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美術(shù)愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)公公美術(shù)愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)公公活動(dòng)目標(biāo)1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。3、練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。活動(dòng)準(zhǔn)備1、大白紙若干張,上面用線(xiàn)條勾畫(huà)出太陽(yáng)公
捉迷藏(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo)1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫(huà)過(guò)各種小動(dòng)物的紙)稀
0-3歲親子活動(dòng)游戲大全親子游戲小馬得兒駕(適合年齡0-3歲)媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿分開(kāi)坐在媽媽的腿上,放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè),媽媽跟著音樂(lè)節(jié)春天抖動(dòng)雙腿,讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂(lè)。親...
我們身上的五個(gè)寶(一)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;2、懂得愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。活動(dòng)準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒活動(dòng)過(guò)程1、以談話(huà)的
小班裝飾畫(huà)打扮蛋寶寶設(shè)計(jì)意圖針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)十分感興趣的特點(diǎn),也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手,精心選擇繪畫(huà)的工具和材料,選擇了熟悉的棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手
5數(shù)學(xué)廣角鴿巢問(wèn)題一、鴿巢問(wèn)題1.把n1n是大于0的自然數(shù)個(gè)物體放進(jìn)n個(gè)“鴿籠”中總有一個(gè)“鴿籠”至少放進(jìn)了2個(gè)物體。2.把多于knk、n都是大于0的自然數(shù)個(gè)物體放進(jìn)n個(gè)“鴿籠”中總有一個(gè)“鴿籠”至少放進(jìn)k1個(gè)
2稅率與利率項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.列式計(jì)算。1100的5是多少250噸的10是多少2.你知道關(guān)于儲(chǔ)蓄的哪些知識(shí)3.納稅的含義。我國(guó)的每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)比例的基本性質(zhì)1.比例的意義和基本性質(zhì)第4單元比例復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么是比例?表示兩個(gè)比相等的式子叫作比例。2.判斷下面的比能否組成比例。12:20和9:152:10和1.6:8能能探究新知2.4:1.6=60:40兩端的兩項(xiàng)叫作比例的外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫作比例的內(nèi)項(xiàng)。組成
6整理和復(fù)習(xí)一、數(shù)的認(rèn)識(shí)1.數(shù)的分類(lèi)數(shù)2.數(shù)的意義1整數(shù)像-3、-2、-1、0、1、2、3這樣的數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)。整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的沒(méi)有最小的整數(shù)也沒(méi)有最大的整數(shù)。2自然數(shù)用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4叫做自然
2負(fù)數(shù)的大小比較項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.2.1讀作-6讀作2.某日傍晚黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度這天傍晚黃山的氣溫是多少攝氏度3.在直線(xiàn)上以0為分界線(xiàn)右邊的數(shù)是左邊的數(shù)是所有的數(shù)都
1負(fù)數(shù)一、正、負(fù)數(shù)的意義1.正數(shù)像1、2、3、300、27、6.3、26這樣的數(shù)都是正數(shù)。2.負(fù)數(shù)像-1、-2、-300、-56、-0.68、-5這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。3.正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示兩個(gè)相反意義的量。例如零上溫度和零下
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入普通自行車(chē)變速自行車(chē)你知道自行車(chē)工作的原理嗎?原理:腳踏板帶動(dòng)前齒輪,前齒輪帶動(dòng)后齒輪,后齒輪又帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)。活動(dòng)探究1.研究普通自行車(chē)的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。想一想普通自行車(chē)蹬一圈,能走多遠(yuǎn)?普通自行車(chē)方法一:可是這樣誤差會(huì)較大。蹬一圈,直接測(cè)量。方法
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)圖形的放大與縮小3.比例的應(yīng)用第4單元比例情境導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮小?探究新知按21畫(huà)出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。按21放大是什么意思?觀察一下放大后的圖形與原來(lái)的圖形,比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng),什么變了?什么沒(méi)變?你發(fā)
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)比例尺(1)3.比例的應(yīng)用第4單元比例情境導(dǎo)入北京到上海的距離大約是1200千米,可是一只螞蟻從北京到上海只用了5秒。這是為什么呢?圖上距離探究新知閱讀教材第51頁(yè)上面的內(nèi)容。什么叫比例尺?一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫作這幅圖的比例尺。圖上距離實(shí)際距離=比例尺或
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)用比例解決問(wèn)題(2)3.比例的應(yīng)用第4單元比例復(fù)習(xí)導(dǎo)入判斷下面各題中的兩個(gè)量成什么比例關(guān)系。(1)路程一定,速度和時(shí)間成()比例關(guān)系。(2)總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量成()比例關(guān)系。(3)運(yùn)貨的總量一定,汽車(chē)的載質(zhì)量和運(yùn)的次數(shù)成()比例關(guān)系。反反反探究新知某辦公樓原來(lái)平均每
小學(xué)生日常行為禮儀1、稱(chēng)謂禮儀1對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱(chēng),要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。2不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。2、問(wèn)候禮儀向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要
戲曲專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹【壓軸】一臺(tái)折子戲演出中倒數(shù)第二個(gè)劇目。因最后一個(gè)劇目稱(chēng)大軸得名。【串】演戲俗稱(chēng)“串戲”,因腳色須連貫成隊(duì)故稱(chēng)串。一說(shuō)串字來(lái)源于“爨”字,因舊時(shí)也以“爨”或“爨弄”泛稱(chēng)演劇。【反
9數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠一、解答雞兔同籠問(wèn)題的方法1.列表法1逐一舉例法。根據(jù)雞與兔的總只數(shù)和總腿數(shù)假設(shè)全是雞算出總腿數(shù)然后逐一減少雞的只數(shù)增加兔的只數(shù)依次算出總腿數(shù)直到找出所求的答案為止。2取...
義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)2.圖形與幾何第6單元整理和復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)如果把一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,對(duì)折后的兩邊能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線(xiàn)就是對(duì)稱(chēng)軸。無(wú)數(shù)條4條2條3條1條我們學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形?各有幾條對(duì)稱(chēng)軸?平移和旋轉(zhuǎn)什么是旋轉(zhuǎn)?旋轉(zhuǎn)的三要素是什么?物體或
專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣練習(xí)題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外,還有許多類(lèi)型的工程師,例如、等。2.工程師是產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來(lái)改善人們生活的人。二、選擇大樂(lè)園1.設(shè)計(jì)并監(jiān)督高速公路、橋梁
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