小老鼠吃西瓜

中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)）武漢市漢陽(yáng)區(qū)玫瑰幼兒園設(shè)計(jì)人李娜一設(shè)計(jì)意圖前段時(shí)間有一位家長(zhǎng)向我反應(yīng)孩子在吃完半只西瓜后，不停地?cái)[弄西瓜皮，還一個(gè)勁地問(wèn)半圓的西瓜皮可以做什么。我告訴家長(zhǎng)這證明孩子有較強(qiáng)

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小蝸牛找四季

中班語(yǔ)言活動(dòng)小蝸牛找四季【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒體驗(yàn)故事的趣味性，樂(lè)意聽(tīng)故事。2、讓幼兒知道一年有四個(gè)季節(jié)（春、夏、秋、冬）。3、幼兒能分角色表演、講述故事。【活動(dòng)準(zhǔn)備】春、夏

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小動(dòng)物的尾巴語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)猜猜說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣。2、豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握一些常見(jiàn)小動(dòng)物的尾巴特征。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)毛絨玩具老虎、松鼠、猴子

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小氣球中班語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話和短句“別著急，我來(lái)幫助你。”“誰(shuí)有困難我來(lái)幫。”活動(dòng)準(zhǔn)備1、小鳥(niǎo)和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。2、故

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中班語(yǔ)言“魚(yú)媽媽搬家”活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)】1通過(guò)對(duì)比觀察魚(yú)兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。2學(xué)會(huì)用“污染、清清的河水、愁眉苦臉“等詞語(yǔ)描述圖意。3培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。4教育幼兒

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我是幼兒園小主人語(yǔ)言

設(shè)計(jì)意圖在圍繞我園探索性主題“我是幼兒園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾-糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子

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植物的“分身術(shù)”

14.植物的“分身術(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】植物的“分身術(shù)”是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)植物的生長(zhǎng)單元的第三課時(shí)。本課以“有的植物不用種子也可以繁殖后代，它們是怎樣繁殖后代的？”為問(wèn)題導(dǎo)向，介紹了植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)到植物繁殖方式的多樣性，還通過(guò)親身實(shí)踐，在活動(dòng)中體

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小改變大效率

25.小改變大效率【教材分析】小改變大效率是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)與發(fā)明單元的第三課時(shí)。本課通過(guò)快速發(fā)書(shū)的事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改變方法和程序可以提高工作效率。教材分三部分：第一部分是問(wèn)題與需求，通過(guò)生活中分發(fā)新課本的典型事例，提出“怎樣快速把書(shū)發(fā)給全體同學(xué)”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考快速分

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種子發(fā)芽了

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)第12課種子發(fā)芽了1.兩個(gè)礦泉水瓶2.二十粒種子6.冰塊3.水7.玻璃杯4.鐵絲8.紙巾5.鑷子本課的材料準(zhǔn)備可以暫停準(zhǔn)備材料我想你可能會(huì)想到以下幾個(gè)問(wèn)題1.種子的結(jié)構(gòu)包括哪些部分呢2.種子發(fā)芽需要哪些條...制作人張艷日期2019年12月13.種子發(fā)芽了青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)配套課

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我們的呼吸

15.我們的呼吸教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我們的呼吸是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)消化與呼吸單元的第三課時(shí)。本單元是按照食物的營(yíng)養(yǎng)食物到哪里去了我們的呼吸的順序編排的。教材提出“我們的生命活動(dòng)需要呼吸，我們呼吸時(shí)要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我們每時(shí)每刻都要呼吸這一學(xué)生已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，喚起學(xué)

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食物的營(yíng)養(yǎng)

13.食物的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】食物的營(yíng)養(yǎng)是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)消化與呼吸單元的第一課時(shí)。本課引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)食物有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的檢測(cè)食物營(yíng)養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)知道維持人類健康的營(yíng)養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀

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彈簧的學(xué)問(wèn)

彈簧的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】彈簧的學(xué)問(wèn)是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第五單元常見(jiàn)的力的第二課時(shí)。本節(jié)課以玩蹦床時(shí)，蹦床發(fā)生了什么變化？拉橡皮筋時(shí)，手有什么感覺(jué)為線索，探究有彈性的物體的特點(diǎn)，從而了解彈力在生活中應(yīng)用，讓學(xué)生設(shè)計(jì)彈性玩具，加深對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，

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把它們分離

把它們分離教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】把它們分離是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第四單元混合與分離里的第三課時(shí)。本節(jié)課根據(jù)教材中學(xué)生提出如何分離混合物的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考分離混合物的方法，讓學(xué)生親歷分離混合物的探究活動(dòng)，了解生活中人們按需要用各種方法分離混合物。教材安排了兩個(gè)分離混合物的探究活動(dòng)：第一

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鞋底花紋的啟示

鞋底花紋的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】鞋底花紋的啟示是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第五單元常見(jiàn)的力的第三課時(shí)。本節(jié)課以推和拉游戲?yàn)榫€索，探究摩擦力特點(diǎn)，從而建立影響摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋生活中關(guān)于摩擦力的問(wèn)題教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，提出了問(wèn)題“你觀察過(guò)鞋底的花紋嗎？

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多變的紙

7.多變的紙教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】多變的紙是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)第二單元生活中的材料的第二課時(shí)。本節(jié)課從玩紙游戲中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)玩紙的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，紙的形狀或大小等發(fā)生了變化，構(gòu)成紙的物質(zhì)沒(méi)有改變。從而知道生活中有些物體的形狀與大小等發(fā)生了變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有改變。教材由三部分組成：第

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植物的果實(shí)

粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題植物的果實(shí)單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、了解常見(jiàn)果實(shí)的結(jié)構(gòu)知道果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成；2、觀察更多的果實(shí)根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)對(duì)果實(shí)進(jìn)行...1.6植物的果實(shí)1、填空題。1、果實(shí)具有（）的結(jié)構(gòu)，用（）的方法可以了解果實(shí)的結(jié)構(gòu)。2、解剖果實(shí)一般采用（）和

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太陽(yáng)和影子

制作人田明日期2019年12月2.太陽(yáng)和影子青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)配套課件（六三制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料、記錄單教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片和視頻資料、課件手表、長(zhǎng)卷尺、手電筒、橡皮泥等活動(dòng)過(guò)程有個(gè)好朋友，天天...2.太陽(yáng)和影子教學(xué)設(shè)計(jì)田明【教材分析】太陽(yáng)和影子是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)

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植物的花

植物的花1、填空題。1、花主要由（）、（）、（）和（）組成。2、（）和（）是花的主要部分，（）組成花冠，（）組成花萼。3、在科學(xué)研究中，常常使用（）的方法來(lái)了解植物體結(jié)構(gòu)。4、解剖一朵常...粵科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)植物的花教學(xué)設(shè)計(jì)課題植物的花單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、了解花的名稱；2、知

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天然材料和人造材料

8.天然材料和人造材料教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】天然材料和人造材料是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)生活中的材料單元的第四課時(shí)。從古至今，材料與我們的生活都密切相關(guān)，無(wú)論是我們的衣食住行，還是生產(chǎn)制造，材料都發(fā)揮著不可替代的作用。本課教學(xué)主要是在學(xué)生能區(qū)分生活中常見(jiàn)的天然材料和人造材料的基礎(chǔ)上，了解材

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中班Insects昆蟲(chóng)

中班Insects（昆蟲(chóng)）Insects（昆蟲(chóng)）活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音2、了解各種昆蟲(chóng)的特性活動(dòng)準(zhǔn)備4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子活動(dòng)...

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雞媽媽和雞寶寶

活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。2、感知“1”和“許多”。活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅母雞生蛋圖，鴨木

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