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月季和茉莉粵教粵科版四年級下新知導入小故事上節課我們認識了白蘭和銀杏這兩兄弟。這節課再給大家介紹灌木的孩子,月季和茉莉倆姐妹。她們沒有白蘭和銀杏身材那么高大,反而都比較矮小,且很喜歡打扮自己。一個...
養分的運輸粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1從情景圖中你觀察到了什么問題2從食物中吸收的養分,怎樣運送到動物的全身呢問題3通過呼吸吸收來的氧是怎樣輸送的呢前面我們已經學習了動物的消化系統和呼吸系統的
校園植物粵教粵科版四年級下新知導入說說你認識的校園里的植物有哪些提示可說名稱,也可描述外形。新知導入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認識校園里的植物讓我們去學校生物園里觀察植物吧,記錄你所認
第8課太陽、地球和月球(第一課時)教學設計教學目標:科學知識:描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學探究:1.能基于所學知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關于太陽、地球、月球之間運動關系的信息,并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學態度:1
粵教版小學四年級下冊科學第二單元測試卷姓名____________班級___________一、填空題(每空2分,共30分)1、動物的生存依賴于______,但______的來源和種類并不相同。2、青蛙等動物的消化系統由______和___
24運動與摩擦力1、填空題。1、在地上推動箱子時,箱子底部與地面相互接觸,受到了()的影響。2、一個物體在另一個物體的表面運動時,會受到()的影響。3、()是測量力大小的工具,力的單位是()。...
31月相變化1、填空題。1、漆黑的夜晚,我們觀察到的月亮有()變化。2、在一月之中,它不斷重復著圓缺,只是缺的位置有時在(),有時在()。3、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做()。4、月
2.11動物怎樣消化食物1、填空。1、動物攝取食物后,會在體內對食物進行(),并()營養物質。2、在動物體內,未被消化的食物殘渣會形成(),被排出()。3、動物體內有專門()、()的器官。4
粵科版版科學四年級26一天中太陽的位置課時教學設計課題一天中太陽的位置單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道一天中不同時刻下影子的方向和長短的變化是有規律的;2、知道太...
粵科版版科學四年級18課時教學設計課題運動的快與慢單元3學科科學年級四年級學習目標1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。2、認識不同交通工具的速度。3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
1.4酢漿草和狗尾草1、填空。1、我們能在()、()或小道旁找到酢漿草和狗尾草。2、酢漿草和狗尾草都屬于()。3、“小葉三片,倒心形,無葉柄。”這是()葉子的形態。4、草本植物的特點是(...
探究技能制作模型1、填空題。1、人們常使用合適的材料建構()來反映()的形態、()。2、地形模型能夠()地表現某種地形原型的特點,讓人們能對地形產生()的認識。3、制作地形模型的第一步,是確
粵科版版科學四年級20課時教學設計課題讓小車動起來單元3學科科學年級四年級學習目標1、知道“推”和“拉”都能啟動小車。2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運動的情況。3、進行“小車運動情
粵科版版科學四年級1課時教學設計課題白蘭和銀杏單元1學科科學年級四年級學習目標1、初步認識白蘭和銀杏各組成部分的特征。2、了解白蘭和銀杏具有許多相同的特征。3、認識到植物世界是多姿多彩
15動物的運動練習1、填空。1、丹頂鶴求偶時會()。2、小狗游戲時,尾巴在不停地()。3、動物通過身體的()或身體部位的(),幫助它們尋找食物、()、()等,從而維持生存。4、動物的一些
粵教粵科版科學四年級下冊睡蓮和荷花教學設計課題睡蓮和荷花單元1學科科學年級四年級學習目標1、初步認識睡蓮和荷花的各組成部分的特征。2、認識水生植物適應環境的形態特征。3、體會到環境與植...
粵科版版科學四年級1課時教學設計課題校園植物單元1學科科學年級四年級學習目標1、觀察植物,并能描述出它的形狀與特征。2、能夠運用多種感官去觀察、去比較,掌握對比的方法。3、意識到植物之間也
粵科版版科學四年級下冊13動物需要空氣教學設計課題動物需要空氣單元2學科科學年級四年級學習目標1、觀察鯉魚(或金魚、鯽魚)的呼吸現象。了解魚在水中怎樣呼吸。2、觀察和了解更多的動物的呼吸
1.5葡萄和爬墻虎1、填空。1、葡萄有(),爬墻虎有()。2、葡萄和爬墻虎都是十分常見的()。3、葡萄藤常常攀緣在()生長,而爬墻虎則攀緣在()生長。4、葡萄和爬墻虎都長著細長的()5、...
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