幼兒園小班健康主題：體育活動(dòng)：玩可樂瓶

體育活動(dòng)玩可樂瓶目標(biāo)1、在老師的引導(dǎo)下，探索可樂瓶的玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作。2、樂意在自然環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，并知道愛護(hù)環(huán)境。過程一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體天亮了，起床了，來穿上衣服、穿上褲子、穿襪子

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幼兒園小班科學(xué)主題：了不起的輪子

了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)1感知輪子的作用。2體驗(yàn)輪子自豪的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。2圖片和磁帶。3從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。活

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水寶寶搬家

小班科學(xué)教案水寶寶搬家幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)水寶寶搬家來源濟(jì)寧市中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園周莎莎【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣及成就感。2、鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交.小班科學(xué)領(lǐng)域水寶寶搬家小班科學(xué)領(lǐng)域水寶寶搬家作者陳美英來源泰安市寧陽(yáng)縣寧陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園【設(shè)計(jì)意圖】水是生命之源泉，與

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第4單元千克和克

第四單元總結(jié)智慧小錦囊千克和克比較兩個(gè)物體的輕重用天平比較兩個(gè)物體的輕重蘋果比草莓重用天平比較物體的輕重時(shí)如果天平平衡說明同樣重如果天平不平衡下沉的一端的物體重用常見的玻璃球的質(zhì)量作...

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第5單元四邊形的認(rèn)識(shí)

第五單元總結(jié)智慧小錦囊四邊形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形有4條邊和4個(gè)角對(duì)邊相等4個(gè)角都是直角認(rèn)識(shí)正方形正方形的4條邊相等4個(gè)角都是直角認(rèn)識(shí)平行四邊形1.平行四邊形兩組對(duì)邊分別相等2.平行四邊形是四...

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第6單元三位數(shù)加減三位數(shù)

第六單元總結(jié)智慧小錦囊三位數(shù)加減三位數(shù)口算兩位數(shù)加減法計(jì)算2519時(shí)想12010305914301444225103535944325204545-144兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法先把整十?dāng)?shù)相加減再加減個(gè)位上的數(shù)。用一個(gè)數(shù)加...

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捕光捉影

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)捕光捉影來源臨沂市市直機(jī)關(guān)幼兒園張紅麗【設(shè)計(jì)意圖】一次，我們班掛鏡子的釘子掉了，我就把鏡子隨手放在了窗臺(tái)上，中午的時(shí)候，從窗外透過的陽(yáng)光照在鏡子上，在天花板上形成了一個(gè)

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泡泡排隊(duì)教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案泡泡排隊(duì)（按規(guī)律排序）活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中能找出規(guī)律進(jìn)行排序。2、能按大小顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲。3、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備“吹泡泡”2、學(xué)

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小樹的成長(zhǎng)相冊(cè)教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小樹的成長(zhǎng)相冊(cè)（理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義）活動(dòng)目標(biāo)1、能正確的按數(shù)量卡片分類和按數(shù)量排序，進(jìn)一步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義。2、了解小樹的生長(zhǎng)過程，有初步的邏輯判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備

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小猴玩紙棒

中班體育活動(dòng)小猴玩紙棒一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)

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活動(dòng)小猴玩紙棒教案

中班體育活動(dòng)小猴玩紙棒一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)

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學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以內(nèi)的正、逆排序2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細(xì)不同的樹

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學(xué)習(xí)7的組成中班數(shù)學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)1通過動(dòng)手操作，感知7的組成2初步感知數(shù)的分合有序性活動(dòng)準(zhǔn)備教具每名幼兒人手一份數(shù)量為7的棋子，記錄紙，數(shù)字粘貼，活動(dòng)過程一設(shè)計(jì)情景“有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬...

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認(rèn)識(shí)一周日數(shù)學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料星期娃娃頭飾。活動(dòng)過

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猴玩紙棒

一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開

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猴玩紙棒教案

一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開

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概述與課時(shí)安排

RecycleMikeshappydays單元整體分析本單元是人教版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的總復(fù)習(xí)單元，單元的話題是“Mikeshappydays”。本單元通過Mike參觀農(nóng)場(chǎng)的七天之旅以及參加畢業(yè)典禮晚會(huì)的語(yǔ)境把已經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)言知識(shí).Unit2LastWeekend單元整體分析本單元是人教版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的

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第六課時(shí)

運(yùn)用連減解決問題教材第78頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)十八部分習(xí)題。1.掌握運(yùn)用連減法解決問題的方法。2.掌握用多種方法解決問題的方法。掌握用連減法解決問題。課件或掛圖、小圓片等。計(jì)算下列各題。12-2-611-5...3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)第六課時(shí)計(jì)算是枯燥的，如果課后的練習(xí)只是一味的計(jì)算，一年級(jí)的小學(xué)很容易疲

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以和為貴

綜合性學(xué)習(xí)以和為貴1.理解“和”的多元化的思想內(nèi)涵，正確把握“和”與“同”的區(qū)別與聯(lián)系。（重點(diǎn)）2.能從歷史典籍、歷史故事中體會(huì)“和而不同”“和為貴”的內(nèi)涵，明確“和”在當(dāng)今社會(huì)中的意義。（難點(diǎn)）3.提

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古詩(shī)苑漫步

綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步1.感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境，揣摩語(yǔ)言，把握節(jié)奏，聲情并茂地誦讀古詩(shī)，進(jìn)而熟悉唱古詩(shī)的形式。（重點(diǎn)）3

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學(xué)寫游記

尋城記學(xué)寫城市游記【課題說明】本課選題源自統(tǒng)編版教材八年級(jí)下冊(cè)第五單元寫作“學(xué)寫游記”。為什么不寫“山水游記”而學(xué)寫“城市游記”呢？這是基于我授課的學(xué)生多為“城居者”，忙于學(xué)業(yè)的他們久居城中，與山水有距離感的學(xué)情。也是基于我國(guó)古代游記作品更多關(guān)注山水自然，而當(dāng)代越來越多游記作品開始著眼城市之游的現(xiàn)實(shí)

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