湘科版小學科學二年級下冊教材解讀

湖南湘潭九華和平小學丁素平湘版小學科學二年級教材解析及教學策略湖南科學技術出版社有限責任公司課例觀摩及評析二年級上冊教材解析二年級下冊教材解析小學科學教材及課標修訂背景湖南科學技術出版社有限責任公

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教學交流

湘版科學教材湘潭高新區火炬學校黃健教學交流湖南科學技術出版社有限責任公司內容提要一.湘版教材中的科技史解讀價值特色內容統整具體功能教學例談二.六下教材教學交流湖南科學技術出版社有限責任公司結

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湘科版小學科學

湘版科學教材湘潭高新區火炬學校黃健教學交流湖南科學技術出版社有限責任公司內容提要一.湘版教材中的科技史解讀價值特色內容統整具體功能教學例談二.六下教材教學交流湖南科學技術出版社有限責任公司結.長沙市實驗小學黃健科技史與科學教育湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司自2003年溫

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湘科版小學科學三年級教材分析與教學建議2

湖南科學技術出版社有限責任公司1三年級教材結構共振原理與課型課例分析與建議23小學科學三年級教材分析與教學建議湖南科學技術出版社有限責任公司1三年級教材結構共振原理與課型課例分析與建議23小學科學三年級...湖南科學技術出版社有限責任公司1三年級教材結構共振原理與課型課例分析與建議23小學科學三年級

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蠶蛾教案

繭中鉆出了蠶蛾教學設計山西省太原市第二實驗小學校陳露【教材簡析】本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾

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部編版五

屹立在世界的東方第二課時考考你你知道誰被稱為“最可愛的人”嗎誰是最可愛的人是魏巍從朝鮮戰場歸來后所著報告文學，最先于1951年4月11日在人民日報刊登。后入選中學語文課本（現在不少版本的語文書已將此篇課文...統編版道德與法治五年級下冊第11課屹立在世界的東方第2課時教學設計課題保家衛國獨立自主單元

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教科版二

義務教育教科書二年級下冊北京..yishu主題1多彩的裙擺主題2“風花雪月”看白族主題3歡樂的潑水節目錄主題1七彩蝴蝶主題2放風箏主題3蒲公英2-1516-2728-333五月端陽主題1我的房、你的房、他的房主...磁極間的相互作用仔細觀察，你有什么發現兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，有哪幾種情況實驗提

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新蘇教版

蘇教版科學三年級下第一單元植物的一生測試卷班級_________姓名_________一、填空題（每空2分，共30分）1、番茄喜歡生長在溫暖且有點潮濕的地方，需要充足的_______。2、蘋果、棗、冬瓜和蠶豆的種子各有特...蘇教版科學三年級下第二單元植物與環境測試卷班級________姓名____

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北師大版

集字練習學以致用教學目標1理解學以致用的意思掌握學以致用四個字的書寫要點2通過學以致用進行歐體集字條幅創作學會楷書條幅作品的布局特征3通過集字練習激發學生學習書法的興趣提高學生審美情趣感受傳統文化的博摩崖瘞鶴銘宋代黃庭堅以右軍書數種贈邱十四出現此句大字無過瘞鶴銘猜猜這是什么字宋米芾漢乙英碑明末清初王

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部編版五年級上冊語文全冊教案(表格)

統編教材五年級上冊語文全冊教案目錄第一單元單元說明31白鷺52落花生123桂花雨194珍珠鳥25口語交際制定班級公約28習作我的心愛之物32語文園地一35第二單元單元說明405搭石426將相和537

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教部編版道德與法治三年級下冊電子課本

三年級下冊義務教育教科書道德與法治北京教育部組織編寫總主編魯潔總主編魯潔本冊主編高德勝編寫人員（以姓氏筆畫為序）方向軍陳先鳳何穎吳煜姍張瑩唐燕陶元紅章樂責任編輯馬春萌美術編輯于艷美術設計北京紙墨

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大象版三年級下冊科學全冊教案

準備單元比較液體的輕重一、教材分析比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對

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誰輕誰重（練習題）

1.2誰輕誰重練習題1、選擇題1兩個相同形狀和材料的物體，越大的越，越小的越。2兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質量。3判斷物體的輕重，利用的方法，更加科學、準確。二、判斷題。關于

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誰輕誰重（教案）

教科版小學科學一下1.2誰輕誰重教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析對一年級學生來說，在第1課的觀察活動中，他們可能已經注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較

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誰輕誰重（課件）

誰輕誰重教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個輕，哪個重我們如何知道物體的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測量儀器稱重。新課聚焦電子秤天

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認識物體的形狀（課件）

認識物體的形狀教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進盒子里，怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節省空間，裝的更多。（1）說說物體的形狀。科學探索（1）說說物體的形

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認識物體的形狀（課件+教案+習題）

目前還沒有關于這個標簽的解釋

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認識物體的形狀（教案）

教科版小學科學一下1.3認識物體的形狀教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析根據課程標準，學生在小學階段要認識“物體具有質量、體積等特征”，但對一年級學生來說，質量和體

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認識物體的形狀（練習題）

1.3認識物體的形狀練習題1、選擇題1一個挨著一個的擺放，鋪滿整個盒子的方法叫。2螺母用平著放的方法和用立著放的方法，所用的螺母的數量。3同一種物體，不同的平鋪方式占據的空間；不同形狀的物體在平

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誰輕誰重

誰輕誰重教學設計【教材簡析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第2課，其隱含的概念是質量是物體的基本屬性，并且可以通過測量得到。在一年級階段學生不需要了解質量的概念，更無需準確測量物體的質量，只...誰輕誰重習題1、填空題1.影響物體輕重的因素有（）、（）、（）。2.測量物體輕重的實驗步驟是（）（

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誰輕誰重（課件+教案+習題）

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