一課三練提能培優知識點一反射與反射弧1.下列各項屬于反射的是A.草履蟲游向食物B.秋天到了樹葉變黃C.手遇到燙的東西會縮回D.皮膚經日光長時間照射變黑【解析】選C。反射指...
第三節合理營養與食品安全知識點一合理營養1.概念指___________的營養。全面而平衡營養素種類營養素3.平衡膳食寶塔奶類、豆類食物蔬菜和水果4.營養要求1按“_____________”進食以避免營養不良或營養過剩。2保證...第三節合理營養與食品安全資料全國學生體質健康調查發現718歲學生營
4.2.3合理營養與食品安全一課三練提能培優知識點一合理營養1.常言說常吃“五谷雜糧”有利于身體健康其中的道理是A.“五谷雜糧”包治百病B.容易消化吸收C.為人體提供全面營養D.色、香、味俱佳【解...
第二節神經系統的組成教學目標一、知識與技能目標1.描述神經系統和神經元的組成和功能。2.說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。二、方法與過程目標嘗試從自己的生活經驗出發,提出問題
第二節消化和吸收教學目標一、知識技能1.描述人體消化系統的組成和功能。2.運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理結論。3.理解消化和吸收的概念和過程。二、過程與方法1.了解并能描述人體消化系
第二節神經系統的組成知識點一神經系統的組成1.組成神經系統由腦、_____和它們發出的_____組成。1腦包括大腦、_____和腦干。脊髓神經小腦感覺器官脊髓2.類別1神經系統的中樞部分包括腦和_____。2神經系統的周圍部...第二節神經系統的組成人的所有活動都受神經系統的控制。不論是人的內部器官
4.6.2神經系統的組成一課三練提能培優知識點一神經系統的組成1.下列不屬于中樞神經系統的是A.腦干B.腦神經C.脊髓D.小腦【解析】選B。中樞神經系統由腦和脊髓組成而腦是由大腦、小腦、腦干...
消化和吸收一課三練提能培優知識點一食物的消化1.2017黃岡質檢淀粉、蛋白質、脂肪被分解的終產物依次是A.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C.甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基...
2.8游樂場里的能量同步練習一、填空題1、能夠使物體“工作”或運動的本領叫做______。2、電動機轉動需要______,把水燒開需要______,綠色植物制造養分需要______。3、動能屬于______,它是能量的一種表現形.游樂場里的能量科學粵教版六年級下新知導入你看過或玩過U型過山車嗎它有什
我的保溫飯盒科學粵教版六年級下新知導入波波、琪琪和妍妍在野餐,但是他們發現裝在飯盒里的炒飯涼了。杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過一段時間都會變涼,這是什么原因思考杯子、飯盒不保溫,熱量傳遞出去了。新知.1.3我的保溫飯盒同步練習一、填空題1、熱會從______的地方傳遞到______的地方。2、生活中的
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第四章中國的主要產業(時間40分鐘)讀圖,回答12題。1東北平原糧食作物的分布特點是()A小麥種植面積占絕對優勢B從北向南大致分布著小麥、玉米、水稻C從東向西依次分布著小麥、玉米、水稻D...第三章試卷學校___________姓名___________班級___________考號________
第三節生物進化的原因教學目標1.知識與能力通過觀察圖片及學生舉例分析生物進化的原因;概述自然選擇學說,形成生物進化的基本觀點。2.過程與方法通過分析英國曼徹斯特地區樺尺蛾的數量變化,提高學生分析問
第二章人體的營養第一節食物中的營養物質教學目標一、知識目標1.說出人體需要的主要營養物質的來源及其作用。2.列舉缺乏無機鹽和維生素的癥狀。二、能力目標嘗試測定某種食物的能量,并分析產生實驗數
第三節青春期教學目標一、知識與能力1.描述青春期的發育特點包括身體形態及生理結構、功能變化和青春期心理變化。2.正確對待青春期生理及心理變化特點,對自身變化進行適時合理調整,健康度過青春期。二...第四節激素調節教學目標一、知識目標1.說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素;舉例說明人體激素
校園里的動物猜猜我是誰生活在草叢中會爬有腳捉蟲子吃有8只腳會吐絲你在校園里見過哪些動物呢?在哪里見過?認一認校園里的動物蜘蛛天牛潮蟲蝴蝶麻雀蜈蚣螳螂蝸牛蟋蟀蚯蚓螞蟻校園動物哪里找?我們應該怎樣去找動物呢?不能打擾小動物們的活動。要輕輕去找它們我們還可以用工具來幫助我們。棉簽:撥動草叢、泥土和危險的小
11你學過哪些觀察方法?用眼睛看顏色用鼻子聞氣味用手摸粗糙程度1挑戰對比觀察一瓶水和一瓶洗發液1挑戰看一看你觀察到哪些特征?對比觀察一瓶水和一瓶洗發液1挑戰對比觀察一瓶水和一瓶洗發液看一看挑戰成功聞一聞科學的聞的方式?聞一聞你通過聞一聞觀察到哪些特征?1挑戰對比觀察一瓶水和一瓶洗發液看一看觀察一瓶水
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