基因在親子代間的傳遞

第二節基因在親子代間的傳遞（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）1下列能準確反映人類正常精子染色體的是（）A21YYB22XC21XYD

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兩棲動物的生殖和發育課件

第三節兩棲動物的生殖和發育思考齊白石的這幅名畫只有幾只在水中暢游的蝌蚪，沒有一只青蛙，為什么這幅畫叫作蛙聲十里出山泉呢1.描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。2.通過調查實踐活動和資料分析，關注生物的

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用藥和急救檢測卷附答案

第二章用藥與急救（總分100分時間90分鐘）一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1易川同學因意外造成下肢嚴重受傷，對他進行了一系列救治，以下敘述正確的是（）.第二章用藥與急救（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小

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鳥的生殖和發育

第四節鳥的生殖和發育（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）1小雞是由雞蛋中的哪一部分發育而成的（）A卵白B卵殼C胚盤D卵殼膜

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傳染病和免疫檢測卷附答案

第一章傳染病和免疫（總分100分時間90分鐘）一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1.患過天花的人對天花病毒有抵抗力，這是因為他（她）的體內有抵抗天花病毒的

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兩棲動物

第三節兩棲動物的生殖和發育教學目標1.知識與能力描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。2.過程與方法通過調查和查閱資料，培養學生收集、整理和分析資料的能力。3.情感態度和價值觀，通過實踐調查和資料分...第三節兩棲動物的生殖和發育一.教學目標1、描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。2、通過調查實踐活動

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生物進化的歷程

第二節生物進化的歷程（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括13小題，每小題2分，共26分。每小題只有1個選項符合題意）1.有關植物在地球上出現的順序表述正確的是（）A.藻類植物苔蘚植物和蕨類植物

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了解自己增進降檢測卷附答案

第三章了解自己，增進健康（總分100分時間90分鐘）一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意）1人的生命只有一次，健康和長壽是我們每個人的追求，以下對健康生活說法正

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生物的遺傳與變異檢測卷附答案

第二章生物的遺傳與變異（總分100分時間90分鐘）一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有1個選項符合題意）1兩株黃皮（黃皮由Y基因控制）南瓜雜交后，后代既有黃皮南瓜，有綠皮（綠皮

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基因控制生物的性狀課件

第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續現象。2.舉例

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昆蟲的生殖和發育

第二節昆蟲的生殖和發育（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）1家蠶具有昆蟲的典型特征兩對翅，三對足，一對觸角的時期是（）A受精卵

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金屬的化學性質教案

第九單元第2節金屬的化學性質教案教學目標1知識與技能1知道鎂鋁鐵銅等常見金屬與氧氣的反應2認識常見金屬與鹽酸硫酸及鹽溶液的置換反應并能解釋日常生活中的一些現象3能說出常見金屬的活動性順序了解金屬活動性順序的意義課題2金屬的化學性質教學設計課題課題2金屬的化學性質單元第8單元學科化學年級九年級學習目標

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制取氧氣教案

課題3制取氧氣教學目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；（2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反

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使用燃料對環境的影響教案

課題3使用燃料對環境的影響從容說課環境問題是全球極為關注的事情。本課題主要結合化石燃料的燃燒對環境造成的污染，說明使用清潔燃料和開發新能源以及保護環境的重要性。在教學過程中，教師采用了多種多樣的.課題3使用燃料對環境的影響從容說課環境問題是全球極為關注的事情。本課題主要結合化石燃料的燃燒對環境造成的

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原子的結構教案

課題2原子的結構教學目標（1）了解原子是由質子、中子和電子構成的；2知道原子核外電子是分層排布的3了解離子的形成，初步認識離子是構成物質的一種粒子；4了解原子結構示意圖的含義及原子最外層電子數與

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蠶變了新模樣課件

2.4蠶變了新模樣科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦蠶為什么要做個繭把自己包裹起來呢繭里的蠶變成什么樣子了它們還活著嗎我們怎么知道新課聚焦蠶繭的形成蠶吐絲了，許多蠶的幼蟲都被蠶絲包裹了起來，形成...

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蠶變了新模樣（課件+教案+習題+素材）

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.蠶變了新模樣課時練習題

2.4.蠶變了新模樣（練習題）一、填空題1.我們可以用的方法記錄觀察到的蠶蛹的樣子。2.蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被包裹了起來，形成了。3.在觀察蠶繭中的時，我們可以輕輕剪開，借助放大鏡觀察蠶

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.蠶變了新模樣（練習題）

2.4.蠶變了新模樣（練習題）一、填空題1.我們可以用的方法記錄觀察到的蠶蛹的樣子。2.蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被包裹了起來，形成了。3.在觀察蠶繭中的時，我們可以輕輕剪開，借助放大鏡觀察蠶

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蠶變了新模樣教學設計

教科版小學科學三下2.4蠶變了新模樣教案課題蠶變了新模樣單元二單元學科科學年級三年級學情分析對于沒有養過蠶的學生，在觀察蠶吐絲結繭的過程中，一定會有新的發現，需要和同學交流，也有很多問題急

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蠶變了新模樣（教案）

教科版小學科學三下2.4蠶變了新模樣教案課題蠶變了新模樣單元二單元學科科學年級三年級學情分析對于沒有養過蠶的學生，在觀察蠶吐絲結繭的過程中，一定會有新的發現，需要和同學交流，也有很多問題急

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