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小熊摸魚小熊皮皮來到小河邊摸魚。呀，魚還真不少不一會(huì)兒，皮皮就捉到一條。活蹦亂跳的魚（直真）好，放在哪里呢坐在屁股下面，保險(xiǎn)跑不了。呀，又游來一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再...第一課時(shí)一、誰寫得漂亮可以得到禮物喲（用所給生字組詞）常塊瓜空非往二、選字組詞語(yǔ)。長(zhǎng)常經(jīng)（）很（）（）度座
識(shí)字3小青蛙課題小青蛙課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“清晴”12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)病字旁1個(gè)偏旁。會(huì)寫“青、清、氣”等7個(gè)生字和橫折提1個(gè)筆畫。2.初讀兒歌，了解小青蛙是莊稼的保護(hù)神。3...
精彩片段小壁虎借尾巴精彩課堂片段師同學(xué)們，今天老師帶來一則謎語(yǔ)，請(qǐng)看大屏幕（出示身體扁平四肢短，模樣難看本領(lǐng)大。腳有吸盤墻上爬，專吃蚊子人人夸。）你們知道這種小動(dòng)物叫什么名字嗎生是壁虎師對(duì)。它
精彩片段古對(duì)今精彩片段師小朋友們，我們生活在美麗的地球上，地球就是我們共同的家園，在這個(gè)大家園里有美麗的自然風(fēng)光，有各種各樣的花草樹木和可愛的小動(dòng)物，我們都很愛它。今天，老師就和大家共同學(xué)習(xí)第6課
精彩片段猜字謎精彩片段師你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎今天老師給大家?guī)砹巳齻€(gè)字謎，想猜一猜嗎生想。師請(qǐng)看（展示臺(tái)出示字謎）字謎1“一口咬掉牛尾巴”動(dòng)動(dòng)腦筋，想想是哪個(gè)字呢生告。師真棒字謎2“一加一不是二
圖片導(dǎo)入小組交流習(xí)作六：我學(xué)會(huì)了習(xí)作內(nèi)容我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。寫之前想一想：1.你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的？2.學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？3.有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？寫完后，讀
習(xí)作我學(xué)會(huì)了_____教學(xué)反思成功之處這篇習(xí)作從選材的內(nèi)容上與學(xué)生生活聯(lián)系非常緊密，就是他們?cè)谏钪袑W(xué)到的本領(lǐng)，所以指導(dǎo)時(shí)我緊扣生活這一主題，引導(dǎo)學(xué)生回憶、聯(lián)想、說出自己是怎樣學(xué)習(xí)本領(lǐng)的，在開課伊始
飛向藍(lán)天的恐龍精彩片段走進(jìn)恐龍，探究演化。師請(qǐng)大家快速瀏覽課文，看誰能最先找到答案好，誰來說生讀相關(guān)段落。師找得又快又準(zhǔn)，讀得很流利。誰與他的答案相同讓我們用最美的姿勢(shì)最響亮的聲音齊讀。師
口語(yǔ)交際朋友相處的秘訣教學(xué)反思成功之處這節(jié)口語(yǔ)交際課的重點(diǎn)是交流“朋友相處的秘訣”，提高口語(yǔ)交際的能力。具體任務(wù)是小組長(zhǎng)如何整合意見，班級(jí)匯報(bào)的問題。我認(rèn)為這節(jié)課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)同學(xué)都積
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國(guó)王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。它到來一片森林中找水喝，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口...
部編版一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水鴉烏找處放辦旁許進(jìn)法高ywzhochfnbnpnxjnfo鴉烏找處放辦旁許進(jìn)法高一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？小烏鴉口渴了，去找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉
第一課時(shí)一、認(rèn)真讀一讀，寫一寫。首角無采愛尖二、比一比，再組詞。首采自菜無角天用參考答案一、略二、一首自己采花白菜無法天地角落用處小池塘池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎
第二課時(shí)一、課文整體梳理。這是一篇簡(jiǎn)短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到的過程。讓學(xué)生知道，只有保護(hù)，多，才能改善我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。二、重點(diǎn)段落品析。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩...樹和喜鵲教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)1.生字教學(xué)扎實(shí)有效。生字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。我從字的音、形、義各方面教材設(shè)計(jì)
沉浮與什么因素有關(guān)科學(xué)教科版五年級(jí)下新知導(dǎo)入同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？新知講解1.分析物體在水中的沉浮規(guī)律準(zhǔn)備物體：橡皮、回形針、石子、蠟燭、泡沫塊、帶蓋空瓶、蘿卜新知講解按體積大小順序排列七種物
1.6下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎同步練習(xí)一、填空題1、體積相同的泡沫塑料和石塊完全浸在水中受到的浮力______。2、上浮和下沉的物體在水中都會(huì)受到______的作用。3、當(dāng)物體在水中受到的_____小于_____時(shí)就會(huì)下沉。4、我們可以通過畫_____來解釋浮力與重力的關(guān)系。5、鉤碼的重力式10牛
會(huì)變大變小的書包未來的書包是什么樣的呢就應(yīng)是高科技的、智能化的書包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換內(nèi)存和用途。如果你學(xué)習(xí)疲勞了，只有點(diǎn)擊書包上面的各種功能鍵，書...
習(xí)作故事新編教學(xué)反思成功之處這篇習(xí)作從選擇故事結(jié)局，選擇故事情節(jié)入手，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選材，從學(xué)生的回答中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的選材很廣泛，因?yàn)槿绾芜x材，選什么樣的材料更適合寫作，這對(duì)于學(xué)生來說是一大難點(diǎn)
2.5金屬熱脹冷縮嗎同步練習(xí)一、填空題1、大多數(shù)金屬具有熱脹冷縮性質(zhì)，_____和_____卻具有熱縮冷漲的性質(zhì)。2、水泥路留有縫隙是為了防止路面______造成損壞。3、鐵橋通常架在_____上。4、實(shí)驗(yàn)觀察，銅球____之后不能通過銅圈。二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、罐頭瓶蓋擰不開，放進(jìn)冷水中就
語(yǔ)文園地七教學(xué)反思成功之處注重放手給學(xué)生練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體的理念。每個(gè)小題，都讓學(xué)生首先自己嘗試去理解，然后在課件展示的幫助下，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步把題目完成，從而達(dá)到邊學(xué)邊做積累理解的
習(xí)作我的”自畫像”教學(xué)反思成功之處本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流恰恰滲透了語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說為主，教師的導(dǎo)為輔
口語(yǔ)交際專項(xiàng)一、口語(yǔ)交際。1.班長(zhǎng)接到足球俱樂部的通知，要把這個(gè)通知轉(zhuǎn)述給參加俱樂部的同學(xué)。通知本周六上午9點(diǎn)在足球俱樂部訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)足球綜合測(cè)試，選拔全市小學(xué)生足球賽的參賽隊(duì)員。溫馨提示1
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