課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀六單元-卜算子黃州定慧院寓居作

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀三單元-望洞庭湖贈張丞相

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詩經二首-關雎

關雎教學設計【教學目標】：1.誦讀，感受詩歌的音韻美。2.賞析，從“重章疊句”的手法中品析君子“以禮節情”和淑女“文靜美好”的形象。3.探索詩歌“修身”“齊家”之教化意義。【教學重難點】：1.品析君子和淑女的形象。2.探索詩歌的教化意義。【教學課時】：一課時【教學過程】：一、導入2018年，在央視大

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀三單元-式微

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禮記二則-大道之行也

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唐詩三首-石壕吏

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀六單元-卜算子詠梅

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀三單元-送杜少府之任蜀州

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雖有嘉肴

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禮記二則-雖有嘉肴

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀六單元-送友人

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北冥有魚

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莊子二則-北冥有魚

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安塞腰鼓

預習須知一文題解讀安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場群體藝術是陜北民間藝術中獨特而具有代表性的藝術形式文章以安塞腰鼓為題直接但不直白簡潔卻不簡單凸顯了文章的整體風格自然樸實二作者簡介劉成章1937年生3安塞腰鼓【教學目標】知識與能力：1理解排比句、感嘆句對表達感情，增強語勢的作用。2

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課文朗讀音頻-課外古詩詞誦讀三單元-子衿

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唐詩三首-茅屋為秋風所破歌

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唐詩三首-賣炭翁

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課文朗讀音頻-13

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人教版小學數學五年級下冊第三單元第三單元概述和課時安排

本單元教學內容在編排上有以下幾下特點1.有一條合理的編排線索。先教學長方體、正方體的特征再教學它們的表面積然后教學體積是一條符合知識間的發展關系、有利于學生認知的線索。把形體的特征安排為第一塊

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人教版小學數學五年級下冊第五單元第五單元概述和課時安排

1.圖形的旋轉是第二個領域“空間與圖形”的內容該課題從小學階段至初中階段的空間與圖形領域的知識建構來說前面已經學習了圖形的基本認識與圖形的位置在五年級設置圖形的旋轉其一個目的就在于將圖形的靜態

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第2單元兩位數乘兩位數

第二單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1用簡便方法計算乘數末尾有0的乘法。誤區點撥1積末尾0的個數容易數錯。2先把0前面的數相乘乘完以后再看兩個乘數末尾一共有幾個0就在乘得的積的末尾添幾個0。易錯...

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