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第四單元環境和我們第2課時垃圾的處理【教學目標】科學概念目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒,簡單的填埋和焚燒同樣會造成環境污染,設計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環境的污染。過程和方法通過填...
第三單元時間的測量第7課時做一個鐘擺【教學目標】科學概念擺的擺動快慢與擺長有關,同一個擺,擺長越長擺動越慢,擺長越短擺動越快。過程與方法在真實情境中研究擺長如何影響擺的快慢;在不斷嘗試中,調...
第一單元沉和浮第5課時浮力【教學目標】科學概念1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當物體...
珠江三角洲地區(第1課時)教案【教學目標】1.知識與技能讀圖掌握珠江三角洲地區的位置。讀圖分析珠江三角洲地區的城市及其分布情況。分析、概括珠江三角洲地區所處位置有哪些優越性。了解珠江三角洲地區...珠江三角洲地區(第2課時)教案【教學目標】1.知識與技能讀圖了解港澳的位置。知道港澳的人口、面積,計算
第三單元時間的測量第2課時太陽鐘【教學目標】科學概念知道在陽光下物體影子的方向和長度會慢慢的變化,日晷就是根據這個原理制成的計時器。過程與方法觀察太陽光影在一定時間內長短和方向的變化;討論太...
第二單元物質的變化第2課時物質發生了什么變化【教學目標】科學概念物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化,它們的區別在于是不是產生了新的物質。一些物質在變化的過程中,會既發生化學變化又發生物理...
第三單元宇宙第1課時地球的衛星月球【教學目標】科學概念月球是地球的衛星,在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過程與方法1、能利用多種渠道搜集有關月球的信息。2、按...
第四單元地球的運動第8課時極晝和極夜的解釋教學目的1、知道極晝和極夜現象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。2、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發生的范圍大小有關。3、能用模擬實驗、模型、示意圖等...
第二單元熱第6課時熱是怎樣傳遞的【教學目標】科學概念1、熱總會從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);2、通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞到另...
第三單元時間的測量第5課時機械擺鐘【教學目標】科學概念同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的;根據單擺的等時性,人們制成了擺鐘,使時間的計量誤差更小。過程與方法重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動...
第二單元熱第4課時空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。過程與方法1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象。2、用...
第四單元環境和我們第1課時一天的垃圾【教學目標】科學概念人們在生活中會產生大量成分復雜的垃圾,這些垃圾一經丟棄會給環境帶來污染。過程和方法調查統計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。情感、...
第四單元地球的運動第7課時為什么一年有四季教學目的1、知道四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。2、能根據地球公轉的特征做模擬實驗,并做好記錄。3、在模擬實驗過程中能收集證據,并根據證據進行...第四單元地球的運動第3課時證明地球在自轉教學目的1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易
第一單元沉和浮第1課時物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態不改變。過程與方法1、對物...
第二單元熱第7課時傳熱比賽【教學目標】科學概念1、不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程...
第三單元宇宙第2課時月相變化【教學目標】科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規律的。過程與方法1、持續地觀察月相的變化過程...
第二單元熱第8課時設計制作一個保溫杯【教學目標】科學概念1、熱的不良導體,可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導體。過程與方法1、根據熱傳遞的原理設計制作保溫杯。2、研究哪種保溫方...
第二單元熱第5課時金屬熱脹冷縮嗎【教學目標】科學概念1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質,氣體也有熱脹冷縮的性質。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法1、設計簡單操作的...
第一單元沉和浮第4課時造一艘小船【教學目標】科學概念1、相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的裝載量也隨之增大。2、科學與技術緊密相連,它們為人類的發展做出了巨大貢獻。過程與方法1、...
第一單元沉和浮第3課時橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念1、改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發生改變。2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大。過程與方法1、用刻...
第二單元熱第2課時給冷水加熱【教學目標】科學概念水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化。2、設計實驗,觀察水受熱以后重量和體積是否...
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