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教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教寧夏吳忠市利通區(qū)開元小學(xué)張麗娜使用教材義務(wù)教育教科書湘版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課授課內(nèi)容一路輕騎第一課時(shí)自行車寫生教材分析這一單元屬于“造型、表現(xiàn)”的美術(shù)課程學(xué)習(xí)范疇，落實(shí)于“線描寫...
魔幻的顏色在很久很久以前有個(gè)五彩國(guó)五彩國(guó)變成了名副其實(shí)的無(wú)彩國(guó)三原色紅黃橙黃藍(lán)綠藍(lán)紅紫三間色作業(yè)1用三原色兩兩相加調(diào)出的第三種顏色2畫一道你心目中的彩虹五彩國(guó)終于又恢復(fù)了原來(lái)的面貌魔幻的顏色課件蒙德里安魔幻的顏色課件紅黃藍(lán)三原色是不能由其它顏色調(diào)和成的基本色但他們卻能調(diào)出其它顏色三間色是由三原色之中
魔幻的顏色教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課題魔幻的顏色課時(shí)1課時(shí)課題類型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三原色，讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說(shuō)出由兩原...
實(shí)物的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想實(shí)物的聯(lián)想即實(shí)物組合設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，這種組合設(shè)計(jì)又被稱為“裝置藝術(shù)”。在教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、合作的學(xué)習(xí)氛圍，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)...
第七課變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用與造型表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。“變幻”和“無(wú)窮”這兩個(gè)詞是本節(jié)課的核心，“變幻”可以使人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想，“無(wú)窮”可以給人以廣闊的想象空間。本課在遵循三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以生活中的普通物品為原型，借助豐富的想象力和多種多樣的變化方法，使原本普通的
小學(xué)美術(shù)三年級(jí)變幻無(wú)窮的形象一、教材分析變幻無(wú)窮的形象是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）第六冊(cè)第十四課，屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。它通過(guò)開動(dòng)學(xué)生的腦筋，借助美術(shù)語(yǔ)言和身邊常見(jiàn)的物...
立體的畫面教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息課題立體的畫面版本人教版課程三年級(jí)下冊(cè)第14課作者課時(shí)1課時(shí)類型造型表現(xiàn)教材分析教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第14課內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解浮雕這種藝術(shù)形式，...
教學(xué)無(wú)憂淘寶店專注中小學(xué)教育事業(yè)2快樂(lè)的回憶教材分析吹塑紙板畫屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域創(chuàng)作意識(shí)自由和藝術(shù)形式的自然是版畫極具誘惑力對(duì)學(xué)生手腦創(chuàng)造能力的培養(yǎng)大有好處版畫的創(chuàng)造比其他繪畫過(guò)程要復(fù)雜一些他的每一道工序?qū)W(xué)生來(lái)講都是非常新鮮教學(xué)無(wú)憂淘寶店專注中小學(xué)教育事業(yè)快樂(lè)的回憶教學(xué)目的1過(guò)對(duì)紙版畫工藝技法的
3.形形色色的植物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】形形色色的植物是六年級(jí)下冊(cè)生物的多樣性單元的第3課，引領(lǐng)學(xué)生從植物的外部性狀了解生物的遺傳和變異，是對(duì)物種多樣性的探索和研究。教科書分為四部分，第一部分“聚焦”中的問(wèn)題將話題定位在了同一種植物的不同個(gè)體之間以及具有親緣關(guān)系的同一種植物的親代與后代、后代與后代之間
第6課形形色色的人授課時(shí)間授課內(nèi)容第6課形形色色的人課標(biāo)陳述通過(guò)觀察、繪畫等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的愿望。標(biāo)準(zhǔn)細(xì)目1.了解各種各樣的人群，掌握人物的特征。2.能運(yùn)用不同方法...
第1課培養(yǎng)健康的生活方式教案一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解生活方式與健康的關(guān)系，了解健康的定義，認(rèn)識(shí)健康的生活方式的要求，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量，初步建立文明、健康的生活方式。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何建立文明健康的生活方式難點(diǎn)：理解健康的含義三、教學(xué)方法講授法、討論法、歸納法、情
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo)1嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品。2舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。(二)能力目標(biāo)通過(guò)小組探究、匯報(bào)探究結(jié)果等活動(dòng)，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，合作交往的能力和口頭表達(dá)能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)生活中發(fā)酵食品的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。【教
第五節(jié)生物的變異（總分50分時(shí)間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（）A野外工作者膚色較黑B無(wú)光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃...第一節(jié)基因控制生物的性狀（總分50分時(shí)間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30
第一節(jié)基因控制生物的性狀（總分50分時(shí)間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1花生果實(shí)大小存在著差異，這種現(xiàn)象屬于（）A遺傳B變異C克隆D
第三節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過(guò)觀察圖片及學(xué)生舉例分析生物進(jìn)化的原因；概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。2.過(guò)程與方法通過(guò)分析英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾的數(shù)量變化，提高學(xué)生分析問(wèn)...第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力舉例說(shuō)出傳染病的病因
第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲來(lái)到河邊，它是怎么過(guò)河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過(guò)去的。思考毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說(shuō)出昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)
第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲來(lái)到河邊，它是怎么過(guò)河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過(guò)去的。思考毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說(shuō)出昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)...第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個(gè)貓的
東城區(qū)普通校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期聯(lián)考試卷初三化學(xué)命題校165中學(xué)2012年11月本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共80分，考試用時(shí)100分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回
北京101中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期階段性考試初三化學(xué)試卷（滿分80分，考試時(shí)間100分鐘）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答案填在相應(yīng)位置上。共30小題，每小題1分，共30分。）1.物質(zhì)發(fā)生...
燕山地區(qū)20122013學(xué)年度第一學(xué)期初三期末考試化學(xué)試卷2013年1月可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1Li-7C-12N-14O-16S-32Fe-56Cu-64Zn-65一、選擇題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題。每小題1分
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