習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅

你喜歡探險(xiǎn)嗎你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎1609年，22歲的徐霞客開始外出旅行，直到明崇禎十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年間基本上都在職業(yè)化的旅行生涯之中。西游錄一書就是對(duì)周達(dá)觀隨軍西征、駐守西域的經(jīng)歷的.習(xí)作神奇的探險(xiǎn)之旅教學(xué)反思神奇的探險(xiǎn)之旅是部編本人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作六的內(nèi)容。這一習(xí)作

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觀察與比較

教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)我們自己3觀察與比較觀察與比較用感覺器官觀察比較蘋果與仿真蘋果，有哪些不同？交流：我用_________觀察，真的蘋果_______，仿真蘋果_______。判斷是蘋果還是仿真蘋果？慧眼識(shí)蘋果1234聽聲辨蘋果聞香知蘋果巧手選蘋果研討告訴你同桌與只用一種感覺器官相比，同時(shí)運(yùn)用

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磁極與方向

磁極與方向聽話的勺探索組裝器材，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)小磁鐵，觀察它靜止后兩端各指向什么方向，并標(biāo)在磁鐵的末端。重復(fù)幾次并記錄。探索蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵也能指示方向嗎？用懸掛的方法試一試，重復(fù)幾次并記錄。研討1.總結(jié)：紅色和藍(lán)色分別表示什么方向？2.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)磁鐵的磁極與方向有什么關(guān)系？磁極的一端朝北，另一

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測(cè)試反應(yīng)快慢

舌頭耳朵皮膚（手）眼睛鼻子感覺器官同桌兩人一組，每人拍對(duì)方3次，記下自己勝利的次數(shù)。聚焦聚焦在玩翻拍手游戲的過程中，我們用到了哪些感覺器官？手眼睛教科版二年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課測(cè)試反應(yīng)快慢“抓尺子”游戲探索探索：比一比誰(shuí)抓住的次數(shù)多整理1.把尺子放回抽屜里。2.數(shù)一數(shù)，自己一共抓住了幾次尺子？3.同

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長(zhǎng)方體、正方體

第3單元長(zhǎng)方體、正方體例1“淘寶之父”馬云新出了兩本大小相同的書，長(zhǎng)都為20厘米、寬為12厘米、厚3厘米，將這兩本書包裝在一起，怎樣包裝最省紙請(qǐng)畫出示意圖，并算出包裝紙的面積。（接頭處不計(jì)）分析把這兩

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元第3單元

第3單元長(zhǎng)方體、正方體例1“淘寶之父”馬云新出了兩本大小相同的書，長(zhǎng)都為20厘米、寬為12厘米、厚3厘米，將這兩本書包裝在一起，怎樣包裝最省紙請(qǐng)畫出示意圖，并算出包裝紙的面積。（接頭處不計(jì)）分析把這兩...

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2.1分?jǐn)?shù)的意義

2.1分?jǐn)?shù)的意義項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.用你的彩色筆涂出下面每個(gè)圖形的一半。2.思考你知道“一半”是什么意思嗎在數(shù)學(xué)中如何表示一半呢3.看教材第19頁(yè)例1。小華把一個(gè)月餅平均分成4份每一份就占這個(gè)月餅的14所以小...

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元單元概述和課時(shí)安排

第2單元分?jǐn)?shù)教材分析本單元的主要內(nèi)容有分?jǐn)?shù)的意義、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分、分?jǐn)?shù)與小數(shù)、整理與復(fù)習(xí)這6個(gè)部分。分?jǐn)?shù)的意義這一節(jié)主要包括分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和

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分?jǐn)?shù)加減法

第3課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法（二）你能提出什么問題？受交通噪音污染的城市一共占被監(jiān)測(cè)城市的幾分之幾？怎樣計(jì)算呢？受交通噪音污染的城市一共占被監(jiān)測(cè)城市的幾分之幾？小林的方法45小萍的方法45這兩種方法有什么不同？哪一種簡(jiǎn)便？第一種方法：分步通分第二種方法：一次通分影響城市環(huán)境的噪音主要有生活噪音和交通噪音。據(jù)統(tǒng)

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元第4單元

第4單元分?jǐn)?shù)加減法例1仔細(xì)觀察下面的數(shù)列，說說你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)和規(guī)律，并按照數(shù)列的規(guī)律，寫出2011個(gè)分?jǐn)?shù)來1，，，，，，，分析此題可以把個(gè)別分?jǐn)?shù)的分子、分母擴(kuò)大2倍，容易看出規(guī)律。1換成，利用分?jǐn)?shù)的...

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3一個(gè)接一個(gè)

你的童年是什么樣子的呢第一課時(shí)第二課時(shí)3一個(gè)接一個(gè)金子美鈴，日本童謠詩(shī)人。她的作品洋溢著絢麗的幻想，被當(dāng)時(shí)的日本詩(shī)壇譽(yù)為“巨星”。代表作品童謠詩(shī)集向著明亮那方第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課...3一個(gè)接一個(gè)bu不過zhnyn各種各樣zhme這么shujio睡覺jizhe接著hubn伙伴qu

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小公雞和小鴨子精彩片段

精彩片段小公雞和小鴨子精彩片段師孩子們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎生喜歡。師先猜第一個(gè)嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚，它是誰(shuí)生小公雞。學(xué)生說謎底，老師板書小公雞。師再猜一個(gè)嘴像小鏟子，腳像小扇子

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口語(yǔ)交際：一起做游戲

口語(yǔ)交際一起做游戲教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，要積極地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生始終在積極的思維狀態(tài)下，有興趣地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，這也是符合語(yǔ)文教學(xué)要求及一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的。另外一點(diǎn)，在本節(jié)課中，.口語(yǔ)交際一起做游戲游戲時(shí)間是我們最美好的記憶，說一說，平時(shí)和小伙伴們?cè)谝黄?，你們?huì)玩些什么游戲呢踩影子跳房

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口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

互相幫助回想一下，這一單元我們學(xué)過的課文小公雞和小鴨子。觀察圖片，看看小公雞在幫小鴨子干什么小鴨子又幫了小鴨子什么忙在我們的生活中，人與人之間也離不開互相幫助?？谡Z(yǔ)交際請(qǐng)你幫個(gè)忙表演請(qǐng)人幫忙的場(chǎng)景.口語(yǔ)交際請(qǐng)你幫個(gè)忙教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)1.本次口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)巧妙。按照請(qǐng)人幫忙給別人幫忙的順序，很好的完成

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11彩虹

11彩虹彩虹猜一猜一座天橋彎又彎，七種顏色真好看，雨后才往天上掛，行人汽車不能上。（打一自然現(xiàn)象）初讀提示1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2.標(biāo)出自然段的序號(hào)；3.想一想課文主要寫了什么內(nèi)容虹座提澆灑...

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15文具的家

文具的家教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)文具的家這篇課文通過媽媽和貝貝的對(duì)話，教會(huì)學(xué)生要整理、保管好自己的文具。要具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)。讀好對(duì)...15文具的家1小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎2鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們

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荷葉圓圓精彩片段

精彩片段荷葉圓圓精彩片段師小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎生夏天師你們喜歡不喜歡夏天呢為什么生我喜歡夏天，因?yàn)榭梢猿陨媳苛?。生我也喜歡夏天，因?yàn)橄奶煊星嗤?。生我比喜歡夏天，因?yàn)橄奶焯珶?/p>

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荷葉圓圓

猜一猜池里一只船，大水盛不滿，小雨落上頭，珍珠一串串。荷葉第一課時(shí)第二課時(shí)13荷葉圓圓荷葉蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。第一課時(shí)荷葉茶朗讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生...13荷葉圓圓大家看，池塘里多了什么新偏旁新偏旁“身字旁”，“身”作部件后一撇不出頭。身字旁的字一

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磁鐵能吸引什么課件

1.1磁鐵能吸引什么公開課視頻+教案+課件（10位老師，3.46G打包）.rar1.磁鐵能吸引什么-陳老師-湖北省級(jí)優(yōu)課1.磁鐵能吸引什么-但老師-陜西市級(jí)優(yōu)課1.磁鐵能吸引什么-樊老師-吉林省級(jí)優(yōu)課1.磁鐵能吸引什么-羅老師-四川省級(jí)優(yōu)課1.磁鐵能吸引什么-潘老師-福建部級(jí)優(yōu)課1.磁鐵能吸引什么-

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磁鐵能吸引什么

教科版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課ctinnxynshnme磁鐵能吸引什么mnx門吸wnjh文具盒hibnc黑板擦cdn磁釘zhxiwtdushynle這些物體都使用了cti磁鐵hndudfnduyucti，ctixnzhunhndu很多地方都有磁鐵，磁磁鐵能吸引什么教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】磁鐵能吸引什么是

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發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)

聽到鈴聲時(shí)，安靜坐好同學(xué)發(fā)言時(shí)，放下小手發(fā)言匯報(bào)時(shí)，自信勇敢發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)觀劇時(shí)間分享證據(jù)1徐藝涵2項(xiàng)建一徐藝涵項(xiàng)建一751.計(jì)算體重增加了多少。2.選出組內(nèi)身高增加最多的小朋友，把他身高增加了多少寫下來。92自然界中生物的生長(zhǎng)50130-140？330-40？預(yù)測(cè)“我們的生長(zhǎng)”祝孩子們健康“生長(zhǎng)”！下課

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