平頂山市

平頂山市20122013學年第一學期期末調研考試九年級化學相對原子質量H-1C-12O-16N-14Si-28Ca-40一、選擇題（本大題共有10小題，每小題只有一個選項符合題意，請將其字母標號填在下表相應的空格內。每題1分

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人教版九年級上冊化學甘肅省鎮原縣年期末考試試題及答案

20122013學年度第一學期九年級期末考試化學試卷可能用到的相對原子質量H1C12N14O16P31S32Cu64Zn635一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20個小題，共40分）題號12345678910

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人教版九年級上冊化學廣東省佛山市三水區初三期末考試試卷

120122013學年度第一學期教學質量檢測題九年級化學說明本試卷分第卷選擇題和第卷非選擇題兩部分共8頁滿分100分考試時間90分鐘.注意事項1、本試卷的選擇題和非選擇題都在答題卷上作答，不能答在試卷上。2

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綜合測試

教科版四年級科學上冊期末綜合測試四一、填空題(每空1分共10分)1.二胡即二弦胡琴是一種中國傳統拉弦樂器。演奏時主要通過按壓改變弦的長短來改變聲音的________通過按壓的力度來改變聲音的_________。2.在月球上字航員不能直接交談是因為_______________________。3.將

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人教版九年級上冊化學海南省東方市第二中學教材綜合測試題

東方市第二中學九年級化學（人教版）上冊教材綜合測試題班級座號姓名成績相對原子質量C12O16Ca40一、選擇題請將正確答案的序號填寫在下面的答題框內，每小題只有一個選項符合題意。共14小題，每小題

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人教版九年級上冊化學東臺市期末質量調研測試試題

東臺市學校___________班級____________姓名___________考試號___________密封線內不得答題20122013學年度第一學期期末質量調研測試九年級化學試題可能用到的相對原子質量H-1O-16Mg-24Cl-35.5K-39

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燃料及其利用

課題1燃燒與滅火耀眼白光、放熱、生成白色固體發出白光、放熱、生成無色氣體火星四射、放熱、生成黑色固體產生淡藍色火焰、放熱、燒杯壁有水珠溫故知新燃燒反應的特征可歸納為：發光、放熱的劇烈的化學反應什么是燃燒？通常的燃燒是指可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。1.枯柴燃燒，枯柴旁的石塊和泥土

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教科版五年級下冊科學第三單元第七課

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液體的熱脹冷縮

2.3液體的熱脹冷縮同步練習一、填空題1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做_______。2、為了方便地看出水在溫度變化后的體積變化，可以用______接在燒瓶上觀察。3、常用的溫度計是利用液體有______的性質制成的。4、常溫下水受冷體積變____，受熱時體積變__

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習作：我的動物朋友教學反思

習作我的動物朋友教學反思本次習作教學，主要是通過描寫和敘述展現人與動物、動物與動物之間的情感世界。教學下來，有以下四點感受成功之處1.及時捕捉學生語言描述中的精彩部分。當學生在介紹自己的動物朋友

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25.葫蘆的秘密節選精彩片段

25.葫蘆的秘密（節選）精彩片段深入理解，探討故事師寶葫蘆的主人是個什么樣的人呢你是從哪些語句中感受到的。生寶葫蘆的主人是一名普通的少先隊員，名叫王葆。師你從哪里得到這些信息的生1“我姓王，叫王葆...

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葫蘆的秘密節選

25.葫蘆的秘密（節選）精彩片段深入理解，探討故事師寶葫蘆的主人是個什么樣的人呢你是從哪些語句中感受到的。生寶葫蘆的主人是一名普通的少先隊員，名叫王葆。師你從哪里得到這些信息的生1“我姓王，叫王葆

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古詩專項

古詩專項一、我來選一選。1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（）。A.“籬落疏疏一徑深”中“疏”的讀音是“s”，意思是“稀疏”。B.“白發誰家翁媼”中“媼”的讀音是“o”，意思

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綜合性學習：輕叩詩歌大門教學反思

綜合性學習輕叩詩歌大門教學反思成功之處這次綜合性學習激發了學生學習詩歌的興趣，增長了學生詩歌方面的知識，也培養了學生合作學習的意識，鍛煉了學生自行開展活動的能力，成效是多樣的。最大的收獲是同學們

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污水處理

第四單元環境和我們第6課時污水和污水處理【教學目標】科學概念1、水污染主要是人類的活動造成的。2、污水需經過復雜的處理才能使用。過程與方法做污水凈化實驗。情感態度價值觀增強保護水資源的意識

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污水和污水處理

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探索宇宙

探索宇宙科學蘇教版六年級上新知導入無邊無際的宇宙，它究竟藏著多少奧秘在人們的眼里，宇宙是神秘的。從古至今，與生俱來的好奇心驅使著人類不斷的探索著宇宙，希望能夠清楚的認識宇宙的真面貌。新知導入新知講...蘇教版科學六年級上冊4.4探索宇宙教學設計課題探索宇宙單元4學科科學年級六學習目標1、了解人類探索

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減少丟棄及重新使用

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在星空中一

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物質變化與我們

第二單元物質的變化第8課時物質變化與我們【教學目標】科學概念物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了物質的變化。過程和方法用總結、整理知識

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生活用水

第四單元環境和我們第5課時一天的生活用水【教學目標】科學概念人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。過程與方法1、統計、分析、比較家庭一天的生活用水。2、提高學生查找、收集、整理資料、處理

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